水和水溶液1教案
精品 6 人班学科优化教案
教学部主管: 黄新浩 时间: 2014 年9 月13 日
㈠承上启下 知识回顾
2.地球上大部分的水是以液态(什么状态
)的形式存在。在极地和高山上,水常常以固态形式
存在。在空气中,水则主要以气态的形式存在。在通常环境条件下,水的状态可以发生改变。
3.
4 海陆间大循环的5个环节:①蒸发 ②水汽输送 ③降水 ④地表径流 ⑤下渗
(地下径流)
5 海陆间大循环的意义:① 使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系;
② 使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。
6.我国水资源的特点为东部多西部少南部多北部少,夏秋多冬春少,总量多,人均少。
㈡紧扣考点 专题讲解
1 水循环
例1
图是“水循环示意图”。其中海陆之间的循环包括:① 蒸发 ,② 谁气输送 ,陆上降
水,④地上地下泾流。过程①需要 吸收 热量,过程③的降水过程中,云中的小冰晶变成液
态水需要 放出 热量。
2.如图所示,图(1)是电解水的简易装置,图(2)为电解水生成气体体积与时间关系图,试
回答下列问题。
(1)若甲管生成气体A,则b应接电源 正 极。
(2)气体B用点燃的火柴检验,产生的现象是 复燃 ,说明气体具有的性质是 助
燃 。
(3)甲乙两个试管排除水的体积比例是2:1
(4)实验中,可向水中加入少量氢氧化钠或稀盐酸,其作用是增强导电性 。
㈢高分秘诀 巩固练习
1.地球上储量最大的水体是 ( )
A.海洋水 D.陆地水 C.冰川水 D.湖泊水
3 地球上水循环最重要的一条途径是()
A 海洋与陆地间的水循环 B 海洋与海洋间的水循环
C 陆地与陆地间的水循环 D 地表水与地下水之间的水循环
4.生活在沙漠地区的植物的生态特征是 ( )
A、根系不发达 B、植株高大,叶柔嫩
C、叶片面积大 D、叶呈针刺状
5 下面各淡水水体更新周期最长的是()
A 海洋水 B 陆地水 C 冰川水 D 湖泊水
6、在做水电解实验时,常在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠的目的是:
7、水在通电作用下分解成氢气和氧气,说明 ( )
A 水是由氢气和氧气组成的。 B 水是由氢元素和氧元素组成的。
C 水里有氢气和氧气 D 将氢气和氧气充分混合,就能得到水
8、充氢气球时易发生爆炸事故是因为 ( )
A、 氢气很轻 B、 氢气能使带火星木条复燃
C、 氢气易燃烧 D、制氢气球的橡皮易燃烧
9、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了a L气体,那么与电源负极相连的试
管内汇集的气体是 ( )
A.a L B.0.5a L C.2a L D.无法确定
8. 判断题。
(1)地球上的水,大部分以液态的形式存在的。 ( )
(2)海洋为我们提供了几乎全部的生活和生产用水。 ( )
(3)水是生物生存所需的最基本的物质之一,生物体内缺水到一定程度时,生命就会停止。
( )
(4)生物体内含大量的水,一般动物的含水量可以达到其体重的一半。 ( )
(5)在水循环中,陆地水汇集到海洋,海洋水体不参加水循环。 ( )
㈣挑战自己 拓展提高
1.陆地水是人们生产、生活用水的主要来源,而人类较易利用的只占淡水总储量的0.3%,
它主要包括 ( )
A.河水、湖泊水、地下水 B.陆地水、冰川、江河水
C.江河水、淡水湖泊水、冰川 D.江河水、淡水湖泊水、浅层地下水
2 为了缓解我国北方地区水资源不足的状况,国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循
环中的()
A 蒸发 B 水汽输送 C 降水 D地表径流
3.我们平时喝的矿泉水清澈透明,喝起来有一种甘甜的滋味,因此矿泉水是纯净水。这句话
对吗?
