忠实履行义务
第二课时 忠实履行义务
教学目标：
知识目标：知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。 能力目标：培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力，提高践行义务的能力，在现实生活中能忠实履行义务。
情感态度与价值观目标：明确忠实履行应 尽义务的要求，提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。
教学重点与教学难点：
教学重点：忠实履行义务的三个要求。
教学难点：如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。
教学方法：
学法指导：情感激励法；讨论法。
课时安排：
学时安排：一课时
教学过程：
【导入新课：】
活动一：重温古训
古人说：“君子有所为，有所不为”；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
思考并讨论：这两句古训告诉我们什么道理？学生讨论回答后教师总结导入本课的教学：做与不做必须以法律为准绳。法律规定的义务我们必须忠实履行。
【教授新课：】
活动二：从献爱心说开……
阅读课本第18页内容，并完成相应问题。
对。体现了“团结友善”的社会主义基本道德规范。这也是我国法律所提倡的。 提问：为什么法律鼓励做的我们要积极去做？
二、忠实履行义务【板书】
㈠法律鼓励做的，我们积极去做。【板书】
１．为什么法律鼓励做的我们要积极去做？【板书】
①我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。②对法律所提倡的，
我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。【课本Ｐ18．首段。】
提问：我国法律和社会主义道德之间有什么关系？
2. 我国法律和社会主义道德之间有什么联系？【板书】
①我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。②凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。③我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。【课本Ｐ19．首段。】
活动三：你说我说：
我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有哪些？
对。比如：义务劳动；见义勇为；一方有难、八方支援；互帮互助；文明礼貌；等等。 我国社会主义道德所要求的，也是我国法律所要求实施的行为有哪些？
对。比如：遵守公共秩序；爱护公共财产；尊重他人人格；保护环境；等等。 提问：如何理解法律要求我们实施某些行为？
㈡法律要求做的，我们必须去做。【板书】
怎样理解法律要求我们必须做出某些行为？【板书】
①我国法律对公民的经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履行的各项义务，作出了明确规定。②对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做。【课本Ｐ19．末段。】
提问：我国法律要求公民必须作出的行为还有哪些？
对。爱护公共财产；已被确认为恶性传染病患者有接受隔离、及时就医的义务；民事诉讼的被告人有应诉的义务；等等。
活动四：案例分析
阅读课本第21页方框内贾某以路灯为靶子打碎路灯的案例和姜某制作网页病毒的案例，思考并讨论：
⑴受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗？
⑵他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么警示？
⑶法律禁止做的事，我们为什么不能做？
⑷我国法律禁止公民实施的行为还有哪些？
⑸公民应该怎样忠实履行义务？
学生讨论交流，教师总结归纳：
㈢法律禁止做的，我们坚决不做【板书】
１．法律禁止实施的行为，我们为什么不能做？【板书】
①为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。②法律禁止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的又一重要表现。③实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。【课本Ｐ21．首段。】
我国法律禁止公民实施的行为还有：不得故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序、攻击计算机系统及通信网络；不得破坏草坪、花卉、树木；等等。
２．公民应该怎样忠实履行义务？【板书】
①法律鼓励做的，我们积极去做。②法律要求做的，我们必须去做。③法律禁止做的，我们坚决不做。
【巩固新课：】
回顾本节课所学知识：