根茂者其实邃膏沃者其光晔--临汾一中教师专业发展综述

穗　—

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实 邃　

沃膏 其 光 晔　

老临一 中教 汾师专发展业综述　秦

　

的关梦 键 问题。 对面 种情 这 ， 况们我将 青年教师

专业　发 展着 的点眼确定 为 ：　

临汾一

《 中教专业师发展 年五划规》 以 　 “

办 三 名晋 校， 中创华 流 一 ，创 育新人才 ”为 总

目标　 强调， “ 使临汾一 成为中育创培新才的人　摇篮 ， 成为师生员工幸福生 活的园乐 ， 学使校 真　 成正为 高水平教 专 师业 展 发天 的堂” 。　 要实现 校学的 发 目展 ，标 关键在于加快

师　资 伍 的建队 设步 伐 。 是这学校 内涵 发展的

　１

．低 点 ，起 严要 求 。对 青 年 师教， 我 校 采　

取 下“ 手、准 起点 、 严要求 低 、序程理合” 策的 略，　避 免急于求成 ， 在 青年 教 培 养方师 出现面　

“夹 饭生 。 　”

２ ． 有效 利 用我 校 质 优 教师 资 源。我们 　充分 挥发 我 各 校科名 的示师 范、 引领 作 用 ，发挥　

需 要， 是校学发的第展资源 一 是学，校的第　 资本 ， 一是校学最丰富 、最有 潜 、 力有生命最　 力教的资育源 。只拥有“ 德有兼备 、 才满爱心、充　 于甘献奉 的”干骨师群体教， 能才 出办好 的最

　校学。 因此 ，从 远 发长展的角 度来 规 划 师 资队　

学

科导指员委对教会的指学作导用 ，精心　 培 养年 教青师 。 ３ 　 实．施 青“工蓝” 。程促使青年教为快　师速成

，长 校为 青年我教 师 专的 业发 展构建各 　

伍

设建 ，精心为教 营师健造康长 的人成文环

境　 积，极 创设 和 谐的 园校工 作氛 围 ， 才 全能

　

平台 ，种 过“通 传、 、 帮” 带 以，师及徒对子的结

方　式， 取得 “ 共同提高、 共 同 发”展的 效实 　。 ４．完 善促 进 教 专业师 展发的校 本教研机

面提　教高 整体素质 ，师 形 “成名 师效 ” ，应铸 　 学造校 品 ，牌从而 高学提校发展 的体整水

　 平只。有 教 的可师持 续 发 展 ，才 能 打 造 可　持续 发展 的 校学 促 ，进 学 的可 持生 发展续 ，真　 实 现正 教 育的 内 在价 值，建立 起 教 与 学 师　 校 发展的 共 体同 。　 此为 ，我 们作 了以下探 索 。

　

制一。此 ，为我校教为师专业展发建制立度保 障　 要，学科教师分类制定学科求发规划 展 ，　青年 师教着重 制 个定 人展 发 划 ；规各有 种称 　

的号 师 教高 级、教师 着重 制定 青对年 教 的培师

　 养规划 　。

５ ．

设定 段阶性 成长 标 目。 利 两 用 三年　

、

到精 划规 、 善谋 划 巧、计划。 实 现青 教　年

时 ，间 借助于说课 、 评 课、 课 堂展

示等模 式 ，　不 断提高各学科年青师教专的素业养， 使 ３０　 岁以 下 教的师 利通顺 教过关 材，能稳站讲　 ， 台为成格 合的教师； 使 ３１ —３ ５岁的教 师 　能

够通 过教学计设 ，关 为家长 信成 、 任学 生欢　

迎的 师教。

２　０１５． ０ ８山西教育 　

师

稳的步成长　

２

０ １ 　 １我年迁校新校区后 入 学校办学规　

模 ，扩 大了一倍 ， 年 青 教师 例比 剧 增 ４， 年 间时 学　校 就有 ２ １ 名 青８年 师人教 职青。 年教 师 的

　

