七年级下册语文文言文
七年级下册语文文言文专项练习
一、第一单元 《伤仲永》
练习一 1. 加点字注音。 邑人( ) 日扳仲永( ) 不能称前时之闻( ) ...环谒于邑人( ) 泯然众人矣( ) ..卒之为众人( ) .2.解释加点的字。 ①世隶耕( ) ②未尝识书具( ) ③并自为其名( ) ...④指物作诗立就( ) ⑤稍稍宾客其父( ) ...⑥或以钱币乞之( ) ⑦环谒于邑人( ) ...⑧不能称前时之闻( ) ( ) ..⑨泯然众人矣( ) ⑩受之于天( ) ...⑴贤于材人远矣( ) ⑵得为众人而已耶( ) ..(13).即书诗四句______(14).收族为意______ ...(15).宾客其父______ (16).令作诗______ ...3.指出下列句子中的“其”所指代的内容。 ①即书诗四句,并自为其名( ) .②其诗以养父母、收族为意( ) .③其文理皆有可观者( ) .④稍稍宾客其父( ) ⑤父利其然也( ) ..4.翻译下列句子。 (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 ...译文: (2译文:(3).父异焉,借旁近与之。
(4).并自为自名。
(5).自是指物作诗立就。
(6).其诗以养父母、收族为意。
(7)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
(8)其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。
5.用原文填空。 (1)幼年仲永天资聪颖,表现为“________________ _______”; 少年仲永才能大不如前,表现为“_________ ______________”; 青年仲永已变得很平庸了,表达这个意思的句子“__________ _________”。
(6.方仲永具有怎样非凡的才能?(用原文回答)
7.仲永才华衰竭的原因,王子认为是“_________________________________ ”,
而这又是由“ _____________________________,________________________,
________________________ ”造成的。(2分)
8.开头介绍方仲永的身世,意在突出什么?
9.下列句子中,属于正面描写的有____属于侧面描写的有___
A. 未尝识书具,忽啼求之。 B. 即书诗四句, 并自为其名。
C. 自是指物作诗立就。 D. 其文理皆有可观者。
E. 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 F. 父异焉。
10.联系全文,说说本文阐述了一个什么道理?结合社会现状和自身实际,请你
思考:成才的关键究竟是什么?
练习二
1.本文选自《临川先生文集》,作者,字,晚号 ;是
北宋 家、 家和 家,被列为“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”
是指__________________________________________________。
2.解释下列句子中的词语。
①父异焉,借旁近与之( ) ②即书诗四句,并自为其名( ) ..
③邑人奇之,稍稍宾客其父( ) ④明道中,从先人还家( ) ....
3.下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( )
A.其诗以养父母、收族为意 其真不知马也 ..
B.自是指物作诗立就 蒙乃始就学 ..
C.卒之为众人,则其受于人者不至也 故余虽愚,卒获有所闻 ..
D.得为众人而已耶 今为所识穷乏者得我而为之 ..
4.下列句中停顿有误的一项是( )
A.借旁近/与之,即/书诗四句 B.其诗以养父母、收族/为意
C.父/利其然也 D.余闻之也/久
5.对“世隶耕”理解不正确的一项是( )
A.“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。
B.“世隶耕”铺垫“未尝识书具”,衬托方仲永天资非凡。
C.“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小,同时为下文的“不使
学”埋下伏笔。
D.“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。
8.联系上下文回答:方仲永的变化经历了哪几个阶段?
答: 9.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”?
10.本文主要说明了____________________________________________。
11.本文题目中的“伤”有何含义?
答:__________________________________________________________
二、第二单元《木兰诗》
①东市买骏马,西市买鞍鞯 ,南市买辔头 ,北市买长鞭。
②开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓 ,对镜帖花黄。
1.本文选自_____代一书。这首诗是
北方的一首_____民歌。
2.给下列加点字注音:
可汗( )( ) 燕山( ) 胡骑( ) 辔头( ) .....
3.解释下列加点字的意思:
⑪但闻黄河流水鸣溅溅(但: ) ⑫万里赴戎机(赴: ) ..
⑬出郭相扶将(郭: .
⑮著我旧时裳(著: . ) ⑭策勋十二转(策: ) . ) ⑯关山度若飞(度: . )
4.指出下列句子中的通假字并解释其意思:
⑪当窗理云鬓,对镜帖花黄 通 ,意思是
⑫出门看火伴,火伴皆惊忙 通 ,意思是
5.翻译下列句子。
⑪不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
⑫万里赴戎机,关山度若飞。
⑬将军百战死,壮士十年归。
⑭策勋十二转,赏赐百千强。
6.全诗详略得当,请分别概括出详写与略写的内容,并回答为什么这样安排?
答:
7.木兰代父从军的原因是什么?(用原文回答)
答:
8. “旦辞爷娘去„„但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用?
