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  • 11-05 (学习和实践科学发展观)民主生活会汇报材料
  • (学习和实践科学发展观)民主生活会汇报材料 一、学习方面 1、准确把握科学发展观的理论内涵。 科学发展观,是对发展问题的总体认识和根本观点,包含了系统而丰富的内容,全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。 2、充分认识在全党开展深入学习实践科学发展观的重大意义和紧迫 ...

  • 03-15 学习和实践科学发展观学校民主生活会汇报材料
  •   一、学习方面   1、准确把握科学发展观的理论内涵。   科学发展观,是对发展问题的总体认识和根本观点,包含了系统而丰富的内容,全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。   2、充分认识在全党开展深入学习实践科学发展观的重大意义和紧迫性。   全党开展深入学习实 ...

  • 11-26 支教教师教学心得体会
  • 支教教师教学心得体会 毕竟没有受过系统的学习,我们这些老师都属于那种半吊子的老师,不过不管怎么样实践才能出得真理。 当然,最重要的一点是你自己老师的气势必须要足,在自己的观念上把自己真正的当成一个老师,别看说起来简单,真正的做的时候就会发现这一点其实也是从始至终最困难的一点,一旦这点做好了,后面不管遇到什么事都可以轻松的解决了,一旦在孩子面前树立起一个教师的形象,后面很多事都好管了。这里的孩子大多 ...

  • 05-07 中学生文明礼貌常规
  • 中学生文明礼貌常规 1、学生在校注意仪容,服饰要美观大方、朴素整洁,要整齐,帽子要戴正,鞋带要系好。有条件的要穿校服,佩戴红领巾和少先队标志或团徽。 2、学生在校内外遇到老师,应主动向老师问好,并提倡向老师立正。骑自行车,在狭窄的地方与老师相遇,要让老师先走。 3、上课铃响,老师步入教室,班长喊“起立”,全班同学立即整齐站好,目光注视老师齐声问“老师好”,老师还礼后再坐下。 下课时,学生应向老师行 ...

  • 07-16 师范大学学生实习日记
  • 师范大学学生实习日记 王珊珊 (梅州丰顺留隍第二中心小学,华南师范大学心理系) 9月13日星期二天气晴 实习第一天 跋山涉水,颠颠簸簸地终于来到长林学校。五六个小学生跑来把我的大包小包拎走了。我顿时觉得自己很像孙猴子,被孩儿们 热情地迎接了。 走进自己的房间,与意料中的一样,简陋了点,不过因为之前参加过两次暑期三下乡,也并不惊讶。最印象深刻的是,校长夫 人黄老师亲自为我煮了碗面,没有肉,没有菜,但 ...

  • 10-15 实习总结报告:实习那些小事
  • 实习总结报告:实习那些小事 罗兰英(化环学院) 白驹过隙,时光总是在不知不觉中匆匆而过。为期差不多两个月的实习生活结束了,在实习期间,有过欢笑,有过心酸,但我们都在不经意中收获着、感动着…….收获的不仅是教学经验、班主任工作经验,更多的是作为一名教师如何让自己的学生因为你的存在而感到幸福,还收获了一份份虽然认识短暂但却真挚的友谊。虽然实习已经结束,但是实习那些小事,却在我的脑海中一遍又一遍的回放… ...

  • 07-25 在某中学交流学习汇报材料
  • 在某中学交流学习汇报材料:洋思印象 XX区XX中学:XX   此次在洋思中学学习的时间十分有限,我只能浮光掠影地看、听、记下各种感性认识和第一印象,故汇报交流的题目为《洋思印象》。   一、雄厚的教学硬件设施:   洋思中学位于泰兴市新城区,与市政大厦对面,占地207亩,总投资1.2亿元。学校拥有3栋教学楼(初一、初二、初三各占一栋)、一栋综合实验楼、一栋交流报告中心、4栋学生公寓和1栋学生食堂, ...

  • 10-15 调研课活动总结:追求真实有效的常态课
  • 调研课活动情况总结:追求真实有效的常态课 20XX年12月3号至20XX年12月14号,学校领导利用两个周的时间对全体教师进行了常态课调研活动,调研期间,每天随机观课3节,议课1节。现将活动情况总结如下: 一、常态课调研的目的 (一)看教师课堂教学常态情况。以课堂教学为中心,向上往老师备课延伸,看教师对教材和课堂的把握情况;向下往课后作业和辅导延伸,看教师对家庭作业的设计、批改和对个别学生的关注情 ...

  • 10-19 培养学生良好语文学习习惯的实施方案
  • 一、指导思想   以新的课程标准为准绳,全面推进素质教育,为全体学生的身心健康和终身发展而奠基。   二、意义   小学生学习习惯的养成教育是进行新课改和扎实推进素质教育的需要,小学生学习习惯的养成教育是激发学生学习积极性和主动性、形成学习策略、提高学习效率、培养自学能力、提高自身素质的有效方式。良好的学习习惯的养成,将使学生受益终生。   三、形式和对象   以学校班级为单位,以班主任为中心,以 ...

  • 05-11 小学生学习习惯养成三十条
  • 小学生学习习惯养成三十条 一、课前预习习惯: 1、课前预习课程,每天晚上和上课前,都要将要学习的课程做简要预习,了解课程的知识点、重点、难点,为课堂学习做好准备。 2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案,也可以向同学、家长问询,仍然没有解决的问题要标记,以便在课堂上有重点地学习。 3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记,如:重点的内容在文字下面标“△”有疑问的地方在文字下面画“ ...