学生德育综合素质评价表
班级:___ 学生:_____ 2010年12月
一、评选条件
文明班集体评选条件
1、学生讲文明礼貌,不说脏话,不打架斗殴; 2、班风好、学风浓,同学勤学、乐学、善学;
3、敢于与歪风邪气作斗争,及时揭发进网吧、抄袭作业、拿人钱物的事件;
4、同学团结协作,建立了互帮互助自学小组,学科小组; 5、不回家骗取家长钱物供自己享乐;
6、班上公物完好,学习园地版面新、内容好,每期更换两次,班上有歌声、读书声。
卫生班集体评选条件
1、卫生责任区规划好,建立了卫生打扫轮次表; 2、建立了卫生责任区打扫检查机制和相关制度; 3、建立卫生责任区保洁制度;
4、每日放学后班上桌凳整齐,地面、墙面清洁; 5、班上窗台、玻璃、屋顶、走廊、过道无灰尘蜘蛛网; 6、同学不留长发、指甲,常洗澡,勤换衣、面貌好; 7、班上垃圾归桶,撮箕扫帚摆放好。
先进班集体评选条件
1、班上获得了文明班集体,卫生班集体的称号; 2、班上同学学习成绩名列同年级前茅;
3、班上各种机构建立健全,充分发挥了各职能作用; 4、班上讲安全、抓安全,无安全事故的发生; 5、班上学生思想好、品德好、学习好、锻炼好。 以上三项为班集体争创。
德育标兵评选条件
1、学生道德水平高、遵守纪律好; 2、富有正义感,敢于揭发坏人坏事; 3、不畏强暴,打抱不平; 4、不欺侮弱者,为同学伸张正义。
学习标兵评选条件
1、 有良好的学习方法;
2、 各科成绩均衡发展,学有特长; 3、 作业工整,正确率高;
4、 经常在班级、年级、校会上交流学习经验; 5、 从未发生不交作业的现象。
体育标兵评选条件
1、 积级参加各种体育锻炼; 2、 在各种比赛活动中成绩突出; 3、 身体好,作风好、体育精神好; 4、 在体育活动中,敢于示范、带头作用好; 5、 注意了活动的安全。
三好学生评选条件
被评为德育、体育、学习标兵的同学可直接评为三好学生。
以上四项为学生争创。
二、评选办法:
1、关于班集体三项争创的评选办法:翰林小学校的各个班级,争创“文明班集体、卫生班集体、先进班集体”,先由各班主任及班委于每学期半期后向学校提出书面评选申请,学校行政领导接到申请后到班上听汇报,查班上建设和学校清洁、纪律、学习资料,看班风班貌,访各科任教师及学生。后经学校行政研究决定后,予以表彰奖励。
2、关于学生的“四项”争创的评选办法:各班集学生,每学期半期后,先由班主任与各科教师座谈,吃透情况,确定班上学生争创德育、体育、学习标兵和“三好学生”的候选人后,接着在班会上交由全体学生讨论酝酿,全体学生举手表决通过后,报学校行政予以表彰。
三、奖励措施:
1、凡争创到文明班集体或卫生班集体的,奖励50元。凡争创先进班集体的,奖励80元。
2、学生争创到“德育、学习、体育”标兵者,学校颁发奖状,争创到三好学生者,学校颁发奖状和奖品。
市七小