作文修改2
作文修改2
(孙金海,2003·5·22—23)
(一) 读书真好
小时候,听爷爷说,开卷有益,要多读书。听到这句话,我不明不白地点了点头。长大以后,我才知道“开卷有益”....就是打开书就有益。这时我才懂爷爷当年说那句话的用意。 在科技飞速发展的今天,各行各业都需要科学文化知识。这些知识从何而来?大部分从书中来。在当今社会,没有丰富知识的人,很难有“出路”。在我国改革开放初期,一些没有多少文化的人凭着自己的一点家产、胆量和“小聪明”富裕起来了,成为“暴发户”,但到了今天又一个个都衰败下去了。为什么?因为他们毕竟没有多少文化,所以也只能够“暴发”一时。而当时一些有文化的知识分子,在那时仍过着清贫的日子,但在需要文化知识的今天,那些过着清贫日子的知识分子却富了起来,且比那些“暴发户”富得长久。这又是为什么?只因为他们有文化,懂科学,能够跟上社会发展的步伐,甚至还走在时代发展的前列。而那些没文化的“暴发户”只能被现代社会所唾弃。 ..
读书能使人知道什么是真善美,能使人懂得做人的一些道理,能使人道德品质高尚。学识渊博、品德高尚的人,总能被世人所尊敬。在读书的时候,我们可以享受到最美的情感,获得最大的快乐。读书可以净化人的心灵,陶冶人的情操,创造精神财富,为社会主义精神文明建设打下坚实的基
础。相反,那些不读书的人什么都得不到,他们的精神世界是空虚的,清贫的。读“坏书”的人可能导致道德品质败坏,危害社会,为世人所不齿。
读书带来的好处无穷无尽。我们青少年应该多读书,读好书,用知识武装自己,做社会主义事业的接班人。
(1) 本文引号的运用较为混乱,请举出不应使用引号的
两例。A、“出路”删除,B、“小聪明”删除,C、“坏书”删除。
(2) 文中加点的词使用有误,请修改。 “不明不白”改为“似懂非懂”、“懵懵懂懂”,“唾弃”改为“抛弃”、“淘汰”、“遗弃”。
(3) 第二段划横线的句子语言不精练,至少有四处可以
删除,请按顺序指出可以删除的四处。
要文化知识的”,D、删除“那些过着清贫日子的知识分子”
(4) 下面句子表意有缺陷,请修改。
长大以后,我才知道“开卷有益”就是打开书就有益。改为: 长大以后,我才知道“开卷有益”就是多读书会有好处。
(5) 三段的最后一句有离题之嫌,为使其与前文一致,
请在这句之前补写一句话。 当然,读书也应该有所选择。
(6) 除了材料旧之外,第二段选材还存在什么问题?请简析理由。 没有围绕中心、扣住题目选取材料。本段所选材料只能说明文化知识使人致富的道理,这与“读书真好”这一主题还有一定的距离。
(7) 文章主体部分的两块内容缺乏衔接,请用一个递进
关系的复句拟一个承上启下的过渡句(25字以内)。 “读书不仅能获取知识,创造物质财富,而且能塑造人的灵魂”或“读书不仅能获得知识,还能陶冶情操”或“读书不仅能创造物质财富,还能创造精神财富”。
(二)、下边是一位学生写的“家长下岗以后”的征文,请按要求修改。
爸爸下岗以后,整天闷闷不乐,总是沉着脸,乐不起来, 还经常发脾气。使我很担心,我有满肚子话要跟他说,又怕
他不能心平气和地听下去,只有默默地在日记里倾诉。 爸爸是个爱岗敬业的人。为了厂子,他献出了宝贵的青 春。记得我12岁生日那天,晚上都快8点多了,他才匆匆忙
忙地回来。一进门就说: “厂里机器突然出了故障,已经修理好了,幸亏发现得早。”我和妈妈都没有说什么,因为
这不止第一次了。如今他下岗了,心里不平衡,作为儿子,我能理解。
爸爸还是个非常疼爱孩子的人。他常常陪伴我学习,一熬就是大半夜。当我劝他休息时,他总是说:“没关系,爸爸水平低,平时工作又忙,不能辅导你,陪陪你还做得到。”听到这里,我的眼泪总是禁不住要流出来。
现在,社会上和爸爸一样下岗面临再就业的人很多,他们为了集体的利益,“舍小家,顾大家”,不也是一种奉献精神吗?我相信爸爸会调整好情绪,不再卑观,重新树立再就业的想法。凭着勤劳的双手,去开创一片新的天地!
