沪教版九年级语文综合练习题
一、文言文(42分) (一)默写(15分)
1._____________________,莲动下渔舟。(《山居秋暝》)
2. 宠辱偕忘,_________________,其喜洋洋者矣。(《岳阳楼记》) 3. 潭中鱼可百许头,_____________________.(《小石潭记》) 4._____________________,佳木秀而繁阴。(《醉翁亭记》) 5._____________________,鸡犬相闻。(《桃花源记》) (二)阅读下面的诗,完成第6—7题(4分) 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
6. 诗中“太清”的意思是_________________.(2分) 7. 下列理解正确的一项是( )(2分) A. “八月湖水平”写出洞庭湖的水面平静。
B. “波撼岳阳城”描写出岳阳城摇摇欲坠的景象。 C. 后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D. 全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。 (三)阅读下文,完成第8—11题。(12分)
闻公有一册历,自记日行事,纤悉不遗。每日阴晴风雨,亦必详记。如云某日午前晴,午后阴,某日东风,某日西风,某日昼夜雨。人初不知其故。
对,公一一语其实。其人惊服,诈遂不得行。于是知公之风雨必记,盖亦公事,非漫书也。 【注】公:文中指周忱,明朝官员。册历:记事簿。 失风:行船遇恶风失事。 漫:随便。 8. 解释文中的划线词(4分)
(1)人初不知其故( ) (2)公诘其失船为何日( ) 9. 对文中画线句意思理解正确的一项是(3分) A .那人震惊佩服,行骗于是没有成功。 B .那人震惊佩服,于是就不再去行骗了。 C .其中一人震惊佩服,行骗于是没有成功。 D .其中一人震惊佩服,于是就不再去行骗了。
10. 从文中看出“民”有诈的语句是________________________ (用原文语句回答)(2分)
11. 对本文写作意图理解最恰当的一项是( ) (3分) A .希望官员做事认真,一心为公。 B .称赞周忱留心公事,做事细密。 C .赞赏周忱学识超群,慧眼独具。 D .讽刺“民”自作聪明,贪图钱财。
(四)阅读下文,完成12—13题。(8分) 【甲】
天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎? 学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
【乙】
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也!譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也!”
12. 甲文选自课文《 》;乙文选自《论语》__________,它是______家经典。(4分)
13. 甲文与乙文第_____段的意思相近,都谈到了学习贵在主动进取,不同的是乙文还 谈到了______________________________________________________________。(4分) 二、现代文(40分)
(一)阅读下文,完成第14-18题(20分) 上海交响乐团音乐厅 ①犹如柏林爱乐乐团拥有爱乐大厅,维也纳爱乐乐团拥有金色大厅一样,上海交响乐团——这个拥有135年历史的“远东第一乐团”,也将拥有属于自己的音乐厅。这标志着上海交响乐团的发展跃上了新台阶。
②历时6年即将建成的上海交响乐团音乐厅,地处闹中取静的复兴中路,这儿原来是上海跳水池,为了与附近的历史风貌保护区相呼应,上海交响乐团音乐厅以简朴的陶土作为外立面,建筑顶面配上了柔和舒展的曲面,让整个建筑从高处看像一本摊开的乐谱,与音乐厅之名自然贴合。
两个音乐厅是当之无愧的主角,承担演出与录音的双重功能。为了拓展功能,上海交响乐团音乐厅内更是巧用空间,辟出了一条长达80米的音乐互动长廊,进行交响乐的普及教育。 ④一般来说,建造音乐厅,“看得见的”远远没有“听得见的”重要。上海交响乐团音乐厅的每一个设计都有严格的声学考量。为了克服附近地铁10号线的震动干扰,一大一小两个音乐厅采用了隔振器技术,通过安装底部弹簧阻振器的方法,将它们建成上海首个全悬浮结构的建筑。上海交响乐团音乐厅地处繁华地段,为了阻隔外部噪音,大小音乐厅的外墙都采用了双层墙设计,由两堵25厘米的墙与两堵墙中间40厘米的空心距离组成,90厘米厚度的双层墙可以有效隔绝外部声音。
⑤在两个音乐厅的整个设计过程中,建筑设计师与声学设计师共同在电脑上进行了100 多次声学模拟测试,确定没有留下声音死角。然后他们又以大音乐厅1:10的比例制作模型,特制了安装仿真人体胸腔的中空假人,作为模型里面的“听众”,巧设了最大程度接近真实的测试环境。设计师在这个模型中做了4次声学测试,直至测试结果达到理想数值。
⑥音乐厅除了演出之外,还兼具了录音棚的功能。前几年,上海交响乐团为著名音乐家谭盾录制电影《卧虎藏龙》的音乐,却苦于没有那么大的音乐棚,只能几十个人挤在一个很小的房间里。这样的历史将一去不复返。可以设想,功能齐全、声学效果极佳的音乐厅,一定会成为演出和录音的理想之所。
⑦上海交响乐团音乐厅的建成,对乐团自身的建设和发展,对提升观众的音乐欣赏品位,对交响乐的推广和普及,都会产生积极而深远的影响。
14. 第③段加点词“低调”在文中的意思是________________________ 。(2分) 15. 第④段画线句的具体含义是_____________________________________________。(3分) 16. 第⑤段中,设计师们共同努力,反复进行多种测试的目的是
________________________________________________________________。(2分) 17. 音乐厅的内部设计有哪些亮眼的创意?请分条概述。(9分)
(1)__________________________________________________________ (2)___________________________________________________________
