1.物体的质量

横泾中学师生公用讲学稿

一、教学目标：

1、了解质量的概念，通过实验探究，知道质量是物体自身的一种物理属性。

2、通过实验，感知质量的单位大小，能说出一些常见物品的质量。

3、阅读天平的使用说明，知道天平的构造和使用方法。

4、能说出实验室、生活中测量质量的常用工具。

二、重点和难点：

正确理解质量的概念，分清“物体”和“物质”的区别，特别要理解质量是物体的一个基本属性。理解质量的大小与“形状、状态、位置、温度”无关。另外，对于生活中形成的有关质量单位的概念，其准确性是否可靠，每个同学的具体体验如何是形成质量概念的重要前提。

三、课前预习：阅读并理解书本八年级下P2-P4

四、预习后作业

1． 叫做物体的质量，在国际单位制中质量的单位是 ，符号是 ；常用的质量单位还有 、 、 。1t= kg, 1kg= g, 1g= mg 2．质量的测量工具有 、 、 、 等。实验室常用 测量物体的质量。

3天平的主要部件是________、________、________、________、________、________、________以及横梁、刀口、底座等。 4．使用天平时，应先将天平放在 。将 移到左端 ，然后调节 ，使指针对准分度盘中央的刻度线处，测量时，应将物体放在天平的 ，用 向 盘加减砝码；移动标尺上的 ，直到横梁平衡。此时 和 之和，即等于物体的质量。使用天平时，还应注意不能用天平测量 质量，向右盘里加减砝码时，要 ，天平要保持干燥，清洁。不能把 的物品和 药品直接放在天平盘里。测量液体质量时要用到 容 器 ，测粉沫状物品可在天平盘里 垫 纸 。

5、一只普通鸡的质量大约是2.0 ；一个中学生的质量约为50 ； 一张邮票的质量约为0.06 。

66、质量为1.5×10毫克的物体可能是 （ ）

A. 一只鸡 B. 一头象 C. 一头牛 D. 一只蚊子

五、新课讲解：

（一）物体的质量。

物体的质量定义：物体所含 的多少。

物体是指有一定几何形状，占据一定空间，有一定体积质量的实物；物质是指构成物体的

材料。如：桌子是 ，而构成桌子的木头是 。当桌子坏掉之后，因为构成桌子的物质木头的 没有变，所以说它的质量没有变。

（二）天平的使用说明：

（1）天平的调节包括_____ ___调节和_____ ___调节两步。

（2）用天平称量时，左盘放置________，右盘放置________，通过________和________的办法，使天平平衡。

（3）天平再度平衡，称量完毕，被测物体的质量就等于____ ____加上______ __。

（4）判断天平横梁是否平衡有两种办法，一种是等指针完全静止下来，使指针对准________________________；另一种是指针在___________ _____的幅度相等。

（5）为了保护天平的测量准确度，使用时要注意：1、被测物体的质量不能超过________；

（三）活动6.1探究物体的形状、物质的状态以及位置的变化对其质量大小的影响

1、 用天平称量一块橡皮泥的质量，然后把橡皮泥捏成其他形状后再称一称，它的质量会改变吗？

2、 把一块冰放入装有热水的烧杯中，然后把烧杯放在天平上称量，当冰熔化为水后，他们的质量会改变吗？

（在进行上述实验时，冰熔化前后的质量是不是完全相同？如不同，是什么原因？怎样样来解决这个问题？）

3、 科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空后，质量不变。

以上事实说明，当物体的________、________、________发生改变时，他的质量________（不/随着）改变。质量是物体的物理属性。

六、课堂练习：

1．一个正常成年人的质量最接近（ ）

A．60 kg B．60 g C．600 g D．6 t

2、要测量一根大头针的质量，下列测量方法中正确的是 ( )

A、把一根大头针放在天平左盘中仔细测量

B．将一根大头针放在容器里测出总质量，再减去容器质量

C、测出100根大头针的质量，然后求平均值

D．多次测量同一根大头针的质量，然后求平均值

3、一块从冰箱里取出的冰块，不久在空气中要熔化成水，下列说法正确的是 （ ）

A.冰的状态变了，它的质量变大了 B.冰的状态变了，它的质量没有变

C.冰的状态没有变，它的质量变小了 D.冰的状态和质量都没有改变

4、下列说法中的物体，质量发生改变的是（ ）

A.被“神六”从地面带入太空的照相机 B.密闭容器内的冰熔化成水

C.一支粉笔被老师用去一半 D.矿泉水放入冰箱冻成冰

5、某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据

来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，

游码位置如图所示，则该物体的质量为 （ ）

A . 81.4g B. 78.6g C. 78.2g D. 81.8g

6、托盘天平调节好后，在称量时发现指针偏在分度盘右边，这时应该 ( )

A．把天平右盘的砝码减少 B．向天平右盘增加砝码或把游码向右移动

C．把横梁右端的平衡螺母向右旋出一些 D．把横梁右端的平衡螺母向左旋进一些

7、在实验室里测量物体质量有以下几种情况：

①测液体的质量，需先测 的质量m1，再测 的质量m2，则液体的质量M ＝________ _。

②用天平测量石块的质量，石块应放在 盘中，当天平平衡时，

另一盘中有50g砝码1个，20g砝码1个，10g砝码1个，5g砝码

1个，游码的位置如下图所示，则此天平的分度值是＿＿＿＿，石块的质量为 。

8、小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，

其中的错误是：

（1）______________________________________________；

（2）______________________________________________；

（3）______________________________________________.

