拓展阅读4
拓展阅读(七) 姓名
一、阅读智慧岛:(小朋友们,美美地欣赏下面的文字,开动脑筋,下面的题目一定难不倒你!)
★但愿
森林要被( )了。
森林里的青松、白桦、红杉树都在沉思。
他们中间,有的会被运去做家具,有的要去( )桥,有的要去做铁路上的枕木,有的要被当做柴烧„„
有棵还没长大的小白桦树,他在想什么呢?
小白桦在想:但愿我被送去做木浆,然后做成纸张。但愿我被送到一位孩子的手里,让他用褐色和绿色的( )笔,在我的身上作画。
小白桦轻轻叹一口气说:
“但愿,小朋友画的是高高的能碰上白云的,上面还有小鸟做窝的——一棵枝粗叶茂的白桦树。”
1、给加点的字选择正确的读音,打“∨”。
木柴(ch ái c ái ) 小鸟(ni ǎo li ǎo ) 做窝(w ū w ō)
2、用“﹨”划去括号内不合适的字。
砍(伐 代) (架 驾)桥 (腊 蜡)笔
3、“沉”在字典中的解释有:①没入水中,与“浮”相对;②重,分量大;③深入,程度深。“沉思”中的“沉”应选第 种解释。
4、第3自然段中“他们中间”的“他们”指的是、、。
5、“还没长大的小白桦树在想什么呢?请用“
6、小白桦希望那个孩子用褐色的笔画,用绿色的笔画。
7、小白桦真正的心愿是 ( ) ①被送去做木浆,然后做成纸张。
②被送到一位孩子的手里,让孩子用蜡笔,在他的身上作画。
③能长成一棵高高的能碰上白云的,上面还有小鸟做窝的枝粗叶茂的白桦树。
二、美文收藏家:(小朋友们,把这些优美的文字放入你的记忆宝库,做一个美文收藏家吧!)
★落叶(节选)
一阵凉爽的秋风吹过,树叶纷纷飘落下来。他们离开了自己亲爱的大树妈妈,忽左忽右、时起时落,像断了线的风筝。有的跳起了天鹅舞,轻盈优美;有的像活泼快乐的小精灵,在空中玩着游戏不想下来;有的像跳动的音符;与风一起“沙沙”地唱起欢快的歌;还有的像荡着秋千,随风飘来飘去。
【老师的话:孩子们,作者的想象力多么丰富啊!在他的眼中,落叶像断了线的风筝、小精灵、音符,这是用了打比方的方法。作者还把落叶当成了人,一会儿跳天鹅舞,一会儿荡秋千,这就是用了拟人的方法。学习这两种方法吧,那样可以让我们的文字更优美!】
拓展阅读(八) 姓名一、阅读智慧岛:(小朋友们,开动脑筋,下面的题目一定难不倒你!)
★狐狸的大尾巴掉了
傍晚,快乐蛙沿着小溪赶路,他看见前面有棵老榆树,树下有三只小鸡在玩捉迷藏。
忽然,快乐蛙发现,有只大尾巴狐狸从老榆树后面窜了出来,扑向小鸡。 这时,叫小鸡逃跑已经来不及了。
快乐蛙对着狐狸大声叫:“不好了,大尾巴狐狸,你的尾巴掉了!”
大尾巴狐狸平时最疼惜他蓬松又美丽的大尾巴,一听尾巴掉了,他赶紧回头去找。
这时,三只小鸡趁机逃开了。他们跑过快乐蛙身边时,都惊慌地说:“快乐蛙,谢谢你救了我们!”
大尾巴狐狸发觉自己的尾巴还在,他生气地对快乐蛙说:“你胡说八道,坏了我的好事。”
“我才没胡说八道。”快乐蛙说,“你想想,要是你伤害了小鸡,小鸡的爸妈饶不了你;小鸡的好邻居小兔、小刺猬绕不了你;小鸡的好朋友大狗、小猴和我都饶不了你„„大伙联合起来对付你,你还会有这条美丽的大尾巴吗?”
听了这话,大尾巴狐狸赶紧夹着尾巴跑了。
就在这天晚上,大尾巴狐狸梦见
1、本文共有( )个自然段,请标出自然段序号。
2、选字填空。
及 急
着( ) 来不( ) ( )时 ( )忙 邻 领
( )居 带( ) 相( ) ( )导
3、从文中找出下列词语的近义词。
突然( ) 发现( ) 疼爱( )
4、“这时,三只小鸡趁机逃开了。”小鸡是趁着的机会逃开了。这个机会是 为他们创造的。
5、“大伙联合起来对付你,你还会有这条美丽的大尾巴吗?”这句话的意思是( )
①大伙联合起来对付你,你还会有这条美丽的大尾巴。
②大伙联合起来对付你,你就没有这条美丽的大尾巴了。
6、这是一只的快乐蛙。
二、美文收藏家:(把这些优美的文字放入你的记忆宝库,做一个美文收藏家吧!)
★ 梅花
[宋]王安石
墙角数枝梅,
凌寒独自开。
遥知不是雪,
为有暗香来。 【诗意:墙脚的梅花,在这么寒冷的天气中独自盛开。在很远的地方就知道那不是雪了,因为早就嗅到了它的香味。】