大班教育教学计划
2016秋幼儿园教学计划
新学期开始了,在本学期里,我们将根据《幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南》的具体实施方法,结合实际情况,开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一
个轻松、愉快、舒适、安全的环境。
一、各领域的目标 熟悉各领域的目标,科学制定每天的半日活动,重视幼儿社会发展的经验,独立自主的经验,快乐学习的经验,个体差异所需的经验,
从而更好的促进幼儿健康快乐的成长! 健康:
1、身体健康,能较好地适应环境。
2、在各项活动中表现积极主动、愉快。
3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤
害的方法,能主动遵守必要的规则。
5、能积极参加体育活动,动作灵活。 语言:
1、乐意与人交谈,讲话有礼貌。
2、能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话内容。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意
创编,对书籍、阅读和书写感兴趣。
5、会说普通话。 科学:
1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。
2、能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。
3、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。
4、在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。
5、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。
社会:
1、能主动地参与各项活动,有自信心。
2、能积极与人交往,学习和同伴互助、合作和分享,有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任。
5、热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术:
1、对环境、生活和艺术中的美,喜爱并有初步的感受力。
2、积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
社会:
1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产,参加 国庆节 的
节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。
2、能认真做好值日生工作,有始有终的做完一件事。
3、在成人的帮助下,逐步学会控制自己的情绪。
4、能恰当的评价自己和同伴的表现。
5、会使用礼貌用语,能大方的回答客人、成人的问话。
6、能在老师的提醒下遵守常规,遵守游戏规则。
数学:
1. 教幼儿学习1~10的数数、顺数、倒数。
2. 正确的方法书写1~10的数字。
3. 教幼儿学习20以内的加减,正确迅速地掌握20以内的数的加
减运算及组成。
4. 幼儿学习分实物或图形,并区别物体的高矮、远近5. 教幼儿
认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能迅速地区
分。
6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右,会向左、
向右移动。
7. 培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。
8. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验,学习从不同角度,
不同方面思考问题,能通过观察、比较,类推、迁移等方法解决简单
的数学问题。
9. 培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速、
二、使用教材 本学期我们使用的是新智能《多元快乐成长课程》,每套五本书,
全面地整合了:语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。突出开
放教育、创新理念、灵活操作。培养幼儿能更多地发挥自己的创造性,
使幼儿在活动中获得有益的经验,亦使自身得到更大的成长。
3、我们还培养孩子对音乐的兴趣、培养孩子们的专注力和协调能
力、同时还培养孩子们的听力和创造力。音乐带有自娱的特性,这就
吸引了孩子们主动参加进来,让孩子在玩乐中懂得音乐,不是为了学
音乐而学音乐,而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄,就开
始音乐的实地演习。
三、主题活动 每一个月月初我们都会制定本月的工作重点,详细到每周具体的
事项,每周都按计划行事,当然特殊的事件还是特殊处理,毕竟计划
跟不上变化。主题墙根据课题的需要开展与主题相关的活动,每周一
个小主题,鼓励孩子们在主题活动的探索中积极动脑、动手。发动家
长资源,请家长们配合班级工作,和孩子一起参与到活动中。除了主
题墙,外墙也很重要,它是一扇窗户,家长通过外墙更进一步的了解
孩子们在园的学习和生活。其中外墙包括:家园联系栏、绘画展示、主
题延伸等等。 相信家园结合,我们的主题活动会开展的有声有色,孩子们在参
与的过程提高相关的生活经验和多元的社会经验。
四、特色教育 本学期我们将继续开展各功能室的活动,不同的功能室给孩子带
来不同的感官,通过动脑思考、眼睛看、用手摸、尝试做、用嘴尝等
等,多种感官的调动参与,孩子们能在玩的过程中吸收各类知识。 再则,本学期我们打算把家长资源这一块运用起来,请家长参与
到我们的日 常教学活动中,请有特长的家长到班级上一节教学活动或展示才
能。 以上就是我班的教育教学计划,在实施的过程中也许会遇到困难
和挫折,希望我们班级老师们团结起来、勇敢面对、共同解决存在的
问题。