船寮高中校园内浪费现象的调查研究

《船寮高中校园内浪费现象的调查研究》结题报告

一、课题名称：船寮高中校园内浪费现象的调查

二、课题研究的背景：(转载两则新闻)

新闻一：2012年3月，武汉科技大学的15名学生组成调查组。发现武汉科技大学新校区的学生食堂，一年倒掉的饭菜价值上百万元。《中国青年报》的报道说，调查者调查时经常听到这样的言论：“花的是我自己的钱，倒掉又没有损害别人的利益”、“现在生活水平提高了，倒点饭菜可以理解，用不着这么斤斤计较”、“我国是农业大国，这点儿粮食算什么”。 尽管大学校园浪费并非新闻，一个食堂一年倒掉饭菜价值上百万的事实，还是让人触目惊心。更让人忧心忡忡的是，面对浪费的事实，许多人不是“自感惭愧”，而是不以为然。

新闻二：联合国在发表的一份报告指出：20世纪全世界总的耗水量增加了6倍多。全世界淡水总消耗量年增长率为2.5%，比人口增长率高出1倍。到2025年，全球人均年可用水量将减少1/3。最新资料显示，到目前，世界上已有100个国家缺水（包括中国），26个国家严重缺水，40%的人口遭受缺水之苦，每年有2500万人因水污染而死亡，有10亿人喝不到干净的饮用水。我国人均水资源占有量仅相当于世界人均水资源占有量的四分之一；在全国600多个城市中，有400多个城市供水不足。据我调查,我家平均每个月用水量大约有29吨左右,几乎都用在洗菜、洗碗、洗澡和洗衣服上面，照这样算我家一年用水360吨左右，这都是因为我们在做事时喜欢开着水，这样水就哗哗地流走了。

三、课题研究的目的意义：

当前，我们的国家是一个资源短缺的国家，建立“节约型社会”要求人们具有节约资源的意识，在行动中杜绝浪费现象，中学生做为社会的一员，祖国的未来，更应该从小树立节约资源的意识，从身边的小事做起，杜绝浪费，争做节约资源的社会小主人，因此开展一次以“调查校园内浪费现象”为主题的综合实践活动，通过此活动一方面培养学生的综合实践能力，第二方面通过调查校园内学生的浪费现象，以小见大，唤起学生节约资源意识。并化为自觉行动。

四、课题的研究方法：

问卷调查法、实地考察法、访问法、上网查询法、分析法

五、课题研究的步骤：

第一阶段：（2012年9月—2012年10月） 讨论制定问卷，分发给学生认真填写，再统

计出调查的材料。

第二阶段：（2012年11月—2013年1月）在学校食堂、校园其他地方进行蹲点拍摄，捕捉校园中的浪费现象。

第三阶段：（2013年3月—2013年4月） 课余时间询问了学校食堂工作人员有关情况，如一天可以收集多少剩饭等。

第四阶段：（2013年5月—2010年6月）由全体组员对收集到的材料进行加工整理，并作出适当取舍，经讨论，撰写调查报告。

六、船寮高中校园内浪费现象的调查报告

1、粮食浪费：

我们的调查结果显示，目前我们校园里浪费最多的是在吃的方面，主要是在食堂里。食堂每天开餐三次：早餐主要供应包子、粽子、鸡蛋等；午餐、晚餐主要供应米饭、荤菜、素菜。荤菜一般如炸鸡腿、红烧大排、扎肉、鱼等；素菜如青菜、萝卜、豆腐等。绝大部分同学用餐时都选择买一荤一素，只有约3%的同学选择了买二荤一素。很多同学在购买的时候都希望食堂工作人员能多给自己盛一点，可是不管盛得多还是盛得少，却未必都能吃得完。我校的米饭是学生自己根据需要自己盛，可是很多学生都会剩下很多米饭未吃完。据调查，有77%的同学经常不把饭吃完，有些同学只吃了几口就把饭菜倒掉了。当我们上前去询问他们为什么只吃了这么点，有些同学说，“今天胃口不好，吃不下。”我想既然明知道自己胃口不好，吃不下，何必还要买那么多呢？这不是白白浪费嘛！也有约28%的同学，认为食堂的饭菜太难吃了，实在勉强不下。可是这一头刚把饭菜倒掉，又马上跑进小店里买各式各样的零食吃了。据管理食堂的老师介绍，我们学校目前中午将近有1000多名师生是在食堂吃的，早上和晚上有1100多名学生在食堂用餐，食堂一天要用掉1000多斤大米，菜的话光中午一餐就要三百多斤了。食堂的工作人员分别在楼上、楼下各放了2个泔水桶，每天早、中、晚餐过后，这3个桶中就装得满满的，用电瓶三轮车运到外面。我们问了运送的大爷，她说一个桶装满一次足足有25斤吧，一天起码要浪费150多斤！那一个月、一年要浪费多少粮食啊！

