[中外人物历史评说]高二历史选修4课后答案

历史选修4 中外历史人物评说课后练习答案

第一单元 古代中国的政治家

第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇

（一）本课测评 1．谈谈秦始皇为什么能统一六国？答案提示：商鞅变法，为秦的统一奠定了基础，实现统一要具备三个客观条件：（1）社会基础；（2）人民的需要；（3）秦国的实力。

2．秦统一后主要采取了哪些加强中央集权制的措施？怎样评价中央集权制的历史作用？ 解题关键：中央集权制的建立，从政治上巩固了统一。 思路引领：封建专制主义中央集权制度，自

答案提示：秦始皇建立封建专制中央集权，皇帝是国家最高统治者，在中央以下设丞相、太尉、御史大夫；在地方，废分封制，设郡县两级，在经济、文化上统一货币、文字、度量衡。中央集权制的建立有利于封建经济的进一步发展，对祖国疆域的初步奠定和巩固发展、国家的统一起了重要作用。但中央集权制大大加强了统治人民的力量，使人民处境日趋恶劣 （二）学习延伸答案提示：如果我是客卿，我会留在秦国为秦王嬴政效力，因为秦国变法比较彻底，实力最强，人民渴望统一，具备统一的条件。秦王嬴政顺应历史发展的潮流，最终完成统一大业。

第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗

【学思之窗】 1．你怎样看嫡长子继承制和李世民的玄武门之变？ 解题关键：认识嫡长子继承制与遴选才德之人统治国家之间存在尖锐矛盾。 思路引领：嫡长子继承制是否有利于选举贤能之人统治国家？这一制度对国家统治权力的更迭可能带来怎样的影响？玄武门之变反映出骨肉相残的政治残酷性，但对唐朝的发展具有什么作用？ 答 案提示：嫡长子继承制对富有才干，但庶子出身的皇室子弟取得帝位非常不利，因此，这种制度不利于选举贤能之人统治国家，且容易造成皇室内部争夺帝位的残酷 斗争，玄武门之变就体现了这种残酷性，但是李渊之子中，的确只有次子李世民最具有取得帝位的实力、统治国家的能力与智慧，因此，这场争夺帝位的残酷斗争并 未影响唐王朝的稳固基业，反而将唐王朝推向更为辉煌的发展阶段。 2．想一想，这些名言对一个封建帝王会产生什么作用？ 解题关键：两段话对封建帝王治理国家产生的影响。 思路引领：作为国家的最高统治者最为必要的素质是凡事亲力亲为还是拥有敏锐、得当的用人能力？用人得当，使人尽其才对治理国家有什么益处？作为帝王应怎样对待大臣们的谏言？这对治理国家有什么影响？ 答 案提示：前者有利于封建帝王明确，要更为有效地治理国家，必须选拔最为适当的官员去完成各项施政措施，皇帝事必躬亲未必能够高效、全面地完成各项治理国家 的事务。作为一国之君，最应具备的是把握统治策略，制定统治大政方针的能力和知人善任的本领。后者则提示封建帝王，必须多方听取不同意见和建议，才能做出 正确的抉择，而偏听则往往带来判断的失误，滋生帝王的骄纵思想。 3．从这段话中你怎样看晚年的唐太宗？ 解题关键：唐太宗晚年的深刻反省体现在对帝王自身修养及由此产生的对国家前途的影响。 思路引领：唐太宗在话反映出他晚年具有怎样的能力？说明他是怎样看待一国之君的责任的？在我国古代历史上，唐太宗具有怎样的地位？ 答案提示：表现了唐太宗晚年具有非常深刻的反省意识和能力。为了能将国基与帝业稳固下去，他对继承者提出了终其一生总结出的为君之道，特别是作为封建帝王应该拥有的品德和修养，对国家、百姓的责任。由此可以说明唐太宗的确是我国古代历史上非常杰出的政治家。

