精彩,因为有你

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如果有人问你：什么是精彩？你会怎样回答？战争年代的踊跃参军，八十年代的文学热，还有九十年代的出国热？对，它们都是精彩。每个时代有每个时代的精彩，每个时代也造就了不同的精彩，但无论怎样，精彩总是与青春紧紧相连。 记得走进大学的第一天，辅导员就告诉我们，老狼校园民谣里轻松自如的大学生活在这个年代已经一去不复返了。九十年代宣扬的“读书无用论”也早已被热火朝天的“考研”、“考证”热吹得无影无踪。时代已经将 ...

新春联欢晚会主持稿 （（节目一）开场舞：《大地飞歌》表演完毕，主持人出场） （男）尊敬的各位领导、各位嘉宾： （女）亲爱的同事们： （合）大家晚上好！ （男）首先让我们以热烈的掌声欢送舞蹈艺员退场。 （女）虎跃前程，兔携好运， （男）因为有你，所以精彩。 （女）时间挡不住春天的脚步，20xx已向我们挥手告别， （男）时流抵不住青春的热情，20xx正随春潮滚滚而来。 （女）站在岁末我们回望过去，过去 ...

安全为天小品大赛主持词 （女）尊敬的各位领导 （男）各位来宾 （合）大家下午好！ （男）在竞赛开始前，首先进行安全提示。请大家仔细阅读《会务指南》中《安全措施及预案》部分，如遇紧急情况请根据应急逃生疏散示意图，在安全引导人员提示进行有序撤离，请大家积极配合。 （女）下面进行安全经验分享，请看大屏幕。…… （男）随着经济的发 展和社会的进步，人的生命价值越来越受到重视。经济要发展，企业要稳定，安全当 ...

1.你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放.你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你最棒.跑吧,追吧在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭.跑吧,追吧你比虎猛比豹强 2你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平 3一根小小的木棒,连接的是团结和友爱一根小小的木棒,传递的是勇气和力量一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏加油吧!让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心

毕业赠言·与学生共勉 1、沉思与睿智共存，干练与威望同在。拼搏使你成熟，奋斗使你成功，美丽的青春需要你的努力，精彩的人生需要你的挑战。今朝的辛苦付出，明日的破茧成蝶，你的未来写满精彩！ 2、阳光让花蕾更芬芳，微笑让青春更迷人，乐观开朗是你留下的动人乐符。与奋斗牵手，与勤奋邂逅，灿烂精彩是你人生的美丽标签。 3、乐观大方是我的最美记忆，踏实苦干是你的精致名片。笑容是真，勤奋最美。你用理解诠释了善良， ...

读书体会:生活，因书香而精彩 刘淑玲 读了市教育局杨芮局长的《关于阅读的问题》一文后，感触颇深。确实如此，读书使人心理、精神、人格气质不断发生根本性的变化，在思想的超越性和言说的有限性之间感到生命的飘逝性，在怦然心动的阅读中体悟无边的人类忧思和生命意义的升华。写过多部描述战争的小说作家黎汝清在读书时的体会时说：“在书的天国里，我是自己的上帝。对于历代帝国将相我可以呼之即来，挥之即去，我可以超越时空 ...

“迎国庆．歌唱祖国”唱咏比赛主持稿 一、比赛活动开始，升旗。 甲：尊敬的各位老师 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 甲：丹桂飘香，秋风送爽，中秋佳节踏着迷人的月色，跚跚向我们走来。 乙：民族华诞，举国欢腾，建国63载，漫卷飘扬的五星红旗迈进了新的时代。 甲：可爱的祖国啊，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹.。 乙：你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的长征! 甲：欢庆的歌声就要唱响 乙： ...

中学优秀教师事迹材料：扩展一种爱的精彩 我叫方xx，xx中学数学教师。也许是在xx山区xx中学工作的时间太长，纵使到县城边郊xx中学工作了四年，整个人还是像名字一样，多少有点土气，谈吐不怎么高雅，举止也不大合乎潮流，只是遵照师训养成了老老实实做事的习惯，在工作中尽量做到兢兢业业，少出差错而已。我没有什么超群的才艺，也没有什么轰轰烈烈的大事迹，23年来，只是一个劲儿地恪守与印证一句话：“好笋出好竹， ...

记得还是在师大念大学的时候,天天听着.看着师大校训"学高为师,身正为范",我就下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好老师.两年前,我从学前教育院校毕业,踌躇满志地从大学校门里走出来,满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂. 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子.有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要 ...

“双增强，双提升”主题教育演讲比赛主持稿 女： 尊敬的各位领导、各位同事： 合： 大家晚上好！ 男： 炎炎夏日，骄阳似火。七月，激情燃烧的七月。一场增强责任、增强协作，提升水平，提升质量的“双增强，双提升”主题教育活动正在我县卫生系统如火如荼地开展。 女： 一切以病人为中心，尊重病人、尊重生命、善待病人、关爱病人、团结协作、用心服务这是我们的追求和服务理念。 男： 职责滋生责任、责任需要协作、协作 ...