(3)__________________________________________________________
18. 第⑥段举为谭盾录制音乐的例子,对其作用的分析最恰当的一项是( )(4分) A.说明了上海交响乐团的音乐演奏水平非常高超。
B.说明了上海交响乐园过去的音乐录制条件十分简陋。
C.说明了音乐厅的建成为提升观众的欣赏品位将产生积极影响。 D.说明了音乐厅的建成对上海交响乐园未来发展的意义和价值。
民工父亲的幸福
李良旭
①刚搬进新房的一天,外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看:一个生疏人。他的头发蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,眼里露出一种焦灼和茫然。我警戒地将门打开一条缝,问道:" 你找谁?" 只见那人的脸一下子涨得通红,他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来,用一种近似乞求的语气说:" 同志,我是在您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙,不知您能不能同意"
②" 什么事? 你说吧?" 我推开他递过来的香烟,一脸怀疑地看着他。
③见我态度缓和,他一冲动,脸涨得更红了,语速急促地说道:" 是这样的,我的儿子马上就要放冷假了,他就要从老家到城里来看我了。孩子说,他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的美丽房子。我想,孩子来了后,我能带他到您家看看吗? 屋子盖了很多,可我从来不知城里人住在里面的情形,我很难对孩子说明白。" 这位民工一口吻把话说完,然后,一脸企盼地看着我。 ④我恍然大悟。原来,这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的" 杰作" ,真是一个心细的父亲! 我点头答应了。
⑤他见我爽直地答应了,冲动地说:" 谢谢! 谢谢! 您可真是个大好人啊! 我问了好几家,人家一听我要带孩子来看看他们家,有的一句话也不说就将门关上了,有的说我头脑有问题,还有的跟踪我,认为我是坏人,一直看着我走进民工棚……今天,我可碰到大好人了啊!" 这位民工的脸上满是喜悦,眼神里也荡漾出一种快乐。
⑥几天后,他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子,皮肤漆黑,身材硬朗,还有一双很亮的眼睛。见到我,小男孩有一种怯怯的神情。
⑦父子俩套上我递过来的鞋套,警惕翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板,他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起,两人的眼光中有一种摇摆的拘束。做父亲的似乎在尽力显示出一种干练和成熟,只见他边弯下腰,边对儿子讲道:" 叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时,我负责砌墙,你别小看了这砌墙的活,必需做到心细、手细、眼细,不能有丝毫的偏差。你看,这面墙上本来还留有一个洞口,为的就是运送砖块、水泥便利,待房屋建好后,再将这洞口堵上,哦,对了,我的中级工测验也通过了,现在,我也是有文凭的建筑工人了。" ⑧他竭力地想向孩子刻画出自己在城里打拼时的细节,让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了,不停地看着他的父亲,眼睛里吐露着一种骄傲和自豪的脸色,同时他又用另一只手握了握父亲的手,父亲的腰板瞬间直了很多。 ⑨一会儿,这对父子看完了我的新房,他们几乎是一步步挪着退到门边向我离别。忽然,这位民工父亲一下子牢牢地握住了我的手,激动地说:" 今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天,我能进进城里人家,感受到了一种城里人家的温热,这种幸福我一辈子也忘不了。" 我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。
⑩没想到,在我看来一件简略、普通的事,只不过让这对父子进了我的新房看了看,竟让这位民工父亲这么冲动。就这一下子,我觉得,我和这位民工父亲心的间隔拉近了很多。
周遭氤氲着一种温暖。
(11)父子俩互相扶持着下楼,只听到孩子对他父亲说:" 爸爸,您真了不起,盖出这么好的屋子,城里人住得真舒畅,气质高雅,假如我们在城里也能住上您盖的这么好的屋子就好了。" 儿子的语气里有种爱慕和憧憬。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:" 傻孩子,这怎么可能呢? 不要乱想了。我想,你只要在家里把书念好了,帮爷爷、奶奶多干点活就行了。"
(12)孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:" 【 】" 20. 通读全文,说说民工父亲的“幸福”指什么?(写出两点即可)(4分) ① ②
21. 文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化?(3分) _________→热情→愧疚→__________→______________ 22. 联系上下文,揣摩下面句子,探究括号中的问题。(6分) ⑪我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起 ……同时他又用另一只手握了握父亲的手……
(文中父子的两次握手,意味有什么不同?)
⑫“……我问了好几家,人家一听我要带孩子来看看他们家,有的一句话也不说就将门关上了,有的说我头脑有问题,还有的跟踪我,认为我是坏人,一直看着我走进民工棚……”(怎样理解这句话的含义?)
23. 民工父亲是一个怎样的人? 请结合文中具体内容简要分析(写出两个方面即可)(6分) ① ②
24. 结合上文,展开合理的想象,将第12段孩子要说的话续写出来。(60字以内)(3分)
孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:" 【 】"
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