第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝

【学思之窗】 2．康熙帝为多民族国家的巩固统一采取了哪些措施？ 答案提示：（1）平定“三藩”之乱和准噶尔贵族噶尔丹的叛乱；（2）降服郑成功的儿子郑克塽，设台湾府，隶属福建省管辖；（3）尊重中国各民族的文化传统，崇尚儒家文化，恢复开科取士，加强与蒙、藏民族的团结；（4）签订中俄《尼布楚条约》，划定中俄两国东段边界，从法律上肯定黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。 （二）学习延伸 答案提示：康熙认为，国家的统治、边境的稳固，最重要者在于“修德安民”，假如统治者以德治民，则国家的根基稳固，边境自然安全。清朝施恩于漠北蒙古，使那里的人民为清朝所用，用民心和老百姓的力量去建立一种无形的“长城”。这样就可以众志成城，不用修长城了。

第二单元 东西方的先哲

第1课 儒家文化创始人孔子

（一）本课测评 1．归纳孔子一生追求的主要目标。答案提示：孔子的一生是追求礼乐的一生，为了实现恢复礼治社会的理想，他学过礼、从过政、整理过文化典籍、献身教育事业。

2．总结孔子开创的儒家学派的核心思想。答案提示：孔子儒家思想的核心就是要恢复“礼乐制度”，恢复一个“天下有道”的社会。要恢复这种社会，就应该把他人当“人”看，即实行“仁政”，爱护他人。而且礼与仁是不可分的，要用一种仁爱的精神来讲礼乐，以便礼乐具有爱人的精神内涵。

3．孔子的教育思想主要包括哪些内容。答案提示：孔子的教育思想包括：不论贵贱，都应有接受教育的机会和权利，教育的目标是要培养“成人”和“君子”，应该采用因材施教、循循善诱等多种教育方法，教学内容是孔子整理过的“六经”。

（二）学习延伸 1．探究活动 答案提示：政治方面，我国现阶段提出“以德治国”、“以人为本”的思想，建立“和谐社会”的思想等，都受儒家思想的深远影响。道德规范方面：如尊老爱幼、尊 师重教、诚信、礼貌、孝敬等道德规范都被现阶段中国人民继承下来。教育方面：孔子通过他的长期教育实践活动，总结出不少有益的教育方法，今天看来仍然具有 重要意义，如人的知识来源于学习，可以从古代文献和典章制度方面学习知识，也可以从现实生活中得到知识，“因材施教”“学而时习之”“温故而知新”思与学 相结合等教育思想。

2．百家争鸣 答 案提示：在封建社会，由于孔子的“仁政”和“礼治”的思想有利于稳定社会，缓和矛盾，维护统一，因而得到统治者的推崇，儒家思想得到“独尊”的地位。新文 化运动时期，袁世凯推行“尊孔复古”的反动逆流，妄图恢复封建帝制，因而遭到激进的资产阶级民主主义者的强烈反对，掀起了新文化运动。“文化大革命”时 期，“四人帮”反对周恩来总理解放老干部以及稳定社会秩序的努力，借“批林批孔”来影射周总理。孔子思想对中国传统文化的积极影响巨大，如中国人良好的道德观念、重视教育的思想等，当然，由于时代的局限，孔子对中国文化也有一些消极的影响，如“学而优则仕”的官本位思想等。

第2课 西方古典哲学的代表柏拉图

（一）本课测评 1．柏拉图的主要政治思想是什么？答案提示：关于理想国家的设想。柏拉图认为理想国家是由三个阶级的人构成：护国者、卫国者、生产者。若三个阶级各具其德，各守其位，国家必然处于和谐状态。柏拉图认为国家的统治者应该由哲学家──所谓的“哲学王”来担任，因为“哲学王”最富有智慧，最具正义感和理性。

2．说明柏拉图学园的历史地位。 答案提示：柏拉图学园是欧洲历史上第一所综合性学校，集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体。学园成为当时求学青年向往的地方，培养出 许多著名学者，推动了欧洲科学事业的发展。学园的建立是柏拉图生命中的转折点，也是欧洲科学史上值得纪念的事件，后世西方各国的学术研究院一直沿袭它的名 称──阿卡德米。

第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德

（一）本课测评 1．列举亚里士多德的主要生平事迹。

答案提示：在雅典的阿卡德米学园学习，从师于柏拉图，对柏拉图的思想既有继承又有突破。研究的兴趣和范围非常广泛，研究遍及哲学、生物、物理、逻辑、伦理学 等领域，被称为“百科全书式的学者”。曾作为马其顿国王亚历山大的老师。兴建讲习所──“吕克昂”学园。被称为“散步的哲学家”或“逍遥学派”。提出“中 庸之道”，认为这是一种明智的态度和方法，是一种人生境界。