(1)第一段和第四段各有一个别字,分别是“心平气合”和“卑观”,应分别改为和和悲
(2) 第一段有一句话缺少主语,补上这个主语:(这)使我很担心。
(3)第二段有一句话语序不当,是:已经修理好了,幸亏发现得早。应调整为:幸亏发现得早,已经修理好了。
(4) 第二段有一处语意不明,应改为:
“晚上都快8点了”或“晚上8点多了”
(5)从文章表达的中心看,应删去爸爸疼爱孩子方面的内容(概括写)。
(6)文中还有一些问题,请找出一个来,用修改符号在原文改正。第一段:总是沉着脸,(皱着眉)。第二段:因为这
不止(改为“不是”)第一次了。第四段:重新树立再就业的想法(改为“信心”)。
(三)、按要求修改下文
音乐——无处不在
(1) 音乐是人类最美好的声音。没有它,生活将变得平淡。正因为有音乐的存在,才使我们感到生活丰富多彩。
(2) 自从婴儿刚刚降临,音乐就已进入到他们的耳里。伴着柔美动听的《摇篮曲》,宝宝进入了甜蜜的梦乡。而此时,大街小巷中,到处飘荡着那柔美的乐曲。
(3) 我真正接触音乐,是在5岁学电子琴时,从那时起,音乐就在我的身边旋转。无论走到哪里,总会听到一些流行歌曲,它们总是那么美好。长大后,一个人常常静静地听着流行音乐,或者是交响曲,这些都会让我心情流畅,轻松无比。在家中,也许还会听到叮叮当当的声音,那是“锅碗瓢盆”交响曲,虽然它不是那么悦耳,但也是生活中的音乐。
(4) 音乐也能陶冶情操。音乐,无论是抒情的,还是热情奔放的,我们都能从中获得启示。从《从头再来》中,我懂得了如何去面对挫折,面对失败;从《生命交响曲》中,我领略了生命的雄壮。正是这些音乐,时时在我们身旁,才使我们的心灵逐渐走向成熟。
(5) 音乐不仅要听,更要领略它作曲的意图,表达的情感。
音乐能够净化心灵。若用心去听音乐,享受到的不仅是这首曲子怎么样的优美,怎样好,它使你生活更加丰富多彩。
(6) 音乐——无处不在。从小到大,从早到晚,在大街小巷里,在家中,到处都能欣赏到美妙的音乐,它使我们的生活充满快乐,充满幸福。
1、 修改第(1)段画线的句子,使之成为15字以内的通顺、连贯、精练的句子。 有了它,生活会丰富多彩。
2、 在第(1)段后拟写一个扣题的语句,并使之上下衔接得当。 可以说,在人生的旅途中,音乐无处不在。
3、 指出第(3)段文字中游离文章的一句,并说明理由。 第(3)段最后一句,写到另一类的所谓的“音乐游离于文意”的写作——真正意义上的“音乐”之外。
4、 第(4)段写到了“音乐也能陶冶情操”,第(5)段写到了“音乐不仅要听,更要领略它作曲的意图,表达的情感”。从全文看,写这些内容是否恰当,为什么? 不恰当,违背了围绕中心写作的原则,因本文主旨是写音乐无处不在,而这些内容写的是音乐的作用。
5、 第(6)段“音乐——无处不在”一句中,破折号的使用是否恰当,为什么? 不恰当,不应该用破折号,使用破折号用意不明。
6、 文中还有一些问题,就在文中改1—2处。
第四段:“社会上和爸爸一样下岗面临再就业的人很多”删除“面临再就业”。“不也是一种奉献精神吗”与前文不太连贯,改为“作出了(一些)牺牲(奉献)”或者改为“作出了自己应有的奉献”。
(四)、按要求修改下面短文。
