最新审定北师大版小学语文四年级上册[中国结]第一课时优质课教学设计(精编)
《中国结》教案
教学目标
一、知识与技能
1.会认8个生字, 理解“图腾”、“巧夺天工”、“叹为观止”等词语的意思, 学写“雅”字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 整体感知课文内容, 了解文章结构, 初步体会作者对中国结的喜爱和赞美之情。
二、过程与方法
采用同学提前准备和欣赏、观察的方法
三、情感态度和价值观
1.整体感知课文内容, 了解文章结构, 初步体会作者对中国结的喜爱和赞美之情。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过学习与作者产生共鸣,激发学生的爱国热情和民族自豪感。
教学重点
1.理解课文内容,体会思想感情,理解中国结的寓意。
2.正确、流利、有感情地朗读文段。
教学难点
如何把实物说明与象征意义结合起来,理解课文中的“头”,明白中国结是炎黄子孙心连心的象征。
教学方法
多媒体与实物展示
课前准备
准备家里的中国结
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
1.师:同学们,自古以来,咱们中国的民间就有各种各样精美的手工艺品,它们不仅种类繁多,而且还各具特色。同学们想不想先跟我来看看那各具特色的民间工艺品啊?
2.播放课件
3.师:以上这些小玩意是不是既精致又透着浓浓的中国味呢?不过这几年民间最流行的还是我们今天要学的代表着吉祥如意的——中国结。
4.同学们,你们对中国结有哪些了解啊?谁先来谈谈?(生谈)
5. 播放手机精彩的导学作业。
二、新课学习
1. 初读课文,整体感知
(1)猜想课文内容。
师:当你们看到这个题目时,你们猜想作者会围绕中国结写些什么呢?
(2)师:请同学们翻到课本24页,先请大家自由地读课文,一边读一边印证一下你猜想的内容和作者写的是否一样。
(3)检查预习情况,质疑问难。
①出示生字新词,学生认读。
②指导书写生字。
③指名分段读课文,检查学生读课文的情况。
(4)交流印证。
师:刚才读书之后,你们觉得哪些地方和你想的一样,那些地方和你想的不一样呢? 预设:
猜中了中国结代表的意思。(师:请你找出文中的句子来读一读。)