2．以史实说明亚里士多德对人类的贡献。答案提示： （1）亚里士多德继承又突破了柏拉图的思想。亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。这一观点使他“接近了唯物主义”。（2）哲学领域，亚里士多德确定了哲学的研究对象，在《形而上学》一书中，提出哲学所必须研究和解决的13个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心。（3）生物学领域，他对五百多种不同的动物进行了分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究，指出鲸是胎生的，还考察了小鸡胚胎的发育过程。（4）在《物理学》一书中，他指出具体事物是由形式和质料组成的。 （5）

在逻辑学上，他的成就至今仍被学术界尊为权威。由大前提、小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑，即三段论，自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中。（6）兴建起自己的讲习所，被称为“吕克昂”学园。亚里士多德在此讲学著书。（7）提出了中庸之道：任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。认为中庸之道是一种明智的态度和方法，是一种人生境界。

第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物

第1课 英国革命的领导者克伦威尔

（一）本课测评 1．列举史实说明克伦威尔对封建专制王权的态度。答案提示：1640年11月在议会的演讲；组织骑兵军同王军作战，取得马斯顿草原战役的胜利；组建“新模范军”，在纳西比战役中全歼王军主力；平定王党叛乱；处死查理一世，建立资产阶级共和国。说明他代表资产阶级和新贵族同专制王权坚决斗争。

2．克伦威尔的治军之道是什么？答案提示：骑兵军的选拔：信奉清教的自耕农（作战勇敢）；选拔军官的标准：勇敢和忠诚；军纪严明：约法三章。

（二）学习延伸 1．百家争鸣 答案提示：不同意，他的最大贡献应该看对整个英国资产阶级革命的作用和影响。应该是领导议会军战胜王军，将查理一世送上断头台，建立起资产阶级共和国；担任护国主时的内外政策也是从维护资产阶级利益出发的。

2．探究活动 答案提示：曾经不可一世的暴君受到惩罚；英国宣布成立共和国，资产阶级和新贵族掌握了政权。它标志着英国封建制度的终结，也揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕，开辟了资产阶级革命的新时代。

3．阅读与思考 答案提示：有相容的地方 在17世 纪，欧洲大部地区都在朝着更强大的专制主义的方向发展；民主政体在英国的胜利是与当时的历史趋势不同的事件，顽固的封建势力当然不甘心轻易地退出历史舞 台，因此，为了巩固已有的成果，资产阶级在最初对封建势力的斗争中就有了通过个人独裁来巩固资产阶级政权这样一种方式，比如法国资产阶级革命时期的红色暴 力等。

第2课 美国国父华盛顿

（一）本课测评 1．叙述华盛顿担任大陆军总司令时期的主要军事活动。答案提示：（1）整顿大陆军，训练正规军，这对保证战争的最后胜利起了重要作用；（2）1776年解放波士顿，取得北美人民的首次重大胜利；（3）保卫纽约失利，但特伦顿和普林斯顿战役胜利，大大鼓舞士气；（4）1781年指挥约克镇战役胜利，英军向美军投降，标志着北美战场上战争的结束。

2．华盛顿担任总统时期在内政外交上采取了哪些措施？效果怎样？他对国家的民主建设做出了哪些贡献？答案提示：第一届任期内，华盛顿先以周全的考虑网罗人才，组成内阁；在财政上，建立国家银行以巩固国家信用，稳定货币，活跃国民经济。在外交上，他努力改善 同英国的关系，与周边印第安人签订友好条约，以保证国家和平。还创立了总统否决制。身为首任总统，华盛顿恰当地行使自己的权力，既维护了国家的民主制度， 又在各方面完善了总统制。第二届任期内，除巩固第一届任期的成果外，在欧洲英法开战的情况下，宣布“严守中立”政策，使美国避免介入欧洲战事之中；同时，推进美国的西进运动。华盛顿不当终身总统，这为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例，赢得美国人民的衷心拥护。