2、水电浪费：

仅次于粮食浪费之后的就属于水电的浪费了，特别是用电上。如有些班级出早操时，教室里灯却亮着。有时中午大家都去吃饭了，教室里空无一人，灯却没有关；教室的饮水机放学后经常不关。有时候，天气特别晴朗，可是大家依然灯火通明。我们细细算了一笔：我们学校里有45个班，将近31个办公室，240个寝室，每个教室差不多有12盏日光灯，每个办

公室又有4盏日光灯，每个寝室又有2盏灯，差不多要有1144盏，还有教学楼、办公楼、校园其他地方的一些照明灯等，每盏日光灯是40瓦，所以光教室、办公室、寝室里点一个小时就要用四十多度电，夏天教室的电风扇，再加上其他用电设备，如电脑（电脑房里的、办公室里的）、饮水机、空调等等。请注意，这只是一个小时的，那么一天，一个月，一年呢？

3、纸张浪费：

我们中学生由于课业繁重，用纸量也是居高不下，练习本、草稿纸,讲义等数不胜数。 学生个人学习用纸方面：在中学中的纸张浪费现象并不想想象的那么严重，绝大多数的同学学习用纸都是属于正常范围内，但是我们可以看到笔记本数量在10本以上的人数占了30%也就是被调查者中有100多人存在较严重的纸张浪费现象，而且与此相对的也有31%的被调查者的草稿纸使用时间在一星期以内。

学校用纸方面：我校发放的试卷、讲义等都不同程度的存在纸张浪费的问题。在接受调查的同学中间，大多数同学都反映学校发放的试卷、讲义等书面材料，存在只复印一面，背面空白的情况。

每学期分发的练习本的使用情况：众所周知，我们每学期开学时都会分到种类繁多的练习本，而这恰恰是学校纸张浪费的一个重要的组成部分。我在对这个方面调查时发现了较大的问题，首先是选择练习本有剩余的人数占了60%，而据了解，选择很不够用的同学都是因为练习本被当作草稿纸的大量使用造成的。选择把学校发放的练习本当作草稿纸的同学超过了37%，而选择自己购买的仅4%。这说明学校分发的练习本由于数量多，已经成为同学们草稿纸的替代品，失去了其应有的作用。在对接受调查的同学之中把学校分发的练习本用来做家庭作业和摘录笔记的只占到练习本数量的一半左右。

其实，除了粮食、水电、纸张浪费之外，还有一些浪费也较普遍，譬如粉笔的浪费等。 具不完全统计，2009年高一年级学生有80%一星期零用钱超出20元；校园内更严重的浪费现象是粮食问题。据调查62.5%的学生将没吃完的饭菜到入桶里，但是却发现，有50.1%的学生在倒饭时感到惭愧；水电资源有限，可却没有多少学生会在走出教室前看一看电灯开着，有30%的同学说见过寝室浪费资源现象，有62.7%的同学声称如果见教室里的灯亮着会进去关。

4、浪费背后的原因分析：

看着种种浪费的现象，我们采访了部分老师和家长，认真听取了他们的看法，从而找到了一些原因。我们认为：

（1）、人们的物质生活水平提高了。

随着社会发展，我国经济有很大程度上的进步，人们生活水平得到提高，生活条件有很大的改善。那些浪费粮食的同学，就说“现在生活好了，倒点儿剩饭剩菜没什么大不了的。”而更让我们调查者痛心的是：我们学生对这种浪费现象的冷漠态度。当我们问到“你倒饭时会感到惭愧吗？”，有将近20%的同学竟不觉得惭愧，还有29%的同学从没想过是否觉得惭愧。我们现在的中学生一出生就生活在富裕的社会，从没经历过物资匮乏的时代，所以也就体会不到吃不饱的痛苦。俗话说得好，饱汉不知饿汉饥嘛。尽管还有50%的同学在倒剩饭剩菜时会觉得很惭愧、很可惜，但是下次他（她）还是照倒不误。