成长题 ，问成为学校 现实新破 、突 取新得成　绩

二

、引路子 、 搭 台子 、压 担 子 ， 导引教 专师

　成 业　长

通过 全性校 “ 的六个一 ”程工（研 一读 本　

如， 教卡拉工Ｏ Ｋ赛 、 工 羽教毛赛 球 、工篮　 球赛 ， 教有教还接工力赛 、教工马拉松 比 等赛， 　 通过 这些 有 意 义的 活 ， 动充分 发挥学 校 感的

　召力， 强教增 之师的凝聚间力， 加强 教 师的

　

育 教教学 理 论 参 与，一个 校 研本 训课 题 写，

　

一篇究研文或教论学例案 、学教反等思 出， 　 份题 试 做，次公开一课， 每 期随高学学　

三

向力 心 锻造 ，了一 “ 支自尊自信 、 努力奋斗 、　积极

上向 ” 教 师的队 。 　伍

一

参生加一考试次 ，给青年）教师的专发展业 导　引向 方、 构平 建台 ， 校本 教研提供为活　鲜的素材 使所有教师都，以研能学校教学改　 究革 的中问 题 为出 发 ，点找准 自己的 “ 最近发　 展 区” ， 同在伴助互和专引领业下， 重促进　 和点加青快年教师的 业专长成 　。为 了夯实 青 年教 师的基 本功 ，使 之 了　

解

特别值一 得的提 ， 是我校办 举“的德 润　 阳”平演讲赛 、《 不教书 做匠》读 书 交流 会　 这两个 活动 ，不 仅 弘扬 了正 ，气传 播 了 正 量 ， 能 　 达 到让了 广 大教 师 相 互 学 、习相 欣 互赏、 共 　同步 进 目的， 而且在整个校园营造的高雅了 　和 的读 谐氛 围书。 目前 ，我 正 校在筹建 师　

教读书 会 协 相，信不 久将来的， 一 所学 习型 的　学校

出会在 现 阳大平 地 。

　情 ， 学了除求要年教师与青高三生学同步参　 加模拟 考 试 ，我 们外还 展开了 白板 书 、写即

　兴演 讲 赛大 以 专及业 技 能展 示 等活 动。 其

　

上 活动 ， 以不 但提 升 了每 一 个教师 的 　 专业技 术 平 水，提 升 每 了一个 教 师 的 论理和 思　

中， 白板 写 限定 书容 ；内 讲 大演现赛场抽　 签选 演取讲顺 序 演和 主 讲题 ， 求要准 备２分 　 ，钟演 时间讲 分３ ，钟 语教外师必

须使英　 用语演 ； 在讲专业 能展技示 方面， 要 求理 化　

生认想识水平 也，让师教们着 “ 努朝做合格　力 师、 教 争力当 优秀 教师 、勇 创于名 牌教师 、 　 日成为早科 专学家”的方 向力 ， 努使 校我的教 师　专业展建设更具特色。 发

四、　 计划定 、建团 、队 课推改 ， 提 升 教 　

的 大师 局观 念

　验实教师行进验操实作示 演音，体教美限　师时展 示专 业 技 能 ，高考科 教 师从目专 业知识 　题库

抽取与中学专科业相的问题关，准 ３备　 分 钟 ，场现答辩 ５ 钟分 。过这种通基本大功 　， 赛学校成为教使师业专成长主的阵 ，地 让广 大教师　学校在发展实中 自己的人生现价值。