答:
9.木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情?有哪些动词?
答:
10.画线的第一句运用的修辞方法是
11.两组“旦辞„„暮宿(至)„„”写出了
12.两组“不闻„„但闻„„”写什么景象?这样写有什么作用?
答: ________________________________________________________________
13.选出不是对偶句的一项( )
A.万里赴戎机,关山度若飞。 B.策勋十二转,赏赐百千强。
C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。 D.将军百战死,壮士十年归。
14.画线的第二句是什么描写?表现木兰什么特点?
答:
15.结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么?
答:
16. 对木兰这一形象的意义,怎样贴切评价?从哪里看出来的?
答:
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________
17.本文按照______顺序,写了____、、______、四件事。
18.文章第一句有何作用?答:_____________________________________。
19.“爷娘闻女来,出郭相扶将”写出了两位老人____________________,
“阿姊闻妹来,当户理红妆”写出了“阿姊”________________________,
“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”写出了“小弟”___________________。
20.按要求用原文填空:
1、描写木兰行军速度快的句子:___________________________________
2、描写木兰边塞军旅生活艰苦的句子:_______________________________
3、描写战争时间长、战斗激烈的句子:________________________________
4、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是:
____________________
5、写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:
________________________
6、写木兰矫健雄姿的句子是:_______________
7、写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子:
________________ _
三、第三单元 《孙权劝学》
练习一
1.注音:卿( ) 岂( ) 涉猎( ) 孰( )
遂( )
2.解词:
权谓吕蒙曰( ) .
蒙辞以军中多务( )( )( ) ...
孤岂欲卿治经为博士邪( ) 孰若孤( )( ) ...
自以为大有所益( )但当涉猎( )( ) .....
当涂掌事( ) 蒙乃始就学( ) ...
即更刮目相待( ) 及鲁肃过寻阳( )( ) ...
见事之晚( ) ..
3.通假字:
卿今当涂掌事,不可不学。 通 义:
孤岂欲卿治经为博士邪。 通 义:
4、辨析古今异义
孤 (古)_________(今)_________
治 (古)_________(今)_________
博士(古)_________(今)_________
但 (古)_________(今)_________
往事(古)_________(今)_______
5、成语解释:
刮目相待(看):
吴下阿蒙:
练习二
1.本文选自 ,该书是时期的家、
家。 主持编写的我国第一部 体通史,由________
命名,记述了从______到______共______年间的史事。
2.下列解释有误的一项是( )
A.初(当初) 当涂(当道,当权) 多务(多事务)
B.孤(古代王侯的自称) 博士(知识高深的人) 辞(推托)
C.涉猎(粗略地阅读) 往事(历史) 过(到)
D.见事(认清事物) 及(到了„„的时候) 非复(不再是)
3.说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?
(1)孤岂欲卿治经为博士邪( ) .
(2)但当涉猎,见往事耳( ) .
(3)大兄何见事之晚乎( ) .
4.翻译句子。
⑪权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”
⑫大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”
(3)孤岂欲卿治经为博士邪!
5.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)
方法: 目的:
6.本文主要通过描写来刻画人物,表现人物鲜明的性格:孙权是 ________________________。
7.鲁肃的话表现他感情,也从侧面写出了
________;文末“______”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。
8.文中孙权善劝,请结合本文略加分析。
答:____________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
9.本文_______是中心人物。 A.孙权 B吕蒙 C.鲁肃
10.用原文回答:孙权劝吕蒙“就学”的理由中哪句话有说服力?
____________________________________。
11.本文写的相互关联的三件事:__________________、________________、
_______________________。
四、第四单元 《口技》
练习(一)
1、本文选自,是清编选小说。作,
字 _ , 代人。
2.解释下列句子中加点词语。
(1)会宾客大宴( ) (2)众妙毕备( ) ..
(3)宾客意少舒( ) (4)不能名其一处也( ) ..
3.把下列两句话译成现代汉语。
(1)少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
(2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
4.本文写到了口技艺人表演的哪几个场面,请用简洁的语言把它概括出来。
5.在听口技表演时,本文居然写道“宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,
几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。
6.口技人在表演时,在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕,动动脑筋,
想想看,这有什么作用呢?
7.本文第一句中的“善”有何作用?
______________________________________________________________
8.第一段与最后一段都写了“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,这样写有什么
作用?
答:____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________
9.第一段中“满坐寂然,无敢哗者”属______描写,营造出________的气氛。
10.第三段中“微闻”有什么作用?
_____________________________________________________________。
练习(二)
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠身,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿
声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫斥大儿声,一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
1.解释下列加点字的意思。
(1)妇抚儿乳( ) (2)既而儿醒( ) ...
(3)一时齐发( ) (4)众妙毕备( ) ...
