[平移和旋转]教案(1)
《平移和旋转》
教学内容:人教版数学二年级下册
教学目标:
1.通过观察实例,初步认识物体或图形的平移和旋转。
2.通过联系生活经验,体会平移和旋转的特点,培养空间观念。
3.能区分平移和旋转的运动现象。
教学重点、难点:
1.通过联系生活经验,体会平移和旋转的特点。
2.能区分平移和旋转的运动现象。
教学准备:PPT课件
教学过程:
一、 激趣导入
小朋友们,你们知道这是哪儿吗?(游乐场)今天老师将带领大家去参观游乐场,如果你玩过某个游戏,你可以大声地说出它的名字,也可以模仿它的运动方式,好吗?
(出示课件)
二、 探究新知
1、 按不同的运动方式分类
师:它们的运动方式相同吗?如果想把这些运动项目分分类,你会怎么分?为什么?
(出示相应的图片,把图片分为两类,板书课题:平移和旋转)
2 、让学生初步体会平移和旋转。
(出示小火车图)
师:这列小火车是怎样运动的?谁来模仿一下?电梯呢?缆车呢?
师:像小火车、电梯、缆车这样的运动称为平移。用符号→ 表示。特点:从一个位置沿直线运动到另一个位置,运动方向不发生改变。
师:像螺旋桨、风车、钟面上的指针这样绕着一个固定的中心点或轴转动,叫旋转。 用符号○表示。特点:物体的运动方向不断地在改变,位置没有移动。
3、判断平移和旋转
师:你会判断下面这些物体的运动方式是平移还是旋转吗? (课件出示)
4、教学例2
(课件出示小房子图)
师:哪几座小房子可以通过平移相互重合?(课件演示)为什么其他的不能通过平移重合?
(课件增加两幅房子图:一幅大于原图,一幅小于原图)它们能与其他的小房子重合吗?为什么?
三、生活中的平移和旋转
1、师:在生活中,你还见过哪些平移现象?
(平移:举重、走钢丝、推购物车、坐滑滑梯……)
2、师:在生活中,你还见过哪些旋转现象?
(旋转:风扇叶片运动、荡秋千 、玩跷跷旋板……)
3、师:平移和旋转在我们的生活中应用可广泛了,还有很多是你们完全意想不到的。
(播放地铁车厢整体平移、上海音乐厅平移实况)
四、小小设计师
师:我们还可以利用平移和旋转来设计美丽的图案(课件出示)让我们也来当小小设计师吧!
五、欣赏
师:平移和旋转还给我们带来美的享受,请欣赏:冰上芭蕾。让我们为他们的完美表演献上热烈的掌声。
六、小结:
这节课有趣吗?你学会了什么?平移和旋转的运动现象在我们生活中还有很多,只要你细心就能发现它。