9、小聪放学回家，发现爷爷做生意用的杆秤锤碰掉了一小块，他用这个秤称出1kg黄豆，则这些黄豆的真实质量应（ ）

A．小于1kg B．大于1kg C．等于1kg D．无法判断

七、课后巩固

1、（1）构成物体的材料称为物质，物体所含_____________叫做物体的质量；

（2）物体的质量不随________、________、及________而改变，因此质量是________的一个基本________。

（3）国际单位制中，质量的基本单位是________，符号________；比这基本单位大的单位有________，符号________；比这基本单位小的单位有________、________其符号分别是________、________。

2、某铁球质量为3kg，这句话的物理意义是________________是3kg，将此铁球锻造成一块铁饼后，它的质量是____kg。

3、（1）天平是用来测量物体________的工具。

（2）天平的主要部件是________、________、________、________以及横梁标尺、分度盘、指针、刀口、底座等。

（3）天平的调节包括________调节和________调节两步。

（4）用天平称量时，左盘放置________，右盘放置________，通过________和________的办法，使天平平衡。

（5）天平再度平衡，称量完毕，被测物体的质量就等于________加上________。

（6）判断天平横梁是否平衡有两种办法，一种是等指针完全静止下来，使指针对准________________________；另一种是指针在________________的幅度相等。

（7）为了保护天平的测量准确度，使用时要注意：1、被测物体的质量不能超过________；

4、取用砝码时要使用________，往天平中加减砝码要________________。

5、在下列横线上填上合适的单位：

一个人的质量是50________； 一张邮票的质量是50________；

一个鸭蛋的质量是55________； 一卡车钢材的质量是5________。

6、 下列单位换算正确的是（ ）

A、3.2kg=3.2×1000g=3200g B、3.2kg=3.2kg×1000g=3200g

C、3.2kg=3.2kg×1000=3200g D、3.2kg=3.2kg÷1000g=0.0032g

77、质量是4.5×10mg的物体可能是（ ）

A、一瓶罐头 B、一个中学生 C、一头牛 D、一台彩电

8、将1m长的铜丝拉成3m长，则铜丝的质量是原来的（ ）

A、1/3倍 B、3倍 C、2/3倍 D、1倍

9、下列现象中质量发生变化的是（ ）

A、铁水凝固成铁块 B、机器从北京运到海南

C、把菜刀表面磨光 D、将铁丝通过拉伸机拉长

10、水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是（ ）

A.温度计中水银的质量不变 B.温度计中水银的体积不变

C.温度计中水银的高度不变 D.温度计中水银的温度不变

11、在天平的使用中，由于不注意操作要求，砝码容易受到磨损或粘上油污。如果在称量过程中，右盘上的一个砝码磨损了，那么测量值比真实值___ _（偏大/偏小）；如果在称量过程中，右盘上的一个砝码粘上油污了，那么测量值比真实值___ _（偏大/偏小）。

12．冰熔化成水后，质量______；救灾物资从各地运到灾区后，质量______；将10L的空气体积压缩一半，质量_____；铁块磨成铁球后，质量______。（选填“不变”、“变大”或“变小”）

13．用天平测量石块的质量，石块应放在________盘中，当天平平衡时，另一盘中有50g砝码1个，20g砝码1个，10g砝码1个，5g砝码1

个，游码的位置如下图所示，则此天平的分度值是

________，石块的质量为________。

14、小明在探究物体的形状、物质的状态的变化对质量大小的影响时，做了以下两个实验：

（1）他从冰箱里取出一块冰，用天平测出质量后，放在一个空烧杯中，让其自然熔化，第二天再用天平测水的质量时，发现质量变小了。

（2）将一个小铁块锉成一个小铁球，发现一铁块的质量与小铁球的质量不相等了。最后小明得出结论：物体的质量与物质的状态、物体的形状的变化都是有关系的。你认为他的实验结论正确吗？帮小明指出实验的不妥之处，并提出改进方案。

15、称量时，发现如将砝码盒中的最小的砝码加上后，指针就偏向分度盘中央红线右侧，将这个砝码拿掉，指针就将偏向分度盘中央红线的左侧，为了使天平平衡，应调节什么？怎样调节？

八、教学后记