幼儿园户外游戏教学方式分析
！ 薹睡薅 匪 至 雪叠
２ ０１ ５第年１ ５ 期
幼儿 园户
游外教学 方式戏析分
丽刘娜
（
南河中牟省县刁家乡二中心第儿园 ，幼河南 牟中
４ ５１ ８４４ ）
摘 要 游戏作为幼儿：早期基本的活动伴随幼，儿长成户外。戏是游对儿幼进行教的一种极育有效的学为习方，式所，以
儿幼 应 该园面整全合 有资效源， 借游助 的方式 实现教 学戏 目的完成标。本文分 了幼儿析园 外游户具戏体 学方教，以式 实现期外 游户
对促戏 幼进身儿健康心展发、增进社 会认知 等方作面的充分用发挥 。 关 键词： 儿幼 园；户外游戏 学；教式方
广大 儿 园幼师教应不断该新 创幼 园儿教方学 ，式索幼儿探 意育 和图教学 目 标 含暗在主 题 游活戏动中 ，逐 步现实高 量的质 如 比，教 师计 “ 下水捡设 玩具” 园学前 教 学改革 的思路新 ，努 寻求适力合 启幼 儿思发、路促进 主 体外户游戏 动活的生发深化和 。 考是到虑发激儿幼 “我一定能 够成捡功起玩具 ” 幼 身心儿康 发展 的新健方 式在。这背个景 下，讨探幼 园户儿 外 的 游活动时戏 ，的 我 自证 明需的要，满足 “ 我想水下自 由玩耍” 愿 望的 ，学 的 游教学方式具戏有要重的 实意义现
一
。
、
幼儿 园
户游戏具外体教 学式方
在生 浸在沉游 戏的时候 中也，潜 移默化地实现 教师了 的学 意教 图。
１
． 通 过 一活动 日形的 开 式户 外展戏 教学游
在组织安排进 一行 日 游活戏时 动要将 活动 ，的 间安时在排 与 常进平集行 教学体活 动 同的上相 午下午和 黄 的金时间 教师。
４．利用生 资活进源行户游戏教外
学教可 师以分将身边充 的活废 旧生物 利 品用起，安置 到来 特选 定要全 、安适合 游 的场戏地 ，幼 让 儿主自地选 游戏场 地择内 定 的户 游外场戏 所，供幼 儿进 自行 由自主作 创这 。不可仅 以实 的 伴 、材玩 料 、 游戏 玩法等 游戏 素元 。在 户 外 戏游 中 ， 教师可 现幼 儿自 主 手能力 的提动 ，还 升能变 废宝 ，向为 幼传儿绿达色 如比 ， 幼Ｊ让 Ｌ， ￣ Ｕ 用 弃废的纸 盒 设计自 己喜 欢 的 具玩 、 以更好 的发挥 自身 价值和的 用作意 识，要注意 从儿 幼的自 游由 环 保的 意识。
戏开 始， 根据幼儿 户游外 戏开的 展进行况 情选是进择一 引导步 方 凳、房小子等 利用； 活生 的中 鸡壳蛋葫芦、等材料 计 设自 游戏 的己 深度展开，还 是保不 干预 持的状 态使，幼儿 们享受自 由 喜欢 的 卡 通人贴 物、画塑 、雕自画像等 。教师 还可
以在组 幼 时光 ，织实现自 己的游 想法和戏 望。愿 一日 动中活包括组 织幼儿 Ｌ 开展戏之 游，利前 多用媒 体技术 放播相关的 工手创视 作频 ，进餐 、 吃点、午 睡、心厕所上等活动， 教师要做好 各活动项 之激 发 儿的创幼作思 ，提维升儿的动手动幼脑力。 能 ５ ．意户注预设外游戏可选的择 间性 的过 和渡接衔 作，工游将 有机地戏穿 在插些衔接这时 间内， 少幼 减儿 的消极等 待比如 ，在进行。 户游戏活动 时外，不避 可 师教进在行幼儿 户外园游戏 学备课教 时，要意 注教学到的 免的要 行各进 个游戏地场之 转间移 ，教师则可 以 将谜猜 语唱 主、体永远是 生 学，户外游 只戏作为能教师 开展教活学 动的辅助
