水秀中学教师履职情况考核办法

水秀中学教师绩效考核评估程序

一、成立教师绩效考核组

成立“学校教师绩效考核组”及“学校教师绩效考核复议机构”

1、考核领导组

组长：白俊林

副组长：成玉川 高艳伍 武迺军 王宝宁

组员：王春生 王少龙 张冬花 张美鹏 柴转桃 张建光

范丽娟 孟俊兰 乔忠刚

2、复议机构领导组

组长：白俊林

副组长：成玉川 高艳伍 武迺军 王宝宁

组员：王春生 王少龙 张冬花

二、教师绩效考核等级的划定：

考核结果分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，四个等次的标准是：优秀（90－100分）、称职（89－70分）、基本称职（69－60分）、不称职（59分以下）。

三、考评程序如下：

1、教师自评

教师要考核的各个方面，根据学校要求详细进行自评。

2、年级组考评

年级考核组要组织年级考核组成员根据教师自评，依据教师各个方面的客观实际进行年级考评，年级考评优秀比例不能高于15%。

3、学校绩效考评组考评

学校考评组在认真审核核对教师教学绩效小组评议结果，依据各处室提供的数据确定最后得分。

四、教师绩效考核结果的使用

教师绩效考核结果将作为教师年度工作能力评定的依据，是学校对教师依据绩效表彰奖励的依据，将作为教师晋升职称的参考依据。

五、教师绩效考核的复议

教师对绩效考核结果有异议的可提出复议，复议程序为：

1、向年级考核组提出复议，教师对复议结果仍有异议的可向学校考核领导组提出复议，教职工代表大会是教师绩效考核的最终复议机构。

2、教师教学绩效的复议程序

1）教师书面提出复议申请，并到相应的复议机构口头陈述复议要求。

2）年级领导向复议机构人员介绍提出复议同志教学工作等情况。

3）复议机构以无记名投票的形式进行表决。

4）教师绩效考核评估办法经教代会通过后方可实施。

5）教师绩效考核办法的解释权归学校绩效考核领导组。

附五：

教师公益性工作考核办法

（该项得分3分）

教师公益性工作分为满意、基本满意、不满意三个等级。不满意率合计低于5%的得3分，高于5%，每高5%(四舍五入)扣1分，扣完为止。

本考核子要素满分3分，由学校绩效考核领导组全体成员以无记名投票的形式考核；本考核每学年进行一次。

本考核办法适用于全体教职工。

附六：

班主任、家校联系工作考核办法

（该项得分4分）

1、认真完成班主任各项工作。由政教处负责对班级考核，对班级考核分为三个等级，分别得分：3、2、1分。

2、家校联系工作，家长会组织与参加。实际查看会议、查看资

料。该项满分1分。政教处负责。

附七： 专任教师其它工作考核办法

1、每学期至少撰写一篇教学案例，每学年至少撰写一篇教学论文，记1分；承担县级以上教育教学改革实验，承担县级以上实验课题，有实质性研究过程及内容，加记2分，课题结题当年加记3分；论文获市、省二等奖以上分别加记1分、2分，在专业性报刊杂志上发表刊登分市、省、国家级分别加记1.5分、2分、3分，不累计，以最高级别记分。

2、勇于承担公开课；师生反映良好，分校级、县级、市级、省级分别记1分、1.5分、2分、3分；本项不累计，当年以最高级别记分，以实证材料为依据。（每次讲课由教导处登记）

3、按学校要求，参与听、评课，记1分，不达要求记零分。

4、学校每学期组织二轮评教评学活动，每进入一次第二轮讲课加记1分，这一项累计分。

5、按规定学时参加继续教育培训，取得合格成绩记1分，否则，不记分。

6、积极参加校本培训，培训参加时数不少于应参加时数的 95%记1分，否则，不记分。

7、积极辅导学生参加各种竞赛活动，获县级以上奖励的记1分。

8、积极参加各级各类竞赛活动，努力提高教师自身素质，获县

级以上奖励的记1分。

上述考核办法中1、2、3、4由教导主任负责，5、6、7、8由分管教学的副校长负责。

水秀中学初三年级成绩计算办法

为全面提高初三年级教学质量，调动全体教师的积极性和工作热情，充分发挥集体的智慧和团队合作精神，形成良好地健康积极上进的风气，制定本方案。

一、适用初三年级一摸、二摸、中考成绩计算。

二、得分办法：

1、在一摸、二摸、中考中，教师个人实绩按照均分、及格率、优秀率、特优率的比例3:3:3:1的计算办法得出教师个人总分，在年级同教研组排队，采取由高到低的办法依次得分为11—6分。带多班的教师得分为各班得分的平均分。

