历史试卷讲评课案例
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历史试卷讲评课案例
作者：宁芹
来源：《新课程·教师》2015年第02期
2015年1月4日至5日，我校高三年级进行了山东省19所名校2015届第一次调研考试。通过这次考试，我对学生在非选择题中经常出现的问题进行了总结分析。下面以失分率最高的28题为例，分析如下。
例题原文：
文明的交流贯穿了整个人类历史，对人类文明发展起着重要的推动作用。阅读材料回答问题：
材料一：在大约500年至1500年这一时期的大部分时间中，西方是欧亚大陆的不发达地区。我们已看到，这种不发达与中国的发达比较起来，是一种优势，因为中国的发达起了使其自身的发展速度放慢的作用。相形之下，西欧人正因为自身比较落后，所以乐于并急于学习和适应外界。他们拿来中国的一些发明，充分发挥这些发明的潜能，并将它们用于海外扩张，这种扩张反过来又引发了更多的技术进步和制度变化，最终结果是中世纪文明转变为现代文明，而欧洲人则成为先驱者和受惠者。
——摘自《全球通史》
材料二：著名政治学家亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》一文中把人类文明的交流划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500—19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。……从影响方面来看，19世纪西方的冲击……几乎没有给中国的政治体制、社会结构和经济制度带来任何影响，真正的近代化遥遥无期。
——徐中约《中国近代史》
（1）请用史实说明明清时期“中国的发达起了使其自身的发展速度放慢的作用”。（4分）
（2）请以反对材料二观点的立场，概括19世纪末20世纪初西方文明如何从经济、政治、思想三个方面作用于中国文明。（6分）
（3）如何理解材料二中导致中国近代“真正的近代化遥遥无期”的最主要因素？谈谈你的启示。（4分）
失分原因一：审题不透彻，答题不全面