歌儿、 讲故事对等 场要地求较低的 游戏 形式穿 插场到转移 地 性工的具 。 所要以 意尊重注儿幼 本身意愿 的不强，制 儿幼 进行本 途 中，助帮 童舒儿心情缓； 进餐后在，组 织幼进 行儿积搭 等 木身 想不 做的游去 。戏且 ，并在 户游戏外动活 时 长、游戏 开展
比运用 易于收纳的玩 具开展 的戏 ，游让儿 幼静 安等 待 。 和户外 游例戏开 方展式上 都要 充分，考虑幼儿是 感 兴趣否 ，
２是． 深 入 挖 掘 户 外 环境 有中 教育 意 义 的资 源 和材 料 否满 足 们他心的 思需 要给，予 儿充幼分的选择权 。 如，在比 进户外环境 仅是幼儿不开 游戏展动 活理的场想所，还是 蕴 藏行 “学 简会单使用工具为农 田 草 ”除 这项 戏游教学 时，教师
着无丰 富教育 资源和料材 地的 。教方 师深入 实际，要分充挖掘 户 需 制幼强儿参与 ，因 幼儿很为 可 因能为 心担脏衣弄服 问等题 ，
外 环境 有中 育意义 的教资源和材料， 断不思 以考种形 何、式在 而 愿不参与戏 游。 以所 幼 ，参 儿游与戏 ，是 出于 身的自内 部机动 ， 地 何点展开户 外戏游 动，致活于 力现游戏活 实动层次性和 富丰 而不 教是师 强的 制和迫 逼。教师也可以根 据幼儿对 戏游设等 置性 的提 升转 ，化常 规路，思实现幼儿与环 境之间的 分 互动 充 ，
问题 的
映反况情 随，时调整自身的户 外戏 游学计教划 ， 造营出
促
进儿个 性化 幼发 的。教展师做 要好观 工作察在幼，在儿户 外 主 民、和谐的户外 游戏 教学氛 ，围鼓励幼 儿现实自 我的 样化多
开 展戏 游的时同，教师 观要游察 开展 的具戏体 况情 ，观察场 表 现 地
内。的戏材 料游和设 施否是齐 、全 儿与幼戏材游 之 间料的动互 是否 充分 、游 戏场地游和 类戏 的匹型是配否合 理等，分挖充 户掘
６ ．织幼组儿围 绕户游戏展外 开由讨论 自在进 行 户外游戏学教后之 ， 教可 师以基于戏游创造 的自然
环境 中外有教意义育 的源和材 资料 争取在 ，下次开户展外 活动 环境 和 会 机，组织 儿幼 绕围 户外游戏的 置方设 式 自身、的戏 时游 ，能够 做 到 的放 有矢 ，改 游正戏 设计方 面的 小 瑕 疵 缺和陷 ， 计 划、 自在己戏游中 的 发 和困现等惑问题 开展自 讨论 由分，享 实现户外戏游质量的 升提 。 ３ ．通过 主题户游戏外的形式 行进教 学 己的游戏自 体验在。这 过程 个，幼儿 中倾的 、听解理和表 达能 力都 得到能提升。教师 在组 织儿幼进 行讨论 和流交过程的 ， 中
师教将适宜幼 同儿开时 展活的动串起联来 逐，深渐 入开地 要做 到 仔细 倾，加听 一入关于些戏 游的规常求 要，而不对幼儿
展下 ，形 去成连 续 的 主 活体动 。当 然， 这 种 题 游 戏 活 动主并 不 怎么想玩 、想什么 、玩 想些什带工具么进等过多的干预和行评价。 是全 完教由师行游进戏之 的互相联间系， 而是 师根据教 察 、 观 二 总、结
解幼了儿 一在次 次的戏游动 活中形 成游戏的愿望和游 戏求需 ，
户外游
戏 教学是开 放式学教的一种 式形，为幼 园儿教 学构
不
发断现 幼的关注儿 和点需 求 点，进而以 主题游 的戏形式 持支 建 了 一个立体式 课堂 在 自。这然大课个 里 ，幼 堂儿面对要戏游 儿的幼想法 ，不断 足幼儿满的心 理望和愿诉求 。 在个这过程 中， 向 自己提 出的问 题和 挑战，行 进主 自思考和 实；还能践通过同 幼 Ｌ对 戏的愿游望和 需求才是主体游 戏逐渐 生发和保持不 发 伴断 间之 交的流 和探讨，实现 良 互性动。在 这过个程 中，幼 儿的 的原动力 。并且 展， 这在个程 中，教过还 要争师将取 户游外 戏个 人知得识到 富丰，身体 素 得到质 提升探，事物 求好的 奇得 心 活动渐 逐初级发从展 到级高，从 单发简 到复展杂将 ，自的身教 到培，养成幼儿综合促能力素养和的升提 （， 下第２ ０ ０ 页转 ）８
