政治生活教学工作计划
高一思想政治《政治生活》教学计划
本学期，本人依旧担任高一级（1-5）班的政治科任，为了保证教育教学活动有目的、有计划地进行，使教育教学活动有针对性、时效性，根据学校2012教学工作计划，结合本学科的特点，本学期的教学计划我制定如下：
一、 指导思想：
我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新 的发展阶段。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，给人们的思想观念带来深刻影响，也对高中学生的思想政治素质提出了新的更高要求。因此，在教学过程中，我们要积极贯彻党的教育方针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强课程的时代感、针对性、实效性和主动性，使学生在掌握基本政治理论、了解我国国家和政府的性质等的同时，对学生进行国家主流意识形态的灌输，增强公民意识、权利义务责任意识，开阔学生国际视野等。
二、 教学进度：
本学期总体教学任务为必修2《政治生活》，根据学校学期行政 历的安排，本学期教学进度如下：
三、 教学措施：
为了使政治教学更有时效性，针对性，使学生能高效、系统地学习，在教学过程中，我将采取以下措施：
第一：积极备好每一堂课。包括备好学生，备好教材，也备好自己。学生与教师是思想政治学科教学活动的最基本因素，只有备好每个班的学生的具体学情，才能让他们积极、主动地参与课堂：一方面，由于政治生活相对来说离学生的生活比较远，导致学生在掌握相关理论知识方面可能会比较吃力，另一方面，对于一些基本的政治常识、国家制度、时事等，学生又具有一定的好奇性，所以在教学过程中要联系实际，抓住其好奇性，以便他们在好奇中掌握好知识。另外，要
吸取上学期学生在学习过程中透露出的不足，帮助其改正。备好教师自己才能为上好课选取合适自己、合适学生的教法；只有熟知、真知教材的框架结构，重难点、易混淆点，才能上好课，讲好课。
第二：积极参加教育教学研究活动和互听课、互评课活动。《政治生活》相对于《经济生活》来说，无论是在知识难度还是在教学难度上都加深了，我自知自身的不足，更应多参加互听课、评课互动。俗话说：“它山之石可以攻玉！”，参加教育教学研究活动和互听课、互评课活动，是借鉴、学习他人长处，弥补自己不足的最有效的方法。
第三：由于《政治常识》有很强的时政性，而且可能有大部分学生可能对其抱有浓厚的兴趣，所以，我们每天要阅读、收看大量的时事新闻及相关评论，从而扩大自己的知识面，提升自己，使自己更加符合一名政治教师的标准。而《海峡两岸》、《直播港澳台》等栏目能给我很大的帮助。我将用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题，让学生学以致用，同时达到培养学生关注国家大事的情感态度目标。
第四：努力做到讲练结合。这是结合上学期教学的不足以及学生在学习欠缺自主性而采取的方法。另外讲练结合能使学生巩固所学新知识，在讲练过程中积极发挥学生思考的积极性，培养他们的语言组织能力和逻辑思维能力。同时，在讲解的过程中能帮助学生解决知识上的困惑，还能引导学生如何思考问题、解决问题。
总之，作为一名新的政治科任老师，我会努力教好每堂课，提高教学效果和质量。