中小学校学生体测重要性分析
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中小学校学生体测重要性分析
作者：尤双坤
来源：《都市家教·上半月》2015年第12期
【摘 要】中小学校学生体测反应出由学生身体机能、身体形态和身体素质等方面综合出学生的体质健康状况，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，因此中小学校学生体测是非常重要的，是现代教育发展的现实需要，是我国当前社会发展和未来人力资本质量的需要，通过分析旨在引起各校重视中小学校学生体测。
【关键词】中小学校学生；体育健康；体测体质健康；重要性
随着国家越来越重视教育的发展，要求人才既要有扎实的文化知识，又要有良好的思想素质、 心理状态和健康的身体。为全面贯彻落实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，全面提高学生体质健康水平，体测重要性是落实国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的重要举措，学生身体健康标准在学校的具体实施，为更好贯彻学生体质健康标准，对中小学校学生身体健康非常重要。
一、提高体测重要性认识，确保每天锻炼一小时
广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长。改革开放以来，我国青少年体育事业蓬勃发展，学校体育工作取得很大成绩，青少年营养水平和形态发育水平不断提高，极大地提升了全民健康素质。当前和今后一个时期，加强青少年体育工作的总体要求是：认真落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛，加强体育卫生设施和师资队伍建设，全面完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育网络，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。 确保学生每天锻炼一小时。中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划；全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25～30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动；寄宿制学校要坚持每天出早操。
二、学生体测数据能够真实反应学生身体健康