6小摄影师学案
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6小摄影师学案
一、 认读生词
高尔基 纸团 墙报 鞠躬 打量 吩咐 突然 按照 摆弄 准备 侧脸 胶卷 一辆 秘书 杂志社 记者 转告
二、 理解课文
1、选择自己喜欢的读书方式,可以默读、放声读、或者找同伴一起读,力求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。
2、交流学习疑难,找出不明白的词语、句子并朗读该词、句所在段落,通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍。
3、再读课文,说一说,课文主要讲了一件什么事,你读懂了什么?
4.“突然”一词,说说你对该词的理解,请在
原文中找出例句,体会“突然”一词的用法,想一想它有什么作用。
5.画句找答案
a、小男孩为什么来?用“——”画出有关句子。 小男孩为什么能进来?用“~”画出有关句子。 b、高尔基是怎样听从小男孩吩咐的?用“-”画出有关句子。
c、小男孩坐在地上哭了,高尔基是怎样说的?用“△”画出高尔基说的话。
d、小男孩跑了,高尔基喊些什么?用“△”画出高尔基说的话。
6.读句知内容
从课文的许多地方可以看出高尔基喜欢小男孩,让我们找出来读一读。
7、以课文内容为剧本,找出描写动作、神态
的重点词语,边做动作边朗读。
8、理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语。
9、小男孩会回来吗?学生发表自己的看法,要求联系全文,在课文中找出自己的依据。
10、高尔基希望孩子来吗?