2、在二摸、中考中，以本次教师个人得分即三率一均分在教研组排队名次，与前一次排名进行比较，保持排名前二得6分，其他进步的按照进步几名得几分，保持和退步的不得分，带多班的教师计算成绩的提高名次平均幅度。

3、以初中四次的期末考试成绩前30名和前60名平均数为基数，在每次考试中比上一次考试在前30名每提高一名班主任8分，提高2名的记16分，依次类推。在每次考试中比上一次考试在前60名每提高一名班主任5分，提高2名的记10分，依次类推。保持原来水平的不扣分，倒退有一人次班主任扣2分，二人次扣4分。代课教师

加减分为班主任的一半。带多班的教师得分按照在各班得分的60%计算总分为教师此项得分。一摸以前四次，二模以5次得平均值，中考以6次的平均值计算，计算结果采用四舍五入。

4、在一摸、二摸、中考中，各班学生在全县排名前100名、200名、300名的有一人次班主任得30、25、20分，代课教师为班主任的一半，带多班的按照教师在各班得分的60%为教师的总分。

5、在全县考试中，按照县均分、及格率、优秀率、特优率的标杆为基数，与本校个教研组成绩进行比较，等于或小于的不计分，每一项高于标杆的教研组长得5分，教研组成员得4分；教师个人的三率一均分与县标杆比较等于或小于的不计分，每项高于标杆的教师个人得5分。

水秀中学教职工绩效考核办法

为加强学校教职工队伍建设，深化课程改革，促进学校管理和绩效考核的规范化，正确评价教师的德才表现和工作业绩，根据太谷县教育局《关于实施义务教育教师绩效工资的指导意见》，特制定《太谷县水秀中学教职工绩效考核办法》

A：对专任教师绩效的考核办法

一、教师绩效考核要素及要素权重

二、各要素考核办法

1、职业道德考核办法 （见附一）

2、出勤考核办法 （见附二）

3、教师履职情况考核办法（见附三）

4、教师实绩考核办法 （见附四）

5、教师公益性工作考核办法（见附五）

6、班主任、家校联系工作考核办法（见附六）

7、教师其他工作考核办法（ 见附七）

三、其它

1、本考核办法经教职工代表大会通过，并报请上级主管部门同意方可实施。

2、本考核办法的解释权归学校考核领导组。

附一： 水秀中学教师职业道德考核办法

（该项得分10分）

一、考核要素及评分标准

二、考核操作具体办法

1、对教师职业道德考核评价的主体分别为学生家长、学生、同事与领导四个主体，在教师职业道德考核中比例分别占2:3:3:2.

2、考核领导组分组入班（领导组成员实行回避），组织全班学生进行测评，各班要保证人数，带多班教师随机抽一个班统计。家长的测评，由班主任和课任教师协商抽10名家长并负责通知家长按时到校，由学校统一组织测评。带多班的教师仍抽取相应班的家长测评。前后勤人员测评办法另订。

3、对教师职业道德考核要素按10分计算，不达6分的为不合格。合格以上记10分，不合格按上级有关政策执行。

三、教师职业道德考核不合格等级的认定

根据《山西省中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，凡有下列情况之一者，考核等级为不合格：

1、擅自脱离工作岗位，或不服从工作安排的;

2、体罚或变相体罚学的；

3、在工作日到校外社会办学机构兼职兼课，组织或者参与有偿家教活动的；

4、向学生或家长索要钱、物、有价证券的；

5、散布非法言论，或诱导学生参加宗教活动，或参与赌博、封建

迷信和邪教活动的；

6、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；

7、其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。

本办法经学校教职工代表大会通过后执行，本办法解释权归学校绩效考核领导组。

水秀中学教师晋升职称和晋升岗位推荐办法（草案）

为充分调动广大教职工的积极性，实现依法治校依制度治校，体现在教师职称晋升中的公正、公开、公平的原则，特制定本办法