９
２
０ １５ 版和 ９ ９ ４１版 广告法有关 品广药告监 管 和 律法责 的任比较研 究
韩 高
本（ 许学昌院医学 ，河院南许昌
～
４ ６１ ０ ０ ０）
摘 要 ：告广系到商关的品量和知销度，名药品广告仅不此，还如系关到民群众的身人心康。健本在比较 ２ ０ 文１ ５广版告
法和１ ９ ９ 版广４法告基 础上说 明广告法，的变化 更 新。
键词 ：广关法告； １ ９ ９ 年；４２ １ ５０年
广 告
在商 品营销中起 重着要作 ，药用品 为特殊 作商品的，
， 药
品 类制 易毒化学广品 的；违 反告本法第四十条第 一规定款 ，
其 销量 与 药 品广 告 和医 药 公司 的 营 销手 有段 着 必 然 系联。 随 着 在针对未 成年 人大众传的 媒播上发布药介 品广的告 ， ” 由“ 工
社
会 发展进步的 ，立法 构机会也据社会 出根的现新情况 和 新 问商政管理行部 门责 停令 止布 广发，告对告广主 处二万十元 上以
万百 以下的 罚元款 ，节 情重的 严并，可以 吊 营业执销照 ， 由 法 修告 ，１ 订 ９ ４９版 广告 法已 运 了 行 ０２余年。药 品 广告的 监督 广 告查审 关机撤广 销告查审准批文件 、年 一不内理受广其 告 审 管和理律法任责随亦社的发会而展有 的新化 变 。查 请 申； 对告经广营 者、广 告发布 ，者工商 行由政理管部 没 门题
原对法律有 行修进订。从 １ ９９ ４年广告法 施行 ， 到２ １０ ５广年 一
一
、品广药的告督管理
监收广告 用费，处十万二 元以一百上元 以万的罚款 下，节情严重 的， 并可以 吊销 营业执 照吊销、广 发布告登记件证 。”２０ １ ５版
１
９ ４９广版告 法 第三四条 规十 定“ 利用播广 电、影 、视 电、 律、 行政法规由 关有政行主 管 门 部（以 简下称广 告审查 机）关
报
、纸刊期 及以 其他媒介发药布 品， 须在必布发前依 有关法 照广告法 第 五十条规八 定 “违反 法第十本 条六规发布定药 品广 告 的；违 反本法十七 条规定第 ，广在告 使中 用使推易 的销商品与
广告对 内进容 行查；审经未 查，不得审发布 ”。２ １ ０５版广 告法 药品 混淆 的相 语用的；”第五十九条规定 “反违法第 本十条九
第十六条 规定
发布广告 ，应 当“在发布 前由有关部 （ 以门称下 定规变相，发布 药广品 告”的第六 十二；规 条 定“违 本法第反
告广查机审 关 对） 告内广容进行查审未经审； ，查得发布不” 。 六十条一第款第四 规 定，在项 药广告品 作中推荐 、证明的”； 关 药于品 广 告 审查 的２ ，０１ ５版广告法和 １ ９９ ４版广 法都 告明确 六第十条八 定 规 广播 “电、电台台、报视刊音 像版出位发布单
规 定经 过广要告 查 机审关审的 查，未经 查 ，不审得发布。 这 个违法广 ，告或者 新 以闻报道形变式发布广相，告 者 以介绍或健 、康
要求都是一样的 ，只文是表字述更为 洁 明简。 了 养 知生 等识 式变相发布 形药广告 ”品。 处罚的措施括不 同程包 度的 济 处经 ，或罚责令止 发布停告