三、　 向心 力 、凝聚 、 力召力感 。催进 师　教专

成 长　业

合结校所学申 报“的 二十 五 ”课题 我校， 积极　研 制推和教进专师发业展训培划计， 全 　 面升提教 师综合 养素 与力内 ， 养教培师 “ 开 明

睿智　、 器谦和大 的” 在内气 修 度 养， 发 教 师　 焕教书 人育 职业 的激情 ， 增 强 教 师的 命 使识 、 意 　责 任 识意 、 局大意识 ，让 每位 师都教 具有 宽　 “视阔野、 科 学思 维 、战 眼 略 光”， 能够 站在教 　育全 球化 的 景 下 背宏观， 认识 教 育 改 的革重　 性 要必与要 性，在 科 的教学育 学教理论 指导 下　开

教展学 研 究，在 临汾一 百中 年老 校 史历 　

积

我们认 为 ，只有 建 起 一 支 立朝 蓬气勃 、 活 　 力射四 教的 师 伍队，才 可 培能 养出有 担　当、 作有为 、 有 创新 精 的神人才 。 面对现 实 ， 　立 足 于 校本实 际， 我以们 “教师 发 展本 为，教 师　效有学 习” 基为 理本 ， 力念图 摆脱经 验 　型

淀

的背景 ，下 探 索校学稳 健发 展路的 子。 　

教师的

懈怠 ， 醒唤师对教自身教 实践学 反　的思， 激 发教 师专 业自主 展 的 动力发。 此 ，为我　 校 除了强力推教进师专业技能的展之发外 ， 　 着还力建 立 有 活力 的 习学型教 师 团 。队 校学

　举 办了 系一列 升 教 师提综 合 素 养的 活动 ，　比

０１ ２． ０８５山 西教 育 　

为了

提学高科的 合实综力， 们非常注　

重我对 团 队的打 。造这 么 年 来 多 ，我着 们力打造　

了语 、文 语外 、物理、 生 物、 数学 若干等优学秀　 科 组 在，全市科学研 教中， 到一定起的领示引　

范 用 作每。 我年们 都组 织 两要次 校 性全 大的

　

教

研动活， 由 中心各科学长组牵头， 通观过　摩课 学 科、 坛论以及 享分 国教培师 的 培训感受 ， 　加

强教 师 思的想 、

文 化交 流。 外 中心学语科 组 　 长组赵 国兴 老师甚 至要求 “ 全英 语 研教 ， ”　 大提 高大 了每 位教 师 一英的语 综合 素质 。　

师

另外。， 李亚琦 得全国政获治质课授课优 说 　课一等 奖 ； 张志 、宏阎瑞 莲 获得 西山 “ 金　 钥省”匙 等奖二 ； 韩淑华、 武国 华 、何艳 蓉、 延　林 、 张霞志宏、 文袁 清等 同 志被评 为山西 模　 省范 主任班， 慧王 、春孔 翔 老师荣 获山凤西　省 劳动竞 赛 委会 授 予 的员二 等 ，袁文功 清 师老　 获山 西模省教范师号称 校长，江许敏获全　荣 国秀教优工作育称号 者党委书记；韩雪梅获 　临汾 市十佳教 标育兵称 号 ， 卢 俊文 、 王 玲 玲获　

临 市 汾十 道 佳德模 范称 号； 李 晓 、 石东 林兰、

　上

学期 ， 我着力推进课 改 ， 推们出 “步　 三环节五” 课 堂学 模教式 ， 备课在 初赛 的基组 础上 　 ，出 选４０ ％的胜者优加学校课参 模式　改的 展示 和 推 活 动进。 在 两轮的 展示 中 每， 一

个　 选手 都 用 满 的饱热 投 忱 到 教 人学研 究 　之

中 反，复研模式 、究 反修 改设计 、 反复请 复　 老 教 教 。有 时师为 了一个问 题 导 入、为 了 一 　个试 材料 、验为 了 个一课堂细节 ， 都 要绞尽 脑　 汁地去思索 ，夜彻 不地去眠探 究展。示 束　结之后 ，

