我心中的孔子1
我心中的孔子
大二下学期，又到了选选修课的时间了。无意间，看到了《论语》这门课程，觉得似乎挣脱了高中的语文好久了，挣脱了高中的古典文学好久了。树上的叶儿黄了，簌簌地往下掉，突然间，想回到高中，想回到那那诗，那词，那文言文中去！于是乎，毅然地选择了《论语》，决定再次翱翔在古典文学之太空，畅饮孔子哲学之清泉。
第一次接触孔子，还是在九年义务教育之初中，念及当时，只知道念书背书，不太清孔子之为何人？心中的孔子形象莫过于教科书中孔子老年的一幅插画。随着老师的讲解和课下的阅读，始知孔子是千古圣人，诗书礼仪之集大成者。所开儒家之风尚，源远流长，至汉独尊儒术，孔子及其弟子之学说得天独厚地传播，独霸中国，对今日之中国乃至世界，影响颇深。
孔子是春秋时代鲁国人，名丘，字仲尼，是我国伟大的思想家教育家，号称弟子三千。关于他的故事流传下来的已太多太多！现在我谈一谈我现在心中的孔子！
首先，子曰：“敏而好学，不耻下问”。我认为他是一个不耻下问、终身求索的人。我们知道孔子一身有很多的老师。大到道家创始人，小到故事中的两个六岁小孩。韩语在《师说》中写道“孔子师郯子，苌弘、师襄、老聃。”郯子之徒，其贤不及孔子。但是孔子却说出“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”这样发人深省的话。这样鲜活的例子自然说明了孔子的谦虚和刻苦好学!但是这还不够深刻，因为孔子还是一个终身好学，终身求索的人。“吾生也有涯，而知也无涯。”孔子说：“五十有无三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩!”从十五岁到七十岁，孔子一共活了七十三岁，让我们来算一算，孔子一生中百分之八十都在学习！正所谓“活到老学到老”，这句话在孔子身上得到了完美的体现！
其次，子曰：“人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！”我认为孔子是一个以仁义礼智信为重，把生死置之度外的人。孔子曾说过：“仁者爱人。”而一个“仁”字涵盖了儒家的全部思想核心。孔子从四十多岁开始讲学，一生弘扬仁义礼智信。以礼治国。为了国家、他可以“毁三都”、为了国家，他可以亲自领兵。但是鲁国的君上却为了自己的利益，而将孔子赶出鲁国，不过，孔子并未放弃，为了提倡仁爱的思想，孔子踏上了周游列国的艰难征程。为了形成与发展儒家学派，提倡仁爱的思想，他费尽一生，不停奔波跋涉，到他去世之前也不肯放弃。在和弟子漂泊的十九年中，走到哪讲到哪。孔子也时常饿得发晕，冷得发抖，甚至有几次差点丢掉性命，但他已然宣扬仁、义、礼、智、信。可他，一代仁者，虽然有大夫的身份，也发表一些政见，但没有人听从他的意见，让人不禁感到遗憾。也许真正的大无畏，不仅是在战斗中“不怕死”的烈士，更是为了教育不畏惧一切困难的老师们!
第三，子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”我认为孔子是一个诚实而且真实的人。是的，孔子对教育事业的诚实与“自我批评”的精神是更值得后人去学习的。殊不知，在如今这个面具的社会中，许多人就是怕丢脸而不敢去问。而当时身为圣人的孔子在面对孩子们“熟为汝多知乎？”的嘲笑中，还能诚实地回答自己“不能觉也”是需要多大的诚实与勇气啊！那么，我们又有什么理由不去勇敢地承认自己不知道，去“不耻下问”呢？“金无足赤，人无完人。”孔子是圣人，也是凡人。他自己也承认自己有错误，需要完善。子曰：“加我数年，五十以学易，可以无大过矣。”这足以说明孔子有自知之明，对自己有了解，并努力改正。而在今日，这种诚信显得更加弥足珍贵，就更需要我们去学习孔子“知人者智，自知者明”的精神。
最后，我认为孔子还是一个很有战略思想的人。2010年，由胡玫执导由周润发演艺的电影《孔子》上映，其中有一个片段，是这样的：齐想借用会盟来刺杀鲁国君上，以为孔子早就料到这一招，出动了五百乘兵车，但在实施过程中却出现了问题，兵车并未出动。不过，
孔子早有准备，会盟开始，齐国动用五百乘战车，而鲁国竟然也有五百乘战车。齐国见此情形，只好收兵。讲到这，有朋友会问了，鲁国的战车是从哪来的呢?哈哈!五百乘战车子虚乌有因为他们站的高，下面的情景看不大清楚，所以孔子便集中了一百乘牛车，后面拉上扫把，一跑起来、烟雾弥漫。这样便形成了“五百乘战车”的壮观景象！孔子的战略就是这样：兵以正和，以奇胜！这一电影补充了我对孔子的看法，批判了我的无知，使得孔子之形象更加高大。发哥扮演的孔子更是将孔子的现实形象深烙我心，我对孔子愈发真是崇敬至极，望尘莫及。
能行五者于天下为仁矣。请问之。曰：恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽、宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。孔子，身为一代圣人，为中国文化作出了卓越的贡献。他代表着中国的传统文化，他的“礼、义、仁、德”成了历代君子志士追求的目标。
这就是我心中的圣贤孔子，爱人、爱己。就如他的先师子产大夫说的那样：“苟利国家生死以之，士不可以不弘毅，任重而道远。”孔子不愧为真君子!他的弟子遍天下，也把仁、义、礼、智、信，传遍了天下!
走进孔子，感受他说提出的仁的思想；
走进孔子，学习他那“不耻下问”的精神；