[男生和女生]教案1
《男生和女生》教案
一、教学目标：
1、知识
学习与异性和谐相处。
2、能力
学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾。
3、情感·态度·价值观
能通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男生女生既有共性，又有差异。
二、教学重难点：
教学重点：
能通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男生女生既有共性，又有差异。学习与异性和谐相处。
教学难点：
学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾。
三、教学方法：
1、讨论交流法
2、创设情境法
3、引导法
4、现场调查法
学生是学习的主体，引导学生自主学习，使儿童对所关注的问题能通过亲身体验，获得直观的印象和更加深入的了解。
四、课时安排：
1课时
五、教学过程：
（一）设疑入题，开始了解
男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处，那么，你们彼此都了解吗？
设计理念：《品德与社会课程标准》的基本理念中指出，教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会。
（二）现场调查，各显优势
1、参照教材表格，学生联系生活实际，对比着填写男生和女生各自的兴趣爱好、性格特征和行为举止。（学生自主填表）
2、学生先在小组内交流，然后全班交流。
3、小结：男生女生优势
（三）深入探究，寻找差异
1、学生自由学习课本P3的案例，然后结合自己的切身经历，想一想：现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同，产生这些不同的因是什么呢？（学生自主交流）
2、为自己设计一个崭新的形象，作为努力目标。
设计理念：《品德与社会课程标准》指出，教师要善于从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展价值观判断得到初步的培养。
（四）男女互补，共撑蓝天活动
1、开展男女生擂台赛
全班学生组成一个男生队和一个女生队，举行一次擂台赛。内容包括：看谁手最巧、谁的力量最大、谁的歌声最动听、谁的舞姿最优美等。
2、结合以往班里和学校的各项活动，让学生夸夸班里的“功臣”，找找男生和女生在这些活动中的功劳。
3、学生自主讲一讲男女生在一起有趣的故事。
4、引导学生开展“我来夸夸你”的活动。（要求每生至少要夸两名异性同学）
设计理念：《品德与社会课程标准》中建议，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中的实际问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
（五）祝福友谊，天长地久
1、学生齐诵诗歌《男孩女孩》。
2、教师对男女生送祝福。
六、说板书设计：
男生和女生
男生 女生
取长补短
友谊
地久天长