第七讲 摩擦力 力的作用是相互的
第七讲 摩擦力 力的作用是相互的
一. 基本概念
1. 摩擦力产生的原因是什么? 摩擦力一般情况下是运动的阻力, 什么情况下摩擦力是动
力?
2. 摩擦力可以怎样分类?
3. 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关? 有什么样的关系?
4. 哪些摩擦对我们是有害的, 应该如何减小?
5. 哪些摩擦对我们是有益的, 应该如何增大?
6. 力的作用是相互的, 这句话意味着什么?
7. 作用力和反作用力有什么样的特点? 如何找出一个力的反作用力?
二. 不要错了
1.写出下列各种摩擦的名称:
(1)皮带传送机运煤时,煤块与皮带之间的摩擦是_______________;
(2)洗筷子时.抹布和筷子之间的摩擦是_______________________.(题型一)
2.世界上第一条磁悬浮列车示范运营线,已于2003年元旦在我国上海投入运行.磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍,原因是利用了磁极间相互作用的原理,使列车能在轨道上“浮”起来,从而大大减小列车与轨道间的__________.气垫船是采用__________的技术制成的交通工具,简单地说,其原理就是船体与水面间形成__________,使船体悬浮在水面上,从而大大地减小船体航行时的阻力.(题型三)
3.图中,A 、B 是两只质量相同的旅行箱,________箱容易被
推动,这说明了_____________________.(题型二)
图
4.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的:
(1)在结冰的公路上撒砂子____________________;
(2)冬天,为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子____________________;
(3)轮胎上刻有花纹____________________________;
(4)给机器上润滑油________________________;
(5)轴承两圈之间装有滚珠____________________.(题型三)
5. 缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的__________来带动机头上的小轮转动, 当皮带与轮子之间打滑时, 可以用拉紧皮带的办法来克服. 这是利用_______的方法来增大_____.
6. 下列措施中可以减小摩擦的是( ) (题型三)
A .鞋底上制有凹凸的花纹
C .自行车刹车时,闸皮紧压在车圈上
A .给自行车的轴加润滑油
C .在机器的转动部分加装滚动轴承
A .饭将从我们嘴里滑掉
B .铁轨要铺在枕木上 D .在机器的转动部分安装滚动轴承 7.下列事例中,目的是为了增大摩擦的是( )(题型三) B .在自行车的把套上做出凹、凸花纹 D .磁悬浮列车行驶时,车身悬在空中 B .人将寸步难行 D .物体将漂浮在空中 8.如果世界上不存在一切摩擦,那么下列哪种现象不会发生 ( ) (题型一) C .不能用螺钉螺母固定工件
9.下列几种现象中,属于有害摩擦的是 ( ) (题型三)
A .刷牙时,牙刷与牙齿之间的摩擦 B .“神舟5号”载人飞船升空时,飞船与空气的摩擦
C .自行车刹车时,刹车皮与轮圈之间的摩擦 D .手拿物体时,手与物体之间的摩擦
10.研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时,做了以下三个实验:
实验一:用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动
实验二:用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动
实验三:用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动
根据上述实验过程回答问题:(题型二)
(1)拖动木块应做什么运动?
_____________________________________________________________。
(2)实验一、二为什么要用同一木块,实验可得出什么结论?
______________________________________________________________________。
(3)实验一、三为什么要用同一水平木板? 实验可得出什么结论?
______________________________________________________________________。
11. —个人用力拍桌面时,桌面受到一个向的压力,这个力的施力物体是,受力物体是 ;同时,人的手受到一个向 的作用力,这个力的施力物体是 ,受力物体是 ,所以手会感到痛。
12.在世界拳王争霸赛上,甲被一记勾拳打中而受伤,甲受伤的程度取决于该勾拳的方向、 。
13.月球表面有一物体处于静止状态,则它受到支持力和,它们的施力物体分别是月球表面和 。
14.穿溜冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙在推他,他自己也会后退。这表明,物体间力的作用是 的,用力弯锯条,锯条变弯了,说明力可以改变物体的 。
15.如图所示,春游时小明坐在船上用力推另一只小船,
结果两船向相反方向运动。请写出两个与此现象相关的物
理知识:
16.足球前锋队员面对已封住角度的守门员,轻轻用脚将球一挑,足球在空中划过一条弧线进入球门,若不计空气阻气,足球离开脚面后使其在空中运动状态发生变化的施力物体是
( )
A .前锋队员 B .足球 C .地球 D .守门员
17.“南辕北辙”这个成语的本义是,某人要往南边去办事,他却赶着马车往北边跑,结果离目的地越来越远,它说明了 ( )
A .力的大小不同,作用效果不同 B .力的方向不同,力的作用效果不同
C .力的作用部位不同,作用效果不同 D .以上三个方面都有
18.通常弱者与强者相争时,我们会说弱者是拿鸡蛋碰石头,那么鸡蛋碰石头时,关于它们相互作用力的说法正确的是 ( )
A .鸡蛋所受力大于石头所受力 B .鸡蛋所受力等于石头所受力
C .鸡蛋所受力小于石头所受力 D .它们受力大小无法比较
19.用手通过一根绳子提起重物时,会感到手受到一个向下的力的作用,这个力的施力物体是 ( )
A .重物 B .地球 C .绳子 D .绳子和地球
三. 巩固与提高
1. 下图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.
(1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动,且使它在固定的水平面上做____________________运动.根据___________________
条件可知,木块所受摩擦力的大小等
于弹簧测力计的示数.
(2)将图(a )和图(b )的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与___________有关.
(3)将图(a )和图(c )的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与____________有关.
2. 为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定)。
第一次:把木块水平放在长木板上,用弹簧测力计水平拖拉木块,使木块做匀速直线运动(如图甲),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中:
图甲 图乙 图丙
第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图乙),记下相应的示数;
第三次:把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图丙),
(1)请你帮助小明填全表格内的数据;
(2)比较第_________两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关;
(3)比较第1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是:________________________。
3. 如图所示,使一薄钢条的下端固定,现先后用不同的力去推它且F l =F 3=F 4>F 2,使其先后发生A 、B 、C 、D 各图中所示的变化,
则比较A 、B 两图说明; 比较A 、C 两图说明
比较A 、D 两图说明。
四. 实验探究
1.小军用弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”,他在同一水
平桌面上进行了如图甲、乙所示的实验:
叠放的物块在水平拉力作用下均做匀速直
线运动,在甲实验中,测得拉力F 甲=3N;在
乙实验中,测得拉力F 乙=3.5N。
(1)甲、乙实验中,木块、铁块叠放在一起的目的是:使它们对桌面保持相同的力。
(2)甲实验中,铁块受到桌面的摩擦力大小为N 。
(3)通过实验,小军可以得出的结论是
2.不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究,如图所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量,再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码,使鞋子(连同鞋里砝码) 的质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋,使它们沿水平桌面滑动,读取各次弹簧测力计的示数。
(1)探究中“使鞋子(连同鞋里砝码) 的质量均相等”,这是采用了研究方法。
(2)测量时,沿水平方向匀速拉动运动鞋,则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉 力的大小 。这种测摩擦力的方法是 (选填“直接”或“间接”) 测量法。
3.如图所示,同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个,
现在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量
程满足实验要求的弹簧测力计。设计一个实验来验证你的猜想
写出实验的步骤、现象和结论。
实验步骤:; 根据现象:; 得到结论:。
4.如图所示是某同学骑自行车在平直的道路上前进的情形,请你分析自行车前后轮此时所受摩擦力的方向是怎样的。