第3课 一代雄狮拿破仑

本课测评1．列举拿破仑一生中的重要事件。答案提示：1769年，出生于科西嘉 1779年（十岁），进布里埃纳军事学校1784年（十五岁），进巴黎军事学院1785年（十六岁），停学，被任命为炮兵少尉，在炮兵团服役1793年（二十四岁），攻克土伦，破格晋升为炮兵准将1795年（二十六岁），受命镇压巴黎保王党人武装叛乱，晋升为少将1796年（二十七岁），任意大利军团总司令。同年，同约瑟芬结婚 1798年（二十九岁），任东方远征军总司令，远征埃及。同年，发动雾月政变，建立执政府，任第一执政1802年（三十三岁），任终身执政 1804年（三十五岁），颁布《拿破仑法典》；建立法兰西帝国，称帝 1805年（三十六岁），指挥奥斯特里茨大会战，粉碎第三次反法同盟 1806年（三十七岁），颁布“大陆封锁令” 1810年（四十一岁），同奥地利公主玛丽·路易丝结婚 1812年（四十三岁），60万大军进攻

俄国 1813年（四十四岁），莱比锡大会战，兵败 1814年（四十五岁），宣布退位，被流放到地中海的厄尔巴岛 1815年（四十六岁），逃离厄尔巴岛，开始百日统治；滑铁卢战役再败，第二次退位，被流放南大西洋的圣赫勒拿岛 1821年（五十二岁）5月5日，病逝

2．归纳拿破仑失败的主要原因。 答案提示：具体原因是滑铁卢战役，拿破仑寡不敌众而导致失败。根本原因是当时欧洲大陆封建势力的力量大于资本主义势力。主要原因有二：其一，拿破仑推行的霸 权政策使他同时要在两个广阔的战场上作战，既同封建欧洲和英国资产阶级作战，又同附庸国、占领国广大人民作战，从而大大削弱了他抵御欧洲武装进攻的力量； 其二，连年不断的战争使法国经济陷于危机，在四分之一世纪里，被战争害得精疲力竭的法国人民中间出现了普遍的厌战情绪。于是，在欧洲组织的拥有巨大优势的 军事力量进攻面前，拿破仑被最终打败了。

第四单元 亚洲觉醒的先驱

第1课 中国民主革命的先行者孙中山

（一）本课测评 1．孙中山对20世纪中国社会变革做出了哪些贡献？ 答案提示：推翻君主专制、建立民主共和、促成国共合作。

2．如何评价孙中山的历史功绩？答案提示：孙中山是中国伟大的民主革命的先行者，为改造中国耗尽毕生的精力，在历史上建立了不可磨灭的功勋。他所领导的辛亥革命引发了20世纪中国社会第一次历史性巨变，推翻了几千年的封建君主专制，建立资产阶级共和国，颁布《中华民国临时约法》，捍卫民主共和，促成国共合作，对中国和世界革命产生极其深远的影响，成为20世纪中国站在时代前列的第一位伟人，是亚洲觉醒的先驱。

（二）学习延伸2．阅读与思考：在以上材料中，孙中山认为中国之大患各是什么？将材料（2）与材料

（1）对比，可以看出孙中山在思想认识上有哪些进步？答案提示：材料（1）认为中国之大患是军阀混战，材料（2）认为中国之大患是北洋军阀的封建统治和帝国主义的压迫、奴役。 其进步：由最初对帝国主义抱有幻想到认清帝国主义的真实面目，要使中国独立富强必须推翻帝国主义及其走狗。

第2课 圣雄甘地

（一）本课测评 1．甘地的非暴力思想源于何处？答案提示：甘 地的非暴力思想是很复杂的。其政治哲学是宗教泛爱观和资产阶级人道主义真理观相结合；其政治思想是争取印度自治、独立，进而建立以村社为基础的分治联合 体；以经济正义和经济平等为支柱的农村经济思想，以及奠基于“不占有”和“财产委托制”的经济自主思想；发扬民族文化、重视民族教育、致力于印度教徒和穆 斯林团结、反对歧视“不可接触者”，以及和爱国主义结合在一起的小生产劳动者互助互爱的平等社会思想。