又 虚 心取 听 课 观教 的师 点 ，评最 后 还　

王平 、李亚琦临等４位 师被教汾市临委记一　 等功一 ， 次陈丽俊等 ２１ 位师教临被市汾委　记二 功等次 一 ；王临 平、 李东晓获临得汾模范　市教师称 号 董，英来获临汾得市模范班任主　称

号

，陈芳杰、 袁 清文、 崔 巨岱 临获汾市市名　

级师 称号 ，石 兰林 被评为 临 汾先 市 工进作 者 。近 五 　年 ，我校 有来 ３６位 教 师晋升为 高级 教 师 ， 　 有１ ８ 位教 师获 得 、 省市 教能学手 称 。 号 自　 ２０ １ ２年 来 ，通以 用术技教 师 武 奇则

要　认真 写教出反学。在所思教学有环 中， 　节教师们 历烦经 、 经历痛恼 、 苦经磨历 炼， 也获 　 得化 蝶了 蜕 变 的 悦喜 和 火 重浴生 的 就 感 。 　成值得一 的是提，生 物组 的 资高深 教师冯　级 ， 耀虽已 过年 百半 ，仍志 在千里 。 他主动　 缨请， 先垂范 率， 在自的己课堂 推进 “ 步三环　五节” 课 教学堂模 式 主，邀动其 请生物教 他　师听课 ， 邀请也其 学他 科的教师前观来摩。这 　种真求实的精神和务善 探于索 的胆 ， 识人令　 然起敬 肃，也 获 得了 教师 们一的 致好评 。　五

、成感 就 、足满感、 幸 感福 。见 证 教师　

的 成

长　

在资

不足 金、训 条练件不成的情况熟 ， 带下

领　 我校 机 的器 人 兴趣 团 ， 队 加 参科 协 机 器　 山人省西联 赛 ， 得取一 等 ｌ奖 ９人次、 二 等 奖 ４１ 　 人 次、三等 ２ ３人奖次 的好 成 。 马迎绩新 、 　李

立伟同学天赴参加津 协机器科全人 国赛 联 ，

　获

得机人器合综能 技赛二等比奖 牛；元圣 　

张、润赴长春参宇科加协机人器 国全赛联， 获 得三　等 ， 奖赴香港 参加 Ｃ Ｅ Ｔ 机Ａ人器大赛 荣 　获军亚； 希鹏 、 郭 王鑫获沛 得器人机级超 轨 迹　赛 冠 军 在 ；乌鲁 木 齐 科协 机 人 器 全赛国　

， 上翊李菲、 张 弛 获 得机 器 人 综 技 合 三等能 奖，　黄 钰 、哲 博薛丰 、张馨 丹 获 得机器 创 人　意

由于

有好良 的 研 教 境 环 我，校 造 出 锻了

　

“ 支 师德 尚、高业务精 湛 、结 构合 理 具有　、创新 精神和 实践能 ” 力新的型 教师队 ，伍也

一　

收获 了

多许 荣的誉 。自２ ０ １ ０年 以来 ，我 校　 秦、梦支 刚 华、 张 先德获 得特 级教 师 称 号 张先　

，比赛

二等奖。　 根 茂者实邃其 ，膏 沃其光晔 。 教者师伍　队建设 是学长远校展发 命的 脉，要我们只扎　

扎德被教部育为 评 教“科育研进工作者 先 ” ；　 高化学级教 陕光师、 雅 荣张被 列入 “ 山 西 省 中 　 学小学教 名师养培对 象” 他们能够站。时在　代 的最 前 理沿解育 ，教并努力按 照这 样 理　的 解探去索 、实践 对， 于 教育 的 值 价判断 有一　个 质的飞跃 ，成 有为学科 养 素的者 型教学

　实实做地教师好队伍 的设建工 作临汾一中 　， 发展 一的 定迈会上 个新 的一更 高的台阶 。　

（者作 位单 ：汾一 临中 　）（ 责

任 编 郑 辑泽 永 　）２

１０ ．５ ０８山西 教 育