(2)、我们学生的素质还不够高，节约意识不强。

随着生活水平的明显改善，我们中学生的生活方式越来越丰富多彩，这是正常的。但是有的学生盲目追求高消费、高享受，把艰苦朴素、勤检节约的美德置于脑后。几乎每位学生从小就受到过勤俭节约的教育，但是这种教育对他们的行为真正能产生影响的却很少，我们的调查显示只有约三分之一的同学认为自己曾受到过的节约教育真的对自己有用。很多时候老师、家长也多次强调，但是有些同学依然我行我素。古语讲得好“四肢不勤，五谷不分”。也许现在的我们就是因为缺少了劳动的锻炼，体会不到农民们耕种粮食的辛苦，让我们感到惊讶的是，在我们学校竟有10%以上的学生从没见过农民耕种的情景，另有62%的同学经常能见到农民在田间辛勤劳作的情景，那么这些同学就更加不应该浪费了，说不定你倒掉的饭菜里面就有你爸爸妈妈的汗水呢，让他们的劳动果实附诸流水，岂不更加可惜啊！

（3）、家长对孩子的过分溺爱

我们现在的孩子可以说是集“万般宠爱于一身”，主要是人们的物质生活有了很多的改进，使得父母对子女们“千依百顺”，再加上当今社会很多家庭都只有一个孩子，一些家长过分溺爱子女，从而就助长了学生们的浪费这股不良风气。许多家长大把大把地给孩子零花钱，在我们的调查中，有将近60%左右的学生一周一般有20—30零花钱，加上饭钱，一个星期起码要花掉80—100元，有部分学生甚至更多。许多家长有言不讳地表示：“只要孩子学习好就成了，浪费点儿东西不要紧，我们家不缺钱！”然而，“成由俭，败由奢”，如果他们不从小培养勤俭节约的好习惯的话，将来长大了就更加不得了！所以我们主张还是要从小培养艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

5、调查体会：

通过这一次调查的综合实践活动，我们了解了平常发生在我们学生身上的种种浪费现象，从活动中我们深刻地理解了中华民族传统美德教育对我们中学生的必要性和重要性。

虽然我们选的课题较为普通，做的时候也因为能力有限，所以还有许多不够完善的地方，

但是这毕竟是我们靠自己的努力完成的作品，是我们大家共同合作得来的结晶，我们每位成员都感到非常开心。我们都觉得这一次的综合实践活动非常有意义，它让我们新生体会到了初中生活并非只有埋头苦读，除了学习书本知识以外，课外活动也丰富多彩。它让我们获得了自身参与研究探索我们身边现象的乐趣，提高了我们发现问题和解决问题的能力，培养了我们收集、分析和利用信息的能力以及学会合作团结。

6、调查建议

(一)对学校的建议：

1．在校园里进行一次“拒绝浪费，构建和谐校园”的系列活动，加强对全体师生的勤俭节约教育。促进大家从思想上树立起“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”的节约意识。时刻不忘以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻的教诲，一切从我做起，从身边的小事做起，把勤俭节约落实到生活中的方方面面；各年级、各班还可以开展形式多样的主题班会活动、演讲比赛等，对全体同学进行了一次很好的勤俭节约教育。

2．除了宣传教育以外，学校领导部门也可以制定一些相关的制度，来确保大家在日常生活中时时刻刻做到节约，如食堂要确保饭菜的质量，尽量多烧一些同学们爱吃的菜，还可以举行一些比赛活动，如让同学们运用自己的聪明才智、想方设法变废(废纸、废弃的塑料瓶等)为宝，这样做既促进了人家的环保意识，又养成了勤俭节约的好习惯，还培养了良好的思想品德，提高了积极性。学校还可以利用假期或周末组织同学们进行多种形式的实践活动，让他们亲身体验一下劳动的辛苦，培养勤劳俭朴的品质。

(二)对同学们的建议：

1．节约粮食。倡导餐桌文明之风，吃饭点菜适量，做到不剩饭，若吃不完就叫师傅少盛一点，杜绝浪费。

2．节约用水。珍惜水资源，洗漱不用“长流水”；合理、循环地使用自来水；爱护节水设施，发现水龙头损坏应及时报修；随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，以减少浪费。

3．节约用电。白天尽量不开灯，减少耗电；一定记得人走灯灭，避免“白昼灯”、 “长明灯”；多媒体教室特别要主义避免电脑空行运行的情况发生；最后一个人离开教室时，检查所有用电设备的电源是否切断。在节约用电的同时也避免了安全隐患。

