大学生体质健康测试统计分析报告_李华
科 教 论 坛
大学生体质健康测试统计分析报告
李华
(南京邮电大学体育部 江苏南京 210046)
摘 要:通过对《国家学生体质健康标准》测试数据进行科学的统计分析,可以了解大学生体质状况和变化规律,通过报告机制让有关主管部门和学生本人了解体质健康情况,对体育教学的改革具有重要意义。关键词:体质健康 标准 统计分析中图分类号:G804文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)12(a)-0114-02
1研究目的
《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》),从2007年开始在全国各级各类学校全面实施。经过五年的实施,从统计和分析目前大学生《标准》测试数据,可以了解近几年实施和运行《标准》效果,分析存在的问题,对推进高校体育教育改革,激励大
学生积极参加体育活动,养成体育锻炼习惯,促进大学生体质健康发展具有重要的意义。
2研究对象与方法
2.1研究对象
某高校2007级至2010级全日制本科生,
表1 有效问卷人数统计
大一年级 人数
男 生 ８１ 女 生 ３２ 合 计 １１３
大二年级 人数 ７９ ４５ １２４
大三年级 人数 ８８ ３９ １２７
大四年级 人数 ７６ ３３ １０９
百分比 ６８．５％ ３１．５％ １００％
性别
表2 全校总体评价等级统计样表
男生
女生
总分等级 不及格 及格 良好 优秀 合计 不及格 及格 良好 优秀 合计 均值 ５３．７ ６８．７１ ７９．７１ ９１．６６ ７２．５３ ５４．４６ ６９．３９ ８０．１９ ９１．４５ ７６．２７ 测试人数 １０１５ ３９３９ ３４３４ ４９９ ８８８７ １３０ １３８９ １８２９ ３４３ ３６９１ 百分比 １１．４２％ ４４．３２％ ３８．６４％ ５．６１％ １００．００％ ３．５２％ ３７．６３％ ４９．５５％ ９．２９％ １００．００％
四个年级共计12578人,测试时间2010年9月至12月。2.2研究方法
2.2.1问卷调查法问卷设计、与问卷内容经过效度和信度检验,符合统计学要求。对全校四个年级大学生中进行随机抽样问卷调查,共发放问卷500份,收回问卷477份,占,95.4%;有效问卷为473份,占99.2%。(如表1）
2.2.2数理统计法
所有数据统计采用SPSS13.0统计软件进行统计。2.3测试项目
按照《标准》的要求,测试项目分别是,身高体重、肺活量、握力、立定跳远和台阶试验,测试仪器均采用教育部认定的智能测试仪。身高体重和台阶试验测试一次,握力、立定跳远和肺活量测试各测试两次取最好成绩。
3研究结果与分析
3.1总体情况分析报告
3.1.1全校总体评价等级分布（如表2）表2表明全校学生《标准》测试平均成绩为73.63分(良好等级分为75分),及格率为42.40%,良好率为41.80%,优秀率为6.70%,不及格率为9.10%。全校女生测试成绩略好于男生,女生优良率达58.84%,高于男生的44.25%。
3.1.2按年级等级分析（如表3）
表3是对全校总体评价等级的深入统计分析,有利于了解全校不同年级总体等级分布情况,可以比较直观的了解学生体质健康较好或较差的年级,有利于体育部或相关部门对较差的年级采取干预措施。根据相关研究表明,大一和大四学生体质健康总体水平均低于大二或大三学生,分析认为大二和大三学生经过一年和两年的体育课程教育,这对提高他们的体质健康状况是有很大影响的。
3.2身体形态分析报告（如表4）
表4反映学生身体发育程度情况,全校营养不良率为3.16%,较低体重率为27.36%,正常体重率为54.62%,肥胖率为8.66%,超重率为6.20%,非正常体重高达45.38%;营养不良率男生高于女生,较低体重率女生高于男生,正常体重率女生高于男生,肥胖率和超重率男生明显高于女生。有关研究表明大学生非正常体重比例超过40%以上,男生非正常体重比例明显高于女生。另外,通过统计分析发现《标准》,测试不及格的大学生中非正常者占90%以上,因此,身体形态的优劣直接影响学生体质健康水平。希望有关部门能积极采取相应的干预措施,比如出早操、
年 级
总分等级 不及格 及格 良好 优秀 合计 不及格 及格 良好 优秀 合计 不及格 及格 良好 优秀 合计 不及格 及格 良好 优秀 合计
表3 各年级评价等级统计样表
大一
大二
大三
大四
均值 ５４．１３ ６８．２９ ７８．９５ ９０．９８ ６９．６９ ５３．２１ ６９．３１ ７９．６６ ９１．５９ ７５．７４ ５２．９６ ６９．９３ ８１．０６ ９１．８６ ７８．２４ ５３．６２ ６８．５２ ７８．４３ ９０．６６ ７０．１８ 测试人数 ６１９ １５２１ ９７９ １２６ ３２４５ １５８ １２１０ １４８３ ３４９ ３２００ ９８ ９３２ １９９８ ３３７ ３３６５ ２７０ １６６５ ８０３ ３０ ２７６８ 百分比 １９．０８％ ４６．８７％ ３０．１７％ ３．８８％ １００．００％ ４．９４％ ３７．８１％ ４６．３４％ １０．９１％ １００．００％ ２．９１％ ２７．７０％ ５９．３８％ １０．０１％ １００．００％ ９．７５％ ６０．１５％ ２９．０１％ １．０８％ １００．００％
作者简介:李华(1979—),女,南京邮电大学,讲师,硕士,研究方向:高校体育教学与训练学。
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表4 身体形态等级分析样表