2．“非暴力不合作运动”的主要内容是什么，你如何评价它？答案提示：甘地提出的“非暴力不合作计划”，规定运动采取渐进方式，大体分三步走：印度人放弃英国殖民当局给予的头衔和名誉职位；对英国人的立法机关、法院和学校实行普遍抵制，号召家家户户恢复手工纺织并抵制英货；逐步进行抗税斗争。 “非 暴力不合作运动”打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，使非暴力不合作运动具有广泛的群众基础，反映了印度人民要求独立的愿望，促 进了印度人民的团结，为印度的独立奠定了基础。同时，“非暴力不合作运动”把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展，这反映了印度民 族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。

你如何理解其中“认识了印度的力量”这句话？答案提示：甘 地代表印度资产阶级的利益，他从印度的实际出发，根据当时的形势和印度的传统，提出了非暴力不合作的斗争策略。非暴力不合作运动未带来印度民族独立运动的 胜利，但沉重打击了英国殖民当局，为印度在二战后独立奠定了基础。但是也带来一些消极影响，甘地反对暴力革命，把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民 族运动的进一步发展。甘地极力维护印度资产阶级对民族运动的领导权，导致了印度民族民主运动的不彻底性。

第3课 新土耳其的缔造者凯末尔

本课测评 1．了解凯末尔在民族独立运动中的主要活动；答案提示：（1）土耳其在一战中遭到惨败，被迫接受屈辱的停战协定与和平条约。面对领土被肢解的状态，土耳其民族危机空前严重。凯末尔号召人民捍卫民族的尊严和荣誉。（2）凯末尔领导了土耳其人民反对帝国主义侵略瓜分、捍卫民族主权的斗

争。1920年4月，凯末尔在安卡拉召开大国民议会，当选主席兼国民军总司令。他亲临战场指挥，击败协约国支持的希腊武装入侵。（3）签订了对土耳其较为有利的《洛桑和约》。（4）在1923年10月宣布成立土耳其共和国，首都设在安卡拉。

（二）学习延伸3．阅读与思考：结合凯末尔的改革，说说你如何认识上文叙述的事件？答案提示：土耳其的封建宗教神权统治有长达600多年的历史，其势力强大而根深蒂固。凯末尔的改革又存在不彻底性，未能从人们的灵魂深处彻底消灭封建思想，以至于1965年，共和国成立40多年后，封建势力仍残渣泛起，并且参与人数多、势力大、影响恶劣。

第五单元 无产阶级革命家

第1课 科学社会主义的奠基人马克思

（一）本课测评 1．马克思是怎样选择自己的人生目标并付诸实践的？付诸实践：（1） 理论方面：深入研究与思考哲学问题，批判地吸收了黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物论，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，为无产阶级制定了科学的世界 观；深入研究英国古典政治经济学和现实经济问题，发现了剩余价值规律，先后完成几部经济学著作，主要代表作是《资本论》，这部书揭示了资本主义社会的经济 运动规律；深入研究了法国空想社会主义学说和工人运动状况，1848年发表《共产党宣言》，创立了科学社会主义（马克思主义）。（2）革命方面：与工人运动领导人建立了密切的联系；马克思和恩格斯一起创立了“共产主义通讯委员会”，参加并帮助把“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”；积极参加1848年欧洲革命，领导第一国际的活动；支持关注巴黎公社革命运动，创办报刊宣传革命，如《德法年鉴》《新莱茵报》„„

2．概述马克思的主要理论贡献和实践活动。答案提示：（1）主要理论贡献：创立了马克思主义理论。主要包括系统阐明了唯物史观，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义为核心的马克思主义哲学；发现了剩余价值规律，创立了马克思主义政治经济学；在唯物史观和剩余价值学说基础上，创立了科学社会主义理论。（2）主要革命实践活动：1846年马克思与恩格斯创建“共产主义通讯委员会”，传播科学社会主义理论；参加“正义者同盟”并将其改组为“共产主义者同盟”，为同盟拟定纲领，即《共产党宣言》；参加1848年欧洲革命，创办《新莱茵报》，宣传民主革命纲领；创建和领导第一国际；支持、帮助巴黎公社革命。