广，责令广 主告相应范 在 围
二 、法
律 任的比较 责
１ ． 目 条
内消 除
响， 影销吊营执业 ，照 撤广告销审 查准文件批 处等。罚
１ ９９ ４ 广版 法 告 及涉药 品 告的条 目广仅 有第 四一 十，而 第条六十二 条是对 广告代 人违反言药品 告广法处 罚的第六。 八十 ２ ０ １ ５ 版 广法告及药 品涉的条目 增 到了五加，其条中五第十条 七 条则是广告对布单发违 位药品广反 告法的 处 罚 。至第 五十 条九， 六十第条 、第二六十条八涉均药及品广告。 ２
． 处 罚
、新三告广的优法 势
１ ．立 法具体更 ２ ０ ５ 版１广 告较 １法 ９ ９版广 告法 条４目 更多具体， 到新的
变 ９ ９１ 版４告广法于药关品 告的处罚广仅 限 于“没 广告收费 用 ，
可
并处 以广以 告用一倍费以上 五 倍以 下的罚；款节情重 的严，
化 涉及药，品广告 详更细，比 具体如处罚 程的度 、处罚方的式 依法停止广其告务业”。２ ０１ 版广５法告于关 品广告药 的处罚更 方 ，体法现了 立机法 的构谨严性。 ２ ．与时俱进 为具体， 如 “ 比处二十 万 元以一上百 万 元以下的罚款 。”２０ ５
１广告法版 增加了 对 告代 广言人和广发布 单位告法违广法告 的处
。罚
２ ０ １版５告广与法俱时体 现在进处 罚度额的 确 ，最高定处罚 度高达额一 万。增加百 对了广告代言人 和 告发广布位违法单的
３．具 体比 处罚 较坚，正确持广 的导向作用 。告 １９ ４９ 广告 版法第四十 一 规 条 “定 违 本法 第十反四条 至第
十
七 条、第十九规 条定发，药布 品广告 的广告， 督监理机管关 责负有责令 任的告主 、广告广 经营、者告发布者广 正改或者 下停的款 罚；节情重严的 ，法停止依广告业其 务。”２ １ ０５ 版 告 广法
五第十七 条规定 “违反本法第十五 条 定规布发处方广 药、 告
【 参
文献 考】
【 １ 】 ９１９ ４版 告 法 广 【 Ｂ Ｅ ／ Ｌ 】Ｏ ． ｔ ｔ ｈ ：ｐ／ ／ ｗ ｗ ． ｍ ｗｏａ ．ｇ ｏ ｖ ． ｎｃ／ ｆ ｗ ｌ Ｉ ／ｍ ｚｘｂ ／ ｓ
ｘｚ ｋ／ ｂ ｓ ｚ ｌ／ｓ ｙ ｊ／ ２ ０ １ ２ Ｏ４ ／ ｔ２ Ｏ ２ １ ４Ｏ２ ２７６ １ ３４ ５５ ｈ． ｔｍ ， ２ ０１５ ８—— ９ 止发 布没，广收告 费用， 以并处 可广以告费一倍用 以五倍上以 ｘ 【２】 ２０ １ 版 广５ 告 【 Ｅ Ｂ法 ／ Ｏ Ｌ】 ．ｈｔ ｔ ｐ： ／ ／Ｗ Ｗ Ｗ ． ｇ ｖ ． ｃ ｎ ｏ／
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（
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促也幼儿园成学教目 的标现实 。
【 ２】密 渊 ， 段晓娅 ，权 海鹏 等 ． 五年学前削 育学生 教外游戏课
户现状调查与程 对分析策【 Ｊ ］ ．郧 阳师 高等专范学科校学 ，报２ ０ １ ５， ３ ５ ３ （） ． ［３ ］ 张颖 ．幼海 儿园户体外育游 活戏对 幼动 身体儿健康 的 促进作
【参考文献 】
户外体育游 戏效有 的性究 【 Ｊ 】研． 技科息 信 ，２ １０３ ， （ ０２ ． ）
【１ 】 莹莹马． 多 彩游促健戏康 体 弱病再 不怕 多一关一于促进 托班 用 … ．中学 程辅导课（ 教 学研 究） ，２ １０４ ， （ Ｏ ３ ）
．２
０ ０