那还谈什么事业!当年安徽凤阳县小岗村的十几个庄稼汗,他们在全国帅先搞起了联产承包制。(2)小岗村的人就是凭敢为天下先的巨大勇敢,开辟了新天地。记得小泽征尔,这位著名的日本指挥家,在参加一次国际比赛时,(3)面对评委设置的一个小小的故意错误,他两次直截了当地说:“错了!一定是乐谱有错!”顿时,评委们报于热烈的掌声。(4)生活尤如激流,只有勇敢的人才能游过去;(5)事业尤如高山,只有勇敢的人才能翻越。
1、 分别改为汉、率、辟、犹。
2、 在下面补出这则短文的中心句(10个字以内)。 勇敢的人才能创造事业。
3、 标有序号的五个句子有两个是病句,句(填序号)
中的“巨大勇敢”应改为“巨大勇气(勇敢精神)”;(3)
句(填序号)“面对„„”应改为“对„„”
4、 短文中还有什么问题请找出一处,在原文中用修改符号
法修改。
“直截了当”改为“斩钉截铁”或“毫不犹豫”,“报于”改为“报以”。
(五)阅读下段习作,按要求答题。
春天来了
冬天过去了,春天来到了。
你看,园里的鲜花像一群爱美的年轻的小姑娘;有的披上了火红的沙巾;有的穿上了洁白素雅的衣裙;有的正羞红着小脸,把美丽漂亮的容颜掩藏到花苞里;属那些小个子鲜花最大方,一朵朵簇拥在一起,仰起美丽潇洒的脸蛋儿,笑迎着春天的来临。
绿茵茵的草悄悄地从路边、河边,甚至石缝里探出脑袋来,它们揉揉惺忪的睡眼,伸伸腰,在明媚的春光里长啊,长啊,远远望去,就像给地球铺上了一块五彩缤纷的地毯。
“春江水暖鸭先知”,小河里的水浇过礁石,穿过沙滩,缓缓地慢慢地流着,唱着清脆的歌声,跳着优美的舞姿,奔向远方。
1、 第四段—浇过礁石,应改为:纱、绕。
2、 美丽潇洒的脸蛋儿,应改为:仰起美丽的脸蛋儿,即去掉“潇洒”。
3、 文中还有多处语病,请找出两处并加以改正。
(1) 五彩缤纷的地毯应改为绿色的地毯(这才与前面“绿茵茵的草”相符合)。
(2) 笑迎着春天的来临应改为笑迎着春天。
(3) 第二段中,“年轻”和“小”重复,“洁白”和“素雅”重复,“美丽”和“漂亮”重复,删除一个;“有的正羞红着小脸”改为“有的羞红了小脸”;“小个子”改为“小不点”更贴切;“笑迎着春天的来临”改为“笑迎着春天”。从标点符号来看,“小姑娘”后改为冒号(:)或逗号(,)或句号(。);“沙巾、衣裙”后改为逗号(,);“花苞里”后也可改为句号(。)。
(4) 第三段中,“伸伸腰”改为“伸伸懒腰”更贴切;“探出脑袋来”后改为句号(。)更好;也可以将“伸伸腰”后改为句号(。),但必须将“它们揉揉”的“它们”调到“在明媚”的前面。
(5) 第四段中,并没有写鸭子的嬉戏,“春江水暖鸭先知”引用不当,应删除;“缓缓地慢慢地流着”中“缓缓”与“慢慢”重复,删除“慢慢”比较合适;“唱着„„歌声”、“跳着„„舞姿”动宾搭配不当,分别改为“唱着„„歌儿”、“跳
着欢快的舞蹈”。
4、 任选角度,评析本文。
(1) 从结构上看,开头简洁明了,直接点题,接着从“花、草、水”三个方面描绘了春的美景,层次井然。
(2) 从内容上看,作为片断写景文,内容比较充实,短小精悍。
(3) 从语言上看,语言清新自然,生动优美,但不够简练,语病较多,标点符号使用不当之处也较多。