第2课 无产阶级革命导师恩格斯

（一）本课测评 1．根据以下两份材料及课文内容，分析恩格斯为什么要写作《英国工人阶级状况》？ 答案提示：（1）在中学时代就关注工人阶级的命运，树立起“帮助劳动人民”的价值观，并深入研究了英国社会状况，确立了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的历史唯物主义世界观。

2）资本家对工人阶级的残酷剥削和唯利是图，使恩格斯坚信工人阶级将利用斗争获得自身的解放，并在社会变革中起到决定性的作用。

2．马克思逝世后，恩格斯做了哪些领导无产阶级革命运动的工作？答案提示：在理论和思想上指导各国工人运动；指导和推动了第二国际的成立；全面丰富和发展了马克思主义的革命理论，其《家庭、私有制和国家的起源》一书，第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律。

第3课 第一个社会主义国家的缔造者列宁

本课测评 1．列宁为建立俄国无产阶级政党从事了哪些活动？答案提示：将圣彼得堡的马克思主义小组联合成一个统一组织──工人阶级解放斗争协会；同各地革命者联系，计划把分散的马克思主义小组统一为工人政党；1900年创办《火星报》宣传革命理论，为建党做理论宣传。

2．列宁对社会主义建设道路进行了哪些理论与实践探索？答案提示：1918—1920年实行“战时共产主义政策”，试图直接过渡到社会主义，以失败而告终；1921年列宁提出“新经济政策”，探索出一条符合俄国国情的社会主义建设模式；列宁晚年还在理论上对工业化、民族关系、政权建设和政党建设进行了有益的探索。

第4课 新中国的缔造者毛泽东

（一）本课测评 1．毛泽东对探索具有中国特色的革命道路做出了哪些独创性贡献？答案提示： 1927年八七会议上，毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”论断；1927年秋收起义后，毛泽东开辟了井冈山革命根据地，从实践上开创了有中国特色的革命道路；1928—1930年，毛泽东根据井冈山斗争实践，提出并发展了“工农武装割据”思想，从理论上对有中国特色的革命道路作了阐述。

2．如何评价毛泽东的历史功绩？ 答案提示：毛 泽东为中国新民主主义革命的胜利、社会主义革命的成功和社会主义建设的进行，为实现中华民族的独立和振兴、中国人民的解放和幸福，作出了彪炳史册的贡献。 其贡献突出表现在：领导党和人民找到有中国特色的新民主主义革命新道路；创立了毛泽东思想，领导党和人民取得新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和 国；领导党和人民确立了社会主义基本制度；为探索一条中国自己的社会主义建设道路进行了艰苦的努力，积累了丰富的经验。毛泽东为古老中国走向繁荣昌盛创造 了根本前提，奠定了坚实的理论和实践基础。 总之，毛泽东是20世纪中国政治舞台上最活跃的、时间最长、贡献最大、影响最深远的世纪伟人。

第5课 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平

（一）本课测评

2．为什么说邓小平是中国改革开放的总设计师？他在新时期的历史功绩是什么？ 答案提示：1978年，邓小平在十一届三中全会上果断地提出停止使用“以阶级斗争为纲”口号，将党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，并决定实行改革开放。1982年，党的十三大上，在邓小平同志的主持下规划了经济发展的三步走战略，并提出社会主义初级阶段的理论。1992年邓小平的“南方谈话”坚定了中国的改革开放的政策、路线。所以邓小平是中国改革开放的总设计师。邓小平同志是我们党继毛泽东之后最伟大的历史人物。邓小平最大的历史功绩，就是他果断地抛弃“以阶级斗争为纲”的错误指导思想，实现党和国家历史的伟大转 折，确定了以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放的党在社会主义初级阶段的基本路线，成功地开创了建设有中国特色的社会主义的道路。