2.用“//”将本文段分成两层,并概括段意。
第一层:________________________________________________________
________________________________________________________________
第二层:________________________________________________________
________________________________________________________________
3.这段文字描绘一家人由睡到醒的情况,主要运用了、的
描写方法。
4.本文段描写听众的情态,有何作用?
答:___________________________________________________________。
5.本文段描写听众表现的文字中,说明听众入了神,唯恐听漏,同时还想了解
其中的奥妙所在的词语是__________________________;表示听众心领神会,感
到满足的词语是__________________________;说明听众为之折服,但又不便忘
形叫好的词语是__________________________。
6.翻译句子:一时齐发,众妙毕备。
7.“遥闻深巷中犬吠”有什么作用?
答:________________________________________________________
练习(三)
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,
百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火暴声,呼呼风声,百千齐作;又夹
百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。①凡所应有,无所不有。②虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是
宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
1.解释下列加点字的意思。
(1)中间力拉崩倒之声 ( ) (2) 虽人有百手( ) ...
(3)不能名其一处( ) (4)两股战战( ) ..
2.按要求用原文填空:
直接称赞口技者的句子是_____ 。
从侧面烘托口技者的句子是_________ 。
直接表现火势凶猛的句子是_________________ ________ 。
表现大火中人们行动的声音是______________________________ 。
描写听众表现的句子是_________________ __ 。
3.翻译文中画线句子:
①句:_______________________________________
②句:_______________________________________ ________________________________________________________________
练习四
1、解释加点词语:
⑪京中有善口技者( ) ⑫会宾客大宴( ) ..
⑬施八尺屏障( ) ⑭众宾团坐( ) ..
⑮妇拍而呜之( ) ⑯奋袖出臂( ) ..
⑰两股战战,几欲先走( ) .
⑱但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然。( )( ) ...
⑲妇抚儿乳( )( ) ⑳宾客意少舒( )( ) ....
⑴中间力拉崩倒之声( ) .
⑵虽人有百手„„不能名其一处也( )( ) ..
2、下列各组词义相同的一组是( )
A、指:手有百指 不能指其一端 B、善:京中有善口技者 择其善者而从之
C、毕:众妙毕备 群响毕绝 D、坐:满坐寂然 口技人坐屏障中
3、从文中找出相应的时间词语:
表示突然发生:
表示同时发生:
表示过了很短时间就发生:
表示在特定时间内发生:
表示相继发生:
4、翻译下列句子:
⑪一时齐发,众妙毕备。 ⑫满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 ⑬于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
5.与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是( )
A.心情舒畅 B.动作舒缓 C.舒筋活血
6.与“不能名其一处”中“名”意思相同的是( )
A.莫可名状 B.至理名言 C.有名无实
五、第五单元 《短文两篇》
(一) 夸父逐日
1.本文选自《_____________》,这部书中战国时期作品____篇,西汉初年作品
_____篇,其中的有关_____的记录为世界最早的有关文献。
2.请客观评价一下夸父。
积极方面:______________________________________________________
________________________________________________________________
消极方面:______________________________________________________
________________________________________________________________
3.末尾一句“弃其杖,化为邓林”有什么作用?
答:____________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________。
4.这篇文章反映了古代人民________________________________________。
5.翻译句子:未至,道渴而死。________________________________________
6.解释加点词语:
与日逐走( ) 北饮大泽( ) 弃其杖( ) ....
(二)共工怒触不周山
1.本文选自《________》,又名________,是_______代_______及其门客集体撰
写的一部著作。
2.题目中的“怒”表现出共工的________________与____________________。
3.这篇文章曲折反映了____________________________________________。
4.翻译句子:
①天柱折,地维绝。______________________________________________
________________________________________________________________
②地不满东南,故水潦尘埃归焉。__________________________________
________________________________________________________________5.
释加点词语:
怒触不周山( ) 昔者( ) ...
地维绝( ) 水潦( ) ..
六、第六单元 《狼》
练习(一)
1.给加点字注音
缀行___ 大窘___ 苫蔽成丘__ 弛担___ ....
目似瞑___ 意暇甚___ 尻尾___ 假寐___ ....
2.解释下列加点词语的古今含义
.自后断其股 古义:_______ 今义:_________ .
.盖以诱敌 古义:________今义:_________ .
.亦毙之 古义:_______ 今义:_________ .
.方欲行 古义:_______ 今义:_________ .
3、解释加点的字词
①一屠晚归,担中肉尽,止( )有剩骨。途中两狼, .解
缀( )行甚远。 .
②屠惧,投以( )骨。一狼得骨止( ),一狼仍从( )。复投之,...
后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并( )驱如故( )。 ..
③屠大窘,恐前后受其敌( )。顾( )野有麦场,场主积薪其..
中,苫蔽成丘。屠乃( )奔倚( )其下,弛( )担 ...
