开心故事会

开心故事会》丛书策划方案一、 人文关怀的策划理念在从应试教育向素质教育过渡的当今， 各省各地的教育界也正在探索过程中， 没有固定的模 式，没有绝对的权威，也没有成熟的经验，教材如此，教辅如此，这就给课外读物提供了一 次机会。课外读物寓教于乐，它传递给少年儿童的是人之初最基本、最基础的知识和必需的 素养，是学校教育之外的最有效的补充。 这将是一套美的文选。近十几年来，图书市场上少儿读物种类繁多，形式多样，内容也非常 丰富。纵观市场上少儿读物林林总总，细细分析，可以看到，启智的多，启心的少，知识性 有余，美中不足的是心智启迪不够，人文关怀，美育严重缺乏，所以，加强人文关怀美文的 选编和赏析将是本书系的重要任务， 同时也是本书糸区别与别人的主要特色。 本丛书的策划 思想的出发点立足于此： 以生动活泼、雅俗共赏、图文并茂的美感形式，编写一套适合中小学生课外阅读，及有助于 他们美学欣赏和文明素质提高的通俗性故事读物。 这里的 “开心” 不仅仅是一般意义上的 “快 乐” ，而是启迪心智，给予少年朋友更多的人文关怀。在这里，编者决不能是居高临下的“教 育者” ，更强调读者的参写性，编读者之间将是互动的、朋友式的。丛书将更借助于期刊和 网络的互动功能……二、系统性和成长性 这是从小学至初中年级年龄段学生的故事类课外读物， 本书系的目标读者以小学中年级至初 中一二年级为主，兼顾两头。 作为一套以少年儿童素质培养为宗旨的课外读物，它的系统化是纵横的，立体的，有人文精 神熏陶的层面，有知识、信息传递的层面、有技术、能力培养的层面，有语文、文学基础及 艺术素质培养的层面。在知识信息面上，凡古今中外人类文明的成果，按儿童年龄段的接受 能力循序渐进地进行系统编排，译介。 这里的“成长性”是指低幼、中高年龄段的两种类型之间不应存在断然的界限，儿童是成长 着的，低年级和中年级之间，中年级和高年级之间，接受的能力是渐进的，故而，整个书系 无论在内容上还是在形式上也必须用“模糊”的方式来循次渐进。使之成为一个完整的动态 的糸列结构。 三、 书专栏化，形象化 在信息时代，我们并不苛求一片全新的大陆。在选题上，凡我们能想到的别人也都可能想到 （据市场调查， “开心故事”作为副刊名的提法 2002 年初已有出现，如《xx》杂志作为副刊 名打在封面上） ，而且有人也会走在我们前面。我们能够做的是将自己的视角，自己的方式 做到极致。 为此，丛书的编写和编辑将作近期和长远的糸统打算。 每册中设立专栏，设大小主持人（如巳有读者基础的，及虚拟卡通形象主持人，吉祥物、宠 物精灵、特别策划的动漫长篇文本连载（为卡通片作前期准备） 。栏 目 卷首语――散文、格言形式。 心星点灯――由各地教师、小读者、小作者、学生通讯员推荐，每册推出当代优秀少年儿童 的纪实故事，是我们身边的“新星”(身边偶像)。除本栏目内介绍外，同时作为封面或封底 人物。 美的故事―― 1,古今中外“男子汉”与“美少女”的故事。加评点。 “男子汉”评点主要体 现意志力，自立能力。引起“什么是真正男子汉”问题的讨论，关于“酷”的讨论；关于“奶 油小生”的讨论；什么是“绅士风度”的讨论；21 世纪的英雄主义，等等。 2,《美少女故事》与《男子汉》成为“姐妹栏” 。在时尚和审美问题上强调人格美，可设计 关于“丑小鸭”的话题，争取最广大的“爱美而并不美”的女生读者。 3,名家美文。 人间真爱――这是反映家长与子女，学生与老师种种复杂关系，社会问题等，以故事加评点 的形式表达关于人性、人情、友情、亲情等人类博爱精神。 语文故事――(1)词语故事(2)成语故事(3) (4)唐诗故事(5)谜语故事 开心辞典――(1)幽默辞典,有关幽默感培养故事。(2)开心歌谣., 中学生广为流传的流行语， 新词汇，打油诗等等。 开心俱乐部――这是一个编者、 作者、 读者通联窗口。 可以由栏目主持人开展各种读者活动。 这是一个体现青少年交际能力、社会活动能力的专栏，通过互动形式组织通联学生读者，特 别是对建立稳定读者队伍有利，但要专人负责。 故事接龙――以原创小说为主,如科幻小说故事， “开心侦探” 条件成熟时可策划故事 等， “接 龙”游戏，读者参与故事多种结尾，每期择优刊登，可设奖。 