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    与《佛学常识___罗汉.菩萨.佛陀释义》相关的范文

  • 08-03 重阳节安养慈善千叟斋宴活动方案
  • 重阳节安养慈善千叟斋宴活动方案 安养行愿,导归极乐,千叟斋宴,孝行天下。 安养基金会20XX年成立以来,秉承本焕长老遗嘱,致力于关爱老人,陪伴老人,让老人们老有所养,让所有陪伴老人的留守儿童能同时得到关爱,让天下的儿女们能孝行天下!广利有情! 20XX年安养慈善千叟斋宴由大药王寺安养基金会主办,千叟斋宴场所定在大药王寺神农殿,工作人员为全国各地的安养行愿义工们。 20XX年安养慈善千叟斋宴定于农历 ...

  • 05-31 小学六年级体育教学计划
  • 六年级学生的生理、心理特点 (一)、学生生理发展的特点: 1、六年级学生一般为11-12岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰,以后增长率逐年迅速下降;女生均自8-9岁开始突增,12岁达到高峰,因此,六年级学生相对比较,是属于身体发育的最高峰时期。 2、六年级学生安静时脉搏均值比五年 ...

  • 03-30 罗汉.壁画二点导游词:千年紫金庵,和合姑苏人
  • 罗汉、壁画二点导游词:千年紫金庵,和合姑苏人 各位评委老师,大家好。我是今天的XX号选手,今天我要讲解的题目是-“千年紫金庵,和合姑苏人”。 各位游客,从二山门走进罗汉堂,这里银桂飘香,古意盎然。映入眼帘的是一堂极具特色的南宋泥塑。有道是:“天下罗汉两堂半”,我们紫金庵里的罗汉就是其中的一堂。今天就让我们来了解一下其中最具代表性的一组罗汉。请看,眼前的三尊罗汉“精神超乎,呼之欲活”。而他们的眼神有 ...

  • 06-25 寒假社会实践调查报告
  • 一、概况及自然条件   1、概况   诸城市百尺河镇地处鲁东南,东邻海滨名城青岛市,南毗新兴港口城市日照,东经119°31’,北纬36°08’,总面积125.2平方公里,辖79个村,1.3万户,5万人,耕地面积11万亩。   2、历史沿革   镇境内有一百尺河,自东南向西北穿越境内,百尺河镇因此得名。晚清至民国初期置诸城县百尺河练,1929年置诸城县百尺河乡,辖于第七区,1945年属诸城县埠头区。 ...

  • 11-18 大学生复学申请书
  • 大学生复学申请书 尊敬的院领导: 你们好! 我来自材料与光电物理学院10级物理学一班,于20XX年6月1号正式休学,休期为一年,而今期限已满,我希望能够于这一学期开学正式复学,希望院领导批准。 大一下学期时,为了能够寻找到自己的人生方向和开拓自己的视野和格局,我决定休学一年,离开学校,进入更加广阔的舞台以确定自己的人生坐标。总的来说,我对自己这一年的经历是比较满意的。这一年我去过很多地方,遇到了各 ...

  • 08-22 创建学习型的队伍打造精品式校园
  •   联合国教科文组织21世纪教育委员会发表的题为《学习:内在的财富》报告指出:21世纪教育的本质特征──学习。那么,对于教师而言,就不仅仅是知识的传授者,更重要的应该是终身学习者。面向未来的社会,是学习型的社会,面向未来的学校,必须建立学习型教师队伍。鉴于以上认识,我校在全面开展素质教育,积极进行课程改革之际,要努力打造一支学习型的教师队伍。 一、现代教育面临的挑战需要我们学习。 当今社会,科学技 ...

  • 05-29 新版初中语文第一册阅读与练习(华师出版)第二单元(附答案)
  • 新版初中语文第一册阅读与练习(华师出版)第二单元(附答案) 6.从百草园到三味书屋 一、文学常识 1.鲁迅先生的本名叫__,我们学的《从百草园到三味书屋》选自他的散文集__。 2.鲁迅先生是伟大的__、___、____。 二、通读全文,理解下列问题 鲜明的对比是本文的写作特色。请概括指出本文的三处对比,并说明其作用。 答:三处对比是:1.2.3. 对比的作用是:___ 三、文段阅读 (-)不必说碧 ...

  • 12-02 古代汉语释义
  • ·古代汉语释义   什么是古代汉语?顾名思义,就是古代汉族人民的语言,任何一种语言,都有口语和书面语之分。古人的口语是怎样的,我们已无法了解其面貌。今天,我们研究古代汉语,只能依据有文字记载的书面语。古代书面语的情况怎样呢?请看下面两段材料:曾子侍。子曰:“先王有至德要道,以顺天下,民用和睦,上下无怨,汝知之乎?”曾子避席曰:“参不敏,何足以知之。”子曰:“夫孝德之本也,教之所由生也。”   -《 ...

  • 09-27 校园广场文化柱解说词
  • 校园广场文化柱解说词 现在大家所处的位置是我校的xx广场,就其教育功用来讲,xx广场的文化营造有两个亮点,一个是那边的大椿树,另一个是广场南北两边纵向分布的十个文化柱,如果说大椿树是xx广场的自然景观,那么,十个文化柱就是xx广场的人文景观,它们的共同特点是有丰富的文化内涵和巨大的育人功效。现在我重点为大家介绍十个文化柱。 十个文化柱南北各五个,分属“做人”和“求知”两个系统,目的是让师生既注重良 ...

  • 02-16 中小学校园文化建设评估标准
  • 中小学校园文化建设评估标准 级指标 二级指标 评估内容 分值 评估方法 评估得分 组织 规划 建设 (10分) 组织 领导 1.成立校园文化建设领导小组,小组成员分工具体,职责明确。建立校长(组长)负总责、分管校长(副组长)具体负责,各职能部门协同配合的校园文化建设工作机制。领导小组每学期召开1次以上校园文化建设专题工作会议,安排部署校园文化建设工作。 3 查阅 资料 规划 建设 2.将校园文化建 ...