作文:随心日记

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让学生乐于作文中年级作文指导拾趣 　　《语文课程标准》对中年级习作的要求有八条，其中第一条就是：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”可见，让学生有内容可写，保持乐于书面表达的动力，成为中年级作文教学首先要解决的问题。心理学研究表明，小学生从三年级开始，独立意识，自我表现意识增强，加上语文知识的积累，有了书面表达自己思想、兴趣、所见及爱好的主、客观基础，但是，不少学生在主动作文方面，却 ...

张陶看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，老师真的很感动，看到你能出色完成老师布置的各项任务，是老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。每周你的日记写得总让老师有新的感觉。给老师和同学们留下了多么深刻的印象呀！可爱的孩子。老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧！你的明天会更美好。江暄你是个懂礼貌 ...

一堂“好课”的教后手记 离小学的毕业考试还有一个多月，不过对六年级的学生来说，已经整整上过两个星期的复习课了。不过，我已经应该感到庆幸了，因为在我的提议和坚持下，上复习课的时间已经比原来学校安排的推迟了两个星期。半天上语文，半天上数学。提纲，试卷讲评、批改、订正，每天会要求学生背诵一些备考需要的内容，做些小测试，有时候感觉自己成了一台按时运转的上课机器。 第一节下课后，改学生作文，是给老师的一封信 ...

语文教学工作总结 光阴似箭，日月如梭。一个学期的学习生活即将画上句号。身为一名语文教师，我感触颇多，越来越感觉到书上仅有的知识远远不能满足学生那一双双求知若渴的眼睛，自己仅有的知识更是满足不了他们如饥似渴的求知欲。作为一名年级组长，仅靠多动嘴、多跑腿就能做好年级工作是远远不够的，必须用心、动脑，身先士卒，调动一切积极因素才会较好地引领全年级向更快、更好的方向发展。现将本学期的语文教学工作总结如下： ...

20XX年小学三年级上册作文教学计划 一、班级情况分析： 三年级四班共有学生46人。经过两个学期的学习，我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步，但是在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确，错别字多等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要狠下功夫，需要加强训练。 二、教学内容分析 本册教材分八组作文内容，有写人的，有写事的，有写景的，有写活动的 ...

·杂感于多样（20xx年全国高考优秀作文） 　　世界的多元化必然导致解答的不唯一性。感谢这不唯一x##b：正因为此，我们才有可能展开联想的翅膀，腾飞于这丰富多彩、变幻无常的天地间。 　　一凡是棋坛的高手下棋，都是不拘泥于棋谱，随心所欲的摆布，酣畅淋漓地拼杀，为了胜利，出手变幻无穷。棋手的最高境界，成了多样化的解答的最好诠释。 　　试问：世上有哪两局棋是一模一样的呢？二有了多样，才有了比较。各种各样 ...

挂职干部民情日记：出谋划策献才智临机授命扬激情 带着周日参加县广电局在xx举行工会活动的畅快心情，我投入到新一周的工作生活中。走在xx县的街道上，身处异乡的感觉荡然无存，高原反应也远离我们援藏的干部人才。入壤随心，这种心情舒畅的感觉真好。 根据县委工作的调整，我所在的文体局扩充为文化体育广播电影电视局，现任局长xx同志被调任到县委一重要部门工作，新领导未至，但局里的命令仍旧要执行。 周一下午，我受 ...

班主任好习惯培养工作总结 -用心孕育以爱感化 单位:顺德区龙江城区中心小学 姓名:谭汝花 【摘要】 责任心是什么？是爱。爱，才是感化的源泉。有了爱，才有认同、理解、尊重、协助！我们知道，做班主任是没有休停的日子，但是，让自己在爱中生活，也是充满快乐的。 【关键词】了解、理解、支持、尊重、协助、心、爱 孩子，孩子，我们的孩子！只有把学生当做自己的孩子，才能感化，才有听话。每接手一个新班级，研究学生性 ...

毕业考试教学总结 今天下午和合班的数学老师一起去拿毕业考试的成绩单。 虽然一直说不在乎分数，不过刚拿到成绩单，大略地浏览了一下分数表后，心里还是很有些失望和惊讶。坐到车上，伊说算了一下和镇的分数线相差x分，看起来不像开玩笑，虽然看起来不太理想，也不至于差这么多，那样太丢脸面了。于是立即用手机算了一下，成绩结果出来了，平均x分多。与镇平均线相差一分。我稍感安慰，因为这样的成绩虽然不好，不过还在可以接 ...

就像读诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》一样，捧读吴大观日记你不能不动容。笔随心走，言为心声，那厚厚56本、洋洋几百万言，字字滚烫，情炽如炬，烤得我们眼眶发热、汗颜涔涔。 “什么时候拿出你们的产品来献给党？”日记里的这句话是吴大观对党炽热胸怀的袒露。他经历过新旧两个社会，义无反顾地选择了中国共产党，完成了从一名国民党上尉军官到一位共产主义坚定信仰者和坚强战士的彻底转身。从追随党到忠于党，他对党的 ...