4. 电解水的实验。
(1)在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电;
(2)可以观察到:两个电极上出现 ,两玻璃管内液面 ; (3)用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察到 (火焰呈 ,点燃时发出一声轻微的爆鸣声),这个玻璃管中产生的是 气;
用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端,慢慢打开活塞,观察到 ,这是 气;
(4)产生氢气的那个电极是 极,产生氧气的那个电极是 极;
(5)通过精确实验测得电解水时,产生的氢气和氧气的体积比是 。
.电解水的实验说明水在通电条件下,生成 和 ,这个过程的文字表达
通电 。 式为
5.实验结论:氢气中的 和氧气中的 是从水中产生的,所以水是
由 组成的。
㈤突飞猛进 考试连线
1 水循环的主要动力是()
A 太阳辐射 B 地心引力 C 大气环流 D 水的三态变化
1、在下列变化中,属于水的化学性质的是 ( )
A、水结冰 B、水沸腾 C、水蒸发 D、水分解
2、电解水实验中,阴极阳极产生气体的体积比为 ( )
A、1:2 B、 2:1 C、 l:1 D、 l:8
3、下列性质中,不属于水的物理性质的是 ( )
A、水在标准大气压下,100℃时沸腾 B、水在通常情况下是液体
C、水电解能产生氢气和氧气 D、水在标准大气压下,0℃时结冰
4、判断:
①水是由氢气和氧气组成的( ) ②水是由氢和氧组成的( ) ③水电解产生的氢气和氧气体积之比是2:1( )
④能使带火星木条复燃的气体是氧气( )。www.zk5u.com中考资源网
5、下列变化属于水的化学变化的是 ( )
A、加热锅中的水,时间长了锅盖上也有水 B、水电解可以得到氢气和氧气
C、食盐中加人一定量的水,水把食盐溶解了 D、土壤浸出液过滤后变澄清了
6、.面对洞庭湖水被严重污染,有人建议:①建立拦污闸,对入湖污水预先进行处理; ②将长江水引入冲洗,使死水变成活水;③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植,利用植物的净水作用,将植物的茎叶回收,经沼气池发酵产生沼气。从长远的观点看,你同意 (填序号) 不同意有关方案的理由是
㈥精益求精 教学反思
【当堂过手训练】
训练时间:_____学生姓名________过手分数______批改老师:_____________
1 人体内含水量最多的物质是( )
A 蛋白质 B 水 C脂肪 D 糖
2 长江中下游常遭遇严重的干旱。下列缓解旱情的做法不对的是( )
A 推广节水器具 B 工业用水的重复利用 C 用增雨剂人工降雨 D 引入海水灌溉农田 3下列属于纯净物的是( )
A 汽水 B冰水混合物 C 矿泉水 D 汽油
4 地球上的水在 不停的循环着:阳光晒暖了海面,水变成水蒸气升到空中,形成暖湿气流,暖湿气流遇到冷空气之后,水蒸气变成小水滴,形成雨降落到地面。一下说法正确的是( )
A 水变成水蒸气是汽化现象 B 水变成水蒸气的过程中放热
C 水蒸气变成小水滴是凝固现象 D水蒸气变成小水滴的过程中吸热
地球上水含量最多的是_______ 而人类生产 生活主要来自陆地淡水的江河水、______水、和_____水。
5 .过量使用化肥会引起水体富营养化污染。为了研究水生植物在治理水体富营养化中的作 用,某科学学习小组进行了以下课题研究。
课题名称:比较金鱼藻和水葫芦对富营养化水体中氮元素的吸收作用。
实验材料:大小合适的相同水箱、金鱼藻、水葫芦、富营养化河水、蒸馏水、检测水中氮元素
含量的相关仪器和其他必需设备。
研究过程:取三个水箱,编号A、B、C,分别注人相同体积的富营养化河水,并在A、B中分
别放人相同质量的金鱼藻和水葫芦。均置于适宜的环境中,定期测量各水箱水中的氮元素含量。
(1)在实验过程中为防止水分蒸发引起的误差,他们应该定期在每个水箱中添加一定量的 。(填“蒸馏水
(2)在收集事实证据时,该小组获得了以下氮元素含量的实验数据(单位为mg/L)。
处理数据:在答题卷的坐标系中画出A、B两个水箱水中的氮元素含量随时间变化的关系折线图。
(3)根据以上实验结果,该学习小组可以得出的结论是:水葫芦和金鱼藻均能吸收水中的氮元素,但 的吸收能力更强。
(4)近年来,由于富营养化污染,我市的很多河道出现了水葫芦疯长,给河道环境及功能造
成很大危害。如果任水葫芦在河道里自生自灭,你认为能否降低河道水体的富营养化