性 别
男生
女生
评价等级 超重 肥胖 较低体重 营养不良 正常体重 合计 超重 肥胖 较低体重 营养不良 正常体重 合计 均值 ６０．００ ５０．００ ６０．００ ５０．００ １００．００ ７８．７１ ６０．００ ５０．００ ６０．００ ５０．００ １００．００ ８５．３８ 人数 ７０１ １０２３ ２３２２ ３４３ ４４９８ ８８８７ ７９ ６６ １１１９ ５５ ２３７２ ３６９１ 百分比 ７．８９％ １１．５１％ ２６．１３％ ３．８６％ ５０．６１％ １００％ ２．１４％ １．７９％ ３０．３２％ １．４９％ ６４．２６％ １００％
表5 肺活量体重指数等级分析样表
性别
肺活量体重等级 不及格 及格 良好 优秀 合计 不及格 及格 良好 优秀 合计
均值 ３５２４ ３９９７ ４５５５ ５０７７ ４１９８ ２２４１ ２７１６ ３１５４ ３７１１ ３０６１
人数 １２４３ ４２６６ ２４３７ ９４１ ８８８７ ３０８ １２９９ １１７１ ９１３ ３６９１
指数 ４８．５９ ６１．３４ ７１．９５ ８３．６８ ６４．８３ ３８．１８ ４８．６７ ５８．１９ ６８．８８ ５５．８２
百分比 １３．９９％ ４８．００％ ２７．４２％ １０．５９％ １００．００％ ８．３４％ ３５．１９％ ３１．７３％ ２４．７４％ １００．００％
男
女
性 别
表6 选测项目等级分析样表
评价等级 不及格 及格 良好 优秀 合计 不及格 及格 良好 优秀 合计
均值 ２０．６６ ６５．８８ ７９．６６ ９５．０１ ７２．４５ ４１．０４ ６７．０１ ８０．４９ ９４．３４ ７８．２５
人数 ２８４ ４８１８ ２５６８ １２１７ ８８８７ ４８ １２１９ １６９８ ７２６ ３６９１
百分比 ３．２０％ ５４．２１％ ２８．９０％ １３．６９％ １００．００％ １．３０％ ３３．０３％ ４６．００％ １９．６７％ １００．００％
3.5调查问卷分析
经过对学生进行健康意识与锻炼时间的调查,其中锻炼次数是指连续运动30min以上,结果见表7。
表7表明,男生每周锻炼次数主要集中在两次占31.8%,而女生每周锻炼次数主要集中在一次占37.6%。60.9%的同学每周锻炼次数集中在一次或两次;偶尔锻炼的占到17.3%,仅有4.9%的同学能够达到四次及以上。男生每周锻炼次数三次及以上的人数明显高于女生,说明男生更愿意参加运动。不及格学生的统计工作应当是以后工作中的重点,对于体育弱势群体,应给予更多的关注,在体育教育工作中采取有力的措施,切实提高他们的体质健康水平,提高整体的合格率。
目前我国高校在实施《标准》过程中,重点放在体质健康测试和上报工作方面,缺乏科学的统计分析和有效的体质健康咨询指导。科学的统计分析报告制度是高校体育教学实施改革重要的依据。通过对测试数据的统计分析可以发现大学生体质健康变化规律,形成一套指标监控与评价系统,从而反馈、指导、服务于体育教学,使体育教学向不断有效增强大学生体质健康的方向发展,是增进学生体质健康的重要环节。本研究测试结果并不理想,大学生的身体素质令人担忧,这种现象改善,需要学校、家庭、社会以及学生自身共同努力,采取各项措施,使大学生养成自觉自愿进行体育锻炼的好习惯。
4结论与建议
测试各项数据表明,大四学生体质健康整体处于下滑趋势,身体素质明显下滑,学校应加强宣传、指导工作,使他们形成良好的体育锻炼习惯,切实提高体质健康水平。建议学校相关部门应积极引导学生加强日常体育锻炼,并养成终身参加体育锻炼的好习惯。此外,将健康管理的理论结合到大学生体质健康测试后续服务与管理中,是全面提升大学生体质健康水平的有效途径。
男生
女生
表7 每周课外锻炼次数统计表
每周课外锻炼次数 四次及以上 三次 两次 一次
无固定次数，有空就会去锻炼 男生 ６．２％ ２０．７％ ３１．８％ ２６．９％ １４．５％ 女生 ２．０％ ８．７％ ２８．２％ ３７．６％ ２３．５％ 合计 ４．９％ １６．９％ ３０．７％ ３０．２％ １７．３％
参考文献
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听健康讲座、多举办健康知识大赛等形式让学生认识到提高身体健康的重要性并积极投身到健身活动中来。3.3肺活量体重指数分析报告（如表5）
男、女生肺活量体重指数均值分别是64.83%和55.82%,均达到良好等级。男生良好率和优秀率合计均低于女生,分别是38.01%、56.47%。肺活量体重指数是人体测量重要指标之一,是重要的人体呼吸机能指数。肺活量检测数值低,说明机体摄氧能力和排出废气的能力差,人体内部的氧供应就不充裕,机体的一些工作就不能正常。因此,建议学生应通过加强有氧运动等形式提高呼吸系统机能,特别是男生更应该加强有
氧运动。
3.4各选项测试项目分析报告(如表6）
表6所示全校优秀率15.45%,良好率33.92%,及格率为48.00%,不及格率为2.64%,女生测试结果明显好于男生。耐力测试项目不及格学生主要集中在大四学生中,达到5.6%;男生不及格率(3.20%)高于女生(1.30%);因此,分析认为体育课对学生的体质会产生比较大的影响,如果学校要求大一到大四都要上体育课将会对学生的体质产生较好的影响,另外,根据上体育课对学生产生的影响,所以希望有关部门应加强对学生进行终身体育的意识培养,使他们在毕业后也能养成经常锻炼的好习惯。
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