4．节约用纸。打印或复印时要纸张两面使用，提高利用率。考试过后记得把带来的草纸带走，下次还可以继续使用。书籍做到物尽其用，看过做过也不要丢掉、卖掉，提倡赠书和捐书活动，鼓励图书的循环利用。还可以帮助贫困山区的儿童多学习知识，为社会贡献一份力。

5．节约用钱。要合理消费、适度消费，杜绝铺张浪费，养成勤俭节约的好习惯。

6．提倡利用可再生资源。尽理少用餐巾纸、纸杯、一次性饭盒和一次性筷子、不可降解塑料等，多使用手绢、水杯，在食堂用餐或者自带餐具；大力开展各类纸张及物品的分类回收再利用。

7．宣传推广阶段张贴宣传海报，大力宣传节俭美德及科学节能小常识，对全校同学发出节约资源倡议书。“构建节约型社会从你我做起”倡议书 “聚焦校园内的浪费现象”倡议书 亲爱的老师、同学们： 勤俭节约一直是我们中华民族的传统美德，是对劳动的尊重， 也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，在 边远山区，还有那么多人没有解决温饱和贫穷，还有那么 多孩子因贫穷而失去接受教育的机会。作为学生，我们应该具有一种品质：在我们享受经济发展、社会进步所带来的美好生活的 同时，能够节约一粒米、一滴水、一分钱„„这是对社会的一份贡献、一份责任。其实，要做到节约并不难，只要存有节约的意识。拒绝浪费，构建和谐校园，关系到我们每一个人，让我们从节约粮食，节约水电、节约纸张等做起，让勤俭节约的风气传遍校园的每一个角落吧!

最后我们还要向每位家长提出一些要求和建议：家庭是孩子的第一所学校。家长本身要保持俭朴的美德和艰苦奋斗的精神，注重自己的一言一行对孩子潜移默化的影响。家长要教育孩子爱惜劳动成果，珍惜粮食，不挑食，节约用水。平时多给孩子讲讲赚钱的不易，让孩子懂得生活的艰辛，培养孩子的俭朴品质。作为一名学生，作为祖国未来的建设者，我们更应该去爱这一个资源有限的社会，为节约社会资源尽自己的一份力。

附问卷调查表

亲爱的同学们：

为了调查中学生的校园浪费现象，我们制定了此问卷调查表，希望你抽出一点时间来配合我们的调查。这次调查以不记名的形式，请你如实填写。真诚谢谢你的合作！

1、你一周一般有（ ）零用钱。

A．10元以内 B．20元以内 C．20元以上

2、您和您的家人洗脸、洗手、刷牙时是不是随时关闭水龙头?

A. 是 B. 否

3、你一顿饭平均吃（ ）元。

A．4元左右 B．5元以内 C．6元以上

4、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”你每顿饭都吃完吗？（ ）

A．吃完 B．不吃完 C．有时不吃完

5、你家是否采用”一水多用”? （ ）

A. 是 B. 否

6、你对没吃完的饭菜是怎么处理的？（ ）

A．倒掉 B．带回去饿了的时候再吃 C．硬吃下去

7、当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上？（ ）

A. 会 B. 不会 C.不知道

8、你一顿饭一般吃（ ）个菜？

A．一个素菜 B．一荤一素 C．二荤一素

9、你每顿饭都在食堂用餐吗？（ ）

A．经常在食堂食用，偶尔不是 B．是 C．不是

10、你饭后会吃零食吗？（ ）

A．经常吃 B．偶尔吃一些 C．不吃

11、你倒掉饭菜的原因是（ ）

A．我今天胃口不好，所以就倒掉了

B．食堂的饭菜有的不好吃

C．有时吃不了，拿回去又容易坏

12、你倒饭时是否感到惭愧？（ ）

A．是 B．不觉得 C．从没想过

13、你睡觉之前经常吃东西吗？（ ）

A．经常 B．偶尔 C．没有吃过

14、你是否受到过节约资源的教育，并且这种教育影响过你的行为（ ）

A．是 B．否 C．受到过，但不太注意

15、你是否见到过寝室浪费资源的情况？（ ）

A．是 B．否 C．偶尔见到

16、你一般一张草稿纸用几次？（ ）

A．1 B．2 C．3

17、你是否亲眼目睹过农民在农田辛勤耕耘？（ ）

A．经常见到 B．从没见过 C．见过几次

18、出教室时发现隔壁班灯还亮着，却没人，你会（ ）

A．进去关 B．不管他 C．叫同学关

19、你认为现在校园里浪费现象最多的是什么？（ ）

A．吃的方面 B．穿的方面 C．用的方面

20、写出几句节约资源的广告标语。