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    与《酒柳水月:古代送别诗四大意象》相关的范文

  • 08-06 中考诗词赏析考点
  • 1.划分节奏 节奏划分方法有两种:一种按音节划分,一种按意义划分。按音节划分的话,一般五言诗每句可以划分为三个节奏,七言诗每句可以划分为四个节奏。如春眠/不觉/晓,处处/闻/啼鸟;金樽/清酒/斗/十千,玉盘/珍羞/直/万钱。而按意义划分则有所不同,同样以这两句为例,则可划分为:春眠/不觉晓,处处/闻啼鸟;金樽清酒/斗十千,玉盘珍羞/直万钱。同学们应该注意的是,不管是按音节还是按意义划分,最基本的原 ...

  • 07-23 高二下学期语文教学计划
  • 一、指导思想 1、遵循部颁教学大纲,关注高中课程标准所提出的教学理念,坚持语文教学要为学生继续学习、工作、生活和终生可持续发展打好基础,要为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好基础,要为学生养成学习语文的良好习惯、正确态度和科学方法打好基础的指导思想,继续探索培养学生创新意识和自主学习能力的有效方法,及提高学生人文科学素质的途径。 2、高二用一学年进行文学教育这是一件新事物。高中文学教育的性质、 ...

  • 01-14 中考诗歌鉴赏题考查内容
  • 一古代诗歌鉴赏题的考查内容   诗歌鉴赏,主要是对诗歌的形象、语言、表达技巧、思想情感的把握。   二古典诗词鉴赏题问答模式   第一种模式分析意境型   提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?   提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?   解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方 ...

  • 09-11 六年级二班经典诵读实施方案
  • 费城镇鲁银希望小学 六年级二班经典诵读实施方案 开篇词甲:尊敬的各位领导 乙:敬爱的各位家长 丙:敬爱的老师们 丁:亲爱的同学们 合:大家好! 甲:乘着学校文化节的快乐翅膀 乙:沐浴着经典文化的金色阳光 丙:今天,我们走进唐诗宋词 丁:今天,我们与圣贤为师,与经典为友。 合:鲁银希望小学六年级二班经典诵读展示现在开始。 爱国篇甲:岳飞,这个响亮的名字,激励着无数华夏儿女勇往直前。抗战期间,岳飞以其 ...

  • 11-12 开放式默写训练
  • 开放式默写训练 1.写出两句与船有关的古诗句: (1)_。 (2)_。 2.写出你喜欢的两句描写春天的古诗词: 3.写出饱含悠悠不尽之情思的送别诗句: 4.写出一句咏莲的古诗文: 5.写出两句有关思乡的古诗词: 6.写出两句与春花有关的古诗句: 7.写出两句与春风有关的古诗句: 8.写出两句与春草有关的古诗句:。 9.写出两句与春雨有关的古诗句: 10.写出含“雪”的一句文言诗词: 11.写出含“ ...

  • 03-04 2014年北京二模语文诗歌鉴赏题汇总
  • 一、海淀区二模   12.阅读下面这两首诗,完成①-③题。(10分)   送沈子福之江东 唐王维   杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色,江南江北送君归。   柳枝词 宋郑文宝   亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。不管烟波与风雨,载将离恨过江南。   【注释】①罟(ɡǔ)师:渔夫。诗中借指船工。②临圻(qí):地名。临圻:近岸之地,此指江东岸。   ①这两首诗都以 为题材,诗人都借 这 ...

  • 08-28 2014年高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇(6)
  • 20XX年高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇(6) 【116】古代诗歌阅读(6分) 绵谷回寄蔡氏昆仲 罗隐 一年两度锦江游,前值东风后值秋。芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。 山牵别恨和肠断,水带离声入梦流。今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。 (1)这首诗表达了诗人怎样的感情?(2分) (2)颔联运用了什么样的表达技巧?试作简要分析。(4分)   【参考答案】 (1)(2分)这首诗追忆昔游,极写锦江之美 ...

  • 01-29 高考文学常识和文学鉴赏
  • ·高考文学常识和文学鉴赏 [测试要点] 本部分考核内容共有两个方面4条要求: 1.重要作家作品及文学题材 中国重要作家的时代及代表作和外国重要作家的国别及代表作 文学体裁知识 2.初步鉴赏文学作品的内容、语言、表达技巧 现代诗歌鉴赏 古代诗歌鉴赏一般地说,文学常识的内容知识性强,应侧重于识记;文学鉴赏并不要求动笔作大段分析,只是要求学生就命题者对作品的分析作出正确的判断。 一、重要作家作品 这部分 ...

  • 01-19 和比较赏析
  • 《念奴娇•赤壁怀古》和《赤壁赋》比较赏析 《念奴娇•赤壁怀古》和《赤壁赋》,都是北宋著名作家苏轼的代表作,均入选中学或中师课本,也是学习中文的学生所要掌握的篇目。这两篇(首)作品,同是苏轼谪居黄州时所作,同是以赤壁为题,都写赤壁景色,都缅怀和赤壁有关的历史人物,然而细细品味这两篇(首)作品,会发现它们同中存异。 1都写赤壁景,但景色迥然不同。 《念奴娇•赤壁怀古》上阕集中写景。开头一句“大江东去” ...

  • 09-15 九年级化学教学反思
  • 九年级化学教学反思 东洲中学 颜秉升 今年我任教九年级(1)班,化学是初三才学的,学生还表现出了极大的兴趣。随着教学的深入,课堂上出现的一些问题,引发了我如下的一些反思: 案例一 开学第一节课,讲“化学给我们带来什么”,书上提到了我国古代的一些化学成就。我很自然地提出了一个问题,问了学生我国古代四大发明,我想接下来问一下,中国古代四大发明中属于化学工艺的是哪些。我没有想到的是居然班上很多学生说不上 ...