4年级借物喻人写作--植物

7、用借物喻人的手法来写一种植物

 课前准备。

1、 仿照例子，选择词语填空。

例：松柏象征（坚强不屈）的英雄气概。

气节 坚强不屈 不畏风霜 高尚 清白

（1）竹子挺拔秀丽，岁寒不凋，自古以来，受到人们普遍喜爱。竹子象征（ ）

（2）梅的枝干苍劲挺秀，宁折不弯。以梅象征（ ）

（3）菊花在深秋时节开放，它花期长，千姿百态，身为人们喜爱。以菊象征（ ）

（4）兰花风姿素雅，花容端庄，幽香清远。历来以兰花象征（ ）

（5）荷花花朵艳丽，清香远逸，碧叶翠盖，十分高雅。以荷花象征（ ）

2、写出你知道的植物具有什么精神。 小草： 仙人掌： 白杨： 牵牛花：

 习作导航。

我是刺梅我骄傲

我,刺梅,是一种极为平凡的植物,我没有玫瑰那美丽的衣装,也没有茉莉那迷人的芳香,而在我身上却有你们没有留意到的高尚品格。

我浑身散发着无比的热情，花色是有人的红色，每朵花有两瓣。一年四季都是我盛开的好时节。每当春暖花开的时候，我沐浴着阳光，享受着无尽的快乐。光线透过那紧密相连的枝叶花朵，将我衬托得格外美丽，“花团锦簇”也成了人们对我惯用的称赞。

“谁敢碰我我就对谁不客气！”这是我对那些飞禽走兽的警告，因此谁也不敢招惹我，啮食我，任何生物都无法对我造成威胁。我遍身是刺，这就是我自卫防护武器，也是我名字的由来，而且这些刺，都长在我挺拔的身躯——枝干上。

而最令我为之自豪，也就是你们没有留意大就是我们团结的力量。每当开花的时节，我们总是“八姐妹”一一齐出发，为茫茫大地增添些许亮丽。没有一朵落后，也没有一朵抢先，而就在这“八姐妹”将要衰败、枯萎的同时，又有几簇“一家八口”上岗了！我们就是这样不断的交替着，不曾有一朵花盛气凌人，也没有谁不与大家一同开放，因为我们始终坚守一个共同信念——团结！

面对风雨来袭，我不削一顾；面对猛兽的侵害，我满不在乎。我从不向命运低头，为的就是让我们刺梅家族团结一致，同生共死，在重重的为难里，傲然屹立！

怎么样，羡慕吧！我真为我是一株刺梅而感到骄傲！

 想一想此枚举有什么样的品质？那一类人又具有这样的品质呢？

 文章结构思路分析：

（1）第1自然段：开篇点题，点名主旨——简短的介绍，使用了欲扬先抑的手法。

（2）2—5自然段：结合自身的特点具体说明，抓住与人的品格相通的地方，指出象征人的那些品质。 刺梅 联想 人物性格

第2自然段：由花瓣颜色热情的性格。

第3自然段：由身上的刺自卫的能力。

第4自然段：开花的形状团结的力量。

第5自然段：总写刺梅团结、勇敢的性格。

（3）第6自然段：篇末点题。收束全文。

 写作步骤及方法。

（1）你要写的植物名称是：

（2）学会用欲扬先抑的手法，对所选择的对象的特点进行简短介绍。转换人称，用第一人称说出它的特点，这样

才有真实感，才能亲切动人。

（3）结合你所选择的对象，写出它与人相通的地方，并指出这些象征人的品质，达到物我合一。

（5）总结全文，点名中心。

 佳作欣赏。

竹之神韵

“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。”郑板桥写的这首《竹石》歌颂的就是我们竹子。

我是生活在竹海里的一棵竹,有着高挑的个字,翠绿的身躯和枝叶,细长的叶子如同姑娘的细眉，我的身体一节比一节高，直直地插入云霄。

我长到现在这样子还有一段刻苦铭心的故事呢。我常常望着瓦蓝的天空，沐浴着明媚的阳光，不由自主地回想起儿时那段艰难的岁月。

当我还是藏在地下的一棵小竹笋时，我就非常渴望阳光的照耀和雨水的滋润。可是，当我就要钻出地面时，才知道困难远没有想象的那么简单：一块巨石压在我的头上。不，我的希望怎么能让一块石头压住呢？于是，我鼓足勇气，用尽全身力气，使劲向上伸。我只带自己的力量是无法与石头相比的，但是我没有向他认输。终于，我顶开了石头，一丝阳光射了进来。啊，这时我才发现，天空是那么蓝，阳光是那么明媚。

我慢慢长大，变成了一棵小竹。同时，我也和兄弟姐妹一样，拥有了坚韧不拔的性格。每当暴风雨来临时，我们临危不惧。任它多大的雨点打在我们身上，任它多大的风向我们刮来，我们从不低头，暴风骤雨对我们来说又算什么呢？

将来，也许还有更多的困难，但我人会与伙伴们一同勇敢面对。朋友，你呢？

 思考：本文是怎样做到物我合一呢？

小草

小草你没有那艳丽的姿色，也没有迷人的芳香，更没有那高大的形象，只是默默的为大地装点着它的美丽，用绿色点燃生命给万物带来生机，冬去春来年复一年从复着那单调的生命，那就是默默无闻的小草。

仰慕回首，曾经在童年的时代，总喜欢在草地上玩耍，那小草成为了那童年的伙伴，那草地成为童年的乐园，是小草编织了一个又一个美丽童年的梦。造就了一个个飘渺的遐想。

我赞美你－小草，你无名无姓，普普通通，平平凡凡，但你却有着旺盛的生命力。在高山顶，在悬崖边，在石缝里，在溪沟旁，到处都是你的身影，你不论地势的高低，不论条件的好坏，不论环境的优劣，你都能顽强的生长，充分地展示了自己不屈不饶的性格。

我赞美你－小草，我赞美你的品格。你默默无闻，朴实无华，你从不与树木比高底，也不与鲜花争艳丽，你从不索取什么，也不渴求什么，只要有点雨露，你就会满足，只要有点阳光，你就会灿烂，你用你的精神鼓舞人间，你用你的生命回报大地。

我赞美你－小草，我赞美你的精神。你任凭人们的脚步把你践踏，任凭狂风暴雨把你吹打，任凭烈日野火把你燃为火花，你始终忍辱负重百折不回。春天，你用生命的绿色为大地打扮梳装；夏天，你用娇嫩的身躯抵挡烈日炎光；秋天，你用不死的心灵支撑着枯黄的面容；冬天，你用泥土蕴育着新的生命和希望。

啊！小草，你虽不是高山，你却有着高山一样的豪放；你虽不是大海，你却有着大海一样的胸怀；你虽不是青松，你却有着青松一样的气概；你虽不是梅花，你却有着梅花一样的色彩。

我赞美你—小草！看到你，我就会时常想起那些战斗在边远山区和贫困地区的人们，使他们长年累月在异常艰苦的环境下工作学习，不争名、不图利，迎酷暑、战严寒，日复一日，年复一年，勤勤恳恳，任劳任怨，无怨无悔地奉献着自己的青春和力量，谱写着一曲又一曲平凡而动人的凯歌。他们不正是一棵棵小草吗？

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是古人对小草本色最真实的写照，也是诗人对小草精神最崇高的赞赏。

啊，小草！无名的小草，漫山遍野的小草！我不奢求拥有你的本色，但我愿我能拥有你的品格。

 思考：本文接小草来比喻人的什么品格？