开心画廊――“开心画廊”以幽默的方式提高青少年的幽默感，以漫画为主，辅以短文。4 —8 幅，连环漫画。漫画人物可从同学形象征稿中选定后变形：如“开心豆”“美眉”“帅 ， ， 呆” ，等等。读者可投稿，也可提供文本(脚本)。 开心玩家――这是—个关于“玩”的故事栏目，可先组织几篇短文，抛砖引玉，引出少年读 者关于 “玩” 的真心话。 在现代应试教育的压力下， 很少有园地让学生明目张胆地谈 “玩”· ，很 少有园地让学生明目张胆地谈“玩” ，对学生来讲， 这可是个福 音， 比如说， 玩游戏机问题， 搞大了还可以放到《非常话题》中去讨论。 (1)“玩个痛快”倡导个性发展，心智自我培养。 “减负”后干什么?玩!玩什么?怎么玩? 目前， 众多杂志，特别是青少年杂志，大力提倡“玩”的几乎不多，这个栏目办好了，可能会成为 《开心故事》的特色栏目。 “玩”其实是最能体现个性，体现创造力的。游戏，其实也是一 种文化素质。最能排除说教。 (2)”老玩法” 不定期子栏目。 “老玩法”介绍中外历代特别是上几代人的玩法。除所谓的 “寓教于乐”之外，从玩中体现出一种文化比较。嘻笑怒骂皆成文章，从“玩”中，看出古 今中外青少年的文化价值取向，生活态度。可先组织几篇短文，抛砖引玉，引出少年读者关 于“玩”的真心话。 心灵体操――面对学生心理压力沉重的现状， 本栏目主要是对学生进行心理疏导， 也是学生 的一个“出气筒” 。(1)“心理沙龙”是青少年心理咨询和心理问题漫淡园地。同学与同学， 同学与老师，同学与家长，同学与心理专家的对话园地。(2)“心理自测”每期一篇，供少 年读者自娱、自测。(占 4—6 页)《版底设计》 “同学驿站”(或校友心桥)与“我的幽默” ，分列刊载。半印张 (第 17 页起)后的每页版底，小五号字 2—3 行，设计小标识，供读者(同学)作为通 信、联系、交谊、祝贺的个性化服务小园地。也可作为《同学派对》栏目下面一个子目。 四、装帧版式等 1． 《开心故事会》宜采用大 32 开。建议 3 印张(文字容量为 40 千字左右，图片占 10 千字左右版面)。计 0．25 印张(8 页)115 克铜版纸彩页，3 印张 70 克胶版纸灰度黑 白或双色印刷，或双色换帖、印刷(1 印张灰度黑白，1 印张暖灰色，1 印张冷灰色) 定价 5 元。如 3 印张以下则信息量不够，封面可用 200 克铜版卡，彩页 4--8 页) 折叠式双封面或内环包，展开页(16 开)、中插等多种形式(请核定成本)。以后视广告介入后 可另行筹划。 2．每期设计精美明星图片，小卡片，书笺，个性贺卡等纸艺小礼品， 不定期赠送 16 开或 8 开明星生活照片。创刊时另需制作数次广告招贴。 3．版式设汁要求：明快，活泼，但讲求大方， “时尚”而不媚俗。 4．封面建议每期用“开心宝贝” 、新心星”少儿照片或卡通少年画。 5．封面可采用双封形式，国外时尚类杂志，国内时尚类杂志都有各种设计。 采用双封设计，主要考虑到丛书推出的封面人物为两大类：一是追星族的“明星”, 二是本 刊推出的 “新心星” 设计巧妙的话， 。 可产生特别的效应， 相得宜彰， 又体现出丛刊的特点(装 帧、版式具体方案另拟细案)。 6, 版式设计上仍使用“纸上动漫”卡通人物形象(造形为当代少年儿童形象)，并适当加入交 互式对话框，以使读者能“介入’故事之中。 五、 网 刊 互 动 以网络平台，创建《开心故事会》免费赠阅网刊，同时网上征稿。 1， 设泥巴故事 MUD．MultiVserDungeon(多用户地宫)，英特网虚拟世界。网友、读者置 身其，强调游戏性、参与性。设这个栏目，有利网上与杂志读者的沟通。(出刊后期介入) 2，故事接龙――以原创小说为主,如科幻小说故事， “开心侦探”等，条件成熟时可策划故 事“接龙”游戏，成熟故事在丛书发表。 3，设《同学俱乐部》等互动栏目，并使网刊成为 编者、作者、读者通联窗口。可以由栏目 各义开展各种读者活动。 “开心读书网”以读者服务为主， “开心书吧”网上书店可设邮购等服务。 （双月出书，每期 4 册（套） ，全年 6x4,为 24 册，如需更为详尽的方案，请签意向性合同后 再议）