持( )刀。狼不敢前( ),眈眈相向。 ..
④少时( ),一狼径( )去( ),其一犬( )坐于前。.....
久之( ),目似瞑,意( )暇甚。屠暴( )起,以( )刀劈....
狼首,又数刀毙之。方( )欲行,转视积薪后,一狼洞( )其中,意( ... )将隧入以( )攻其后也。身已半入,止露尻( )尾。屠自..
后断其股( ),亦毙之。乃( )悟前狼寐,盖( )以( )诱( .....
)敌( )。 .
⑤狼亦黠( )矣,而顷刻( )两毙,禽兽之变诈几何( )哉?.....
止增笑耳( )。 .
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)而两狼之并驱如故。译文:
(2)其一犬坐于前。译文:
(3)乃悟前狼寐,盖以透敌。译文:
(4).意将隧入以攻其后也。
(5)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
译文:_____________________________ ______。
(6)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
译文:_____________________________ _____。
5.下面两个句子中的“其”各指代什么?
恐前后受其敌( ) 一狼洞其中( ) ..
6.下边句子节奏划分正确的一项是[ ]
A.其/一犬/坐于/前 B
C.方/欲/行,转/视/积薪后 D
7.解释下列多义词
止:止有剩骨_____
一狼得骨止_____
前:狼不敢前_____
其一犬坐于前_____
意:意暇甚_____
意将隧入_____
敌:恐前后受其敌_____
盖以诱敌_____.后狼止而/前狼又/至 .意将/隧入/以攻其后也
练习(二)
1.选出下列各句中加点词意义相同的一项( )
A.屠大窘,恐前后受其敌 B. ,眈眈相向 ..
乃悟前狼假寐,盖以诱敌 狼又至 ..
C.目似瞑,意暇甚 D. 增笑耳 ..
意将隧入以攻其后也. 止有剩骨 ..
2.指出下列语句中的加点词归类正确的一项( )
①久之,目似瞑 ②又数刀毙之 ③意将隧人以攻其后也 ④盖以诱敌 ....
A.①与②相同,③与④不同 B.①与②不同,③与④相同
C.①与②相同,③与④也相同 D.①与②不同,③与④也不同
3.用“∕ ”
(1)其 一 坐 于 前 。
(2)禽 兽 之 变 诈 几 何 哉 ?
4.指出对下列文句理解不准确的一项( )
A.而两狼之并驱如故:而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户)。
B.乃悟前狼假寐:才明白先走开的狼是假装睡觉。
C.弛担持刀:放下担子拿起屠刀。
D.屠自后断其股:屠户从后面砍断了狼的后腿。
5.按要求用原文填空:
①表现狼狡诈的句子:
[1]______________________________________________________________
[2]______________________________________________________________
[3]______________________________________________________________
[4]______________________________________________________________
[5]______________________________________________________________ ②表现屠户警惕性很高的句子:
________________________________________________________________ ③表现屠户机智的句子:
[1]______________________________________________________________
[2]______________________________________________________________ ④表现狼贪婪凶狠的句子:
[1]______________________________________________________________
[2]______________________________________________________________ ⑤[1]表现屠户恐惧心理和侥幸心理的词句:_______、_______、________
[2]表现屠户放弃幻想、准备被抵抗的决心和行动的词句:_____、____________、_______、______、_____、______。
⑥屠户由被动转为主动的句子:
________________________________________________________________ ⑦狼和屠户进入相持阶段的句子:
_______________________________________________________________。
6.写出四个带“狼”字的成语:
7.文章最后一段有什么作用?
答:___________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
8.本文告诉我们什么道理?
答:___________________________________________________________ 练习三
1.本文选自代小说家、字________、号_________的写的短篇小说集 。
2.解释下列加点字的意思。
(1)缀行甚远( ) (2)恐前后受其敌( ) ..
(3)其一犬坐于前( ) (4)一狼洞其中( ) ..
3.下列“其”字均为代词,请选出“其”所指代对象相同的一项( ) ①恐前后受其敌②意将隧入以及其后也③屠自后断其股④其一犬坐于前
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
4.本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是__________________________。
5.本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是__________________ _______________________________________________。
6.翻译。
⑪禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
译文:_____________________________ ______。 ⑫一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
译文:_____________________________ _____。 ⑬乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
译文:_____________________________ ______。
7.本文可分为五层,请在文中用“//”划出,并概括每层大意、
第一层:_____________________________
第二层:_____________________________
第三层:_____________________________
第四层:_____________________________
第五层:_____________________________
8.本文谁是主人公?为什么?
答:___________________________________________________________ ________________________________________________________________
9.狼最终被杀的主要原因是_______________________________________ _______________________________________________________________。
10.文中出现了哪些成语?____________、___________、___________、__________等。