第六单元 杰出的科学家

第1课 杰出的中医药学家李时珍

（一）本课测评 1．李时珍是如何编写《本草纲目》的？答案提示：李时珍35岁时开始编写《本草纲目》。为了写好这本书，他先是花费大约十年时间，阅读了800多种参考书，直接引用书目700多 种，还对以往本草书上记载的药物详细鉴别和考证，纠正了很多错讹之处。为了弄清一些药物的形状、性味、功效等，他背着药篓，带着儿子和徒弟，跋涉无数高山 深谷，行程上万里，足迹遍及大江南北，并深入民间，向农民、渔民、樵夫、药农请教。凡是所怀疑的问题，他都要尽最大努力，弄个水落石出。他还在自家门前栽 培几十种药材，并亲自炮制药物，摸清不少药物的药性。经过27个春秋的艰苦探索和辛勤耕耘，终于在他61岁时完成了这部中药学巨著的初稿。此后，又经过三次修改，最终定稿。

2．《本草纲目》在世界医药学史上的地位怎样？答案提示：《本草纲目》一书后来流传到海外，成为世界医药学的宝典之一，被誉为“东方医学的巨典”，并被译成日、朝、拉丁、法、德、英、俄等多种文字。并受到高度评价。

第2课 中国铁路之父詹天佑

（一）本课测评 1．詹为中国铁路事业所做贡献,参加津沽铺轨工程；成功建造19世纪末中国最长的铁路大桥──滦河大桥，并发明新式气压沉箱法解决工程难题；主持中国自行设计、施工的第一条铁路──京张铁路；积极参加保卫路权的斗争；捍卫中国铁路主权。2．詹的精神,伟大的爱国主义精神，不畏艰难、勇于创新的开拓精神，深入实践、严谨细致的科学精神。

第3课 中国地质力学的奠基人李四光

（一）本课测评 1．李四光在科学研究上取得了哪些杰出成就？答案提示：李四光自1920年 从英国学成归国，毕生研究地球科学。他勤奋好学，注重实践，学识渊博，取得了多方面的杰出成就，其中最重要的是创建了具有世界影响的地质力学。运用这一理 论，李四光对现代地壳运动的分析、对矿产资源的探寻、地震预报，都提出了自己的独特见解，并经受了实践的检验。除此以外，他还是中国第四纪

冰川的发现者， 对科化石的研究也有特殊贡献。

2．李四光为我国现代化建设做出了哪些突出贡献？答案提示：1950年， 李四光克服重重困难回到祖国后，就急国家之所急，运用自己的科学研究成果，为现代化建设服务，并取得了多方面的成就，其中最重要的就是运用其独创的地质力 学理论，提出一整套寻找石油的理论与方法。我国勘探部门据此相继找到了大庆、大港、胜利等大油田，使中国一举摘掉“贫油”帽子，为国家经济建设提供了能源 保障。李四光还以地质力学理论为指导，寻找铀矿资源，为发展我国核能事业做出了贡献；他还运用这一理论，对地震预报工作展开了有效研究。

第4课 近代科学之父牛顿

（一）本课测评 1．牛顿一生有哪些重大理论发现？这些理论发现的贡献是什么？ 答 案提示：牛顿是英国物理学家、天文学家和数学家。在天文学方面，他解释了潮汐现象，指出潮汐的大小不但同朔望月有关，而且与太阳的引力也有关系；牛顿从理 论上推测出地球不是球体，而是两极稍扁、赤道略鼓，并由此说明了岁差现象等；在物理学上，牛顿基于伽利略、开普勒等人的工作，建立了三条运动基本定律和万 有引力定律，并建立了经典力学的理论体系；在数学上，牛顿创立了“牛顿二项式定理”，并和莱布尼茨几乎同时创立了微积分学；在光学方面，牛顿发现白色日光 由不同颜色的光构成，并制成“牛顿色盘”；关于光的本性，牛顿创立了光的“微粒说”。在牛顿的著作《自然哲学的数学原理》中，他用数学解释了哥白尼的日心 说和天体运动的现象。牛顿力学体系的建立是近代科学形成的标志，是人类认识史上对自然规律的第一次概括和总结。

2．牛顿为什么能够做出这些重大发现？ 答案提示：在吸收了前人研究成果的基础上，再加上牛顿勤奋的探索和科学的研究方法。

第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦

本课测评 1．爱因斯坦对人类科学发展的主要贡献是什么？答案提示：对科学的主要贡献是狭义相对论、光量子理论、广义相对论、宇宙论和统一场论的提出，从而引发了传统物理学的伟大革命和人类自然科学史的一次革命。