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    与《旅游英语专业实习报告》相关的范文

  • 04-30 英语专业生产实习总结
  • 英语专业生产实习总结 解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才,20XX年4月,外国语学院组织07级英语专业学生赴西安进行了为期一周的口语实习。为确保我院口语实习工作安全、稳定、扎实、有序地进行,我院举行了实习动员大会,并成立了教师指导小组,小组由分团委书记熊翀、07级辅导员陈胜、专业教师王益平、陈勇、谭琼琳、王敏琴老师组成。在学校各级领导的 ...

  • 09-11 旅行社实习报告
  • 旅行社实习报告 【实习目的】 1.完成学校统一要求的参与社会实践活动的任务 2.提高自己的导游服务技能,处理好与同事的人际关系,做一个优秀的导游和团队人员。 3.通过实习真正意义上接触社会以此来增加生活阅历,更加深入的了解社会,为即将步入社会的自己打下良好的基础 4.旅游业近几年得到了高速的发展,在高速发展的同时也出现了一系列的问题,有问题就有机会,通过对旅游行业的不断了解,找到创业的机会。 5. ...

  • 05-15 旅游英语专业实训报告
  • 旅游英语专业实训报告 综述 自20XX年6月20日起。作为旅游英语专业的专业实训课便随之一一拉开帷幕,直到30日双选会的来临才会结束。之所以要进行专业实训课无外乎是想要我们做好顶岗实习前的训导准备。都说三百六十行,行行出状元。要想在各行各业出人头地的前提出了对职业拥有莫大的热情外还必须懂得其中运作的规矩。其实这也是我们在校接受教导的最后一次机会了。可以说每天安排的科学而合理的实训课程避免了我们在等 ...

  • 01-11 市场营销毕业实习计划
  • 市场营销毕业实习计划 一、实习目的 通过毕业实习,进一步掌握本专业的基本理论与技能,在实践中印证自己所学的知识。作为一个实践型专业的毕业生,更要在实习中善于发现问题,并培养分析问题、解决问题的能力,为撰写实践报告和走上工作岗位打下基础。本次实习,学生要自主选择一个具体领域,深入到其内部进行实践,将所掌握的旅游管理专业的综合知识运用到该行业中,提高在相关领域的实际技术水平,并初步培养动手能力,为毕业 ...

  • 05-04 旅游专业毕业生实习报告
  • 一、实习基本情况   1.实习时间20XX年7月6日-20XX年7月12日   2.实习目的:   通过对实习目的地陕西,内蒙,宁夏中国优秀旅游城市旅游业的参观了解其旅游业食、住、行、游、购、娱六大要素的现状。重点了解当地的餐饮业、旅游宾馆饭店、旅游交通、旅行社、4a级旅游景区的旅游资源等现状;学会运用所学知识观察、认识、分析这些旅游企业的现状;学习旅游企业从业人员的优秀品质和团队精神,树立劳动观 ...

  • 09-25 实习调查报告
  • 这里还留有实习的回音,这里也有就业的脚步。他们,正努力地迈出人生的重要一步,我们用调研记下了他们实习的回忆和感受。回到三年前的渴望,对未来的无限憧憬,对学弟学妹的期望,他们要说的有太多太多…… 教育实习 一、 教育实习对实习生的要求: 1、教育实习对口语的要求很高,这其中包括语音和语速等方面。实习生们一致认为口语十分重要,因为口语直接体现了你的专业水平是否过关。现在的中学很强调素质教育,因此对教师 ...

  • 12-19 旅游管理专业实习报告
  • 旅游管理专业实习报告 梁梓媚 在历练中成长 回顾这段实习日子,点点滴滴都成为我人生中弥足珍贵的难以忘记的不同寻常的回忆。作为一名在校大学生、一名成年人,在这真实的的工作环境中,给我们即将走出校园面对社会起到了很好的缓冲作用。 一、实习目的 旅游管理专业是一个实践性很强的专业,通过专业顶岗实习,加深我们对前两年所学知识的理解和掌握程度,通过实操来掌握实习部门的工作流程,初步接触和掌握旅游企业(酒店、 ...

  • 08-10 专业认知实践报告
  • 专业认知实践报告 一转眼的时间,我们就度过了大一的这段美好时光,期间,有快乐,有悲伤,有激情,也有过痛苦,也彷徨过,迷失过,可是我们最后都挺了过来。大家都说大一是一个过渡期,让我们来适应大学生活,并摸索出属于自己的路。是的,我们明白了自己要走的路,知道了该怎样去安排自己的学习、工作、娱乐和休息,明白了怎样去争取、去拼搏一个属于自己的天地!接下来的三年里,我们就要按照自己对人生的打算,走上征程... ...

  • 01-23 毕业生如何写实习鉴定
  • 毕业生如何写实习鉴定 一,毕业生实习鉴定表 实习类别:外贸业务员 院系,姓名,专业,年级:自填 实习日期:几年几月几日-几月几日 实习单位:公司名 实习课目:外贸业务员 实习报告: 二,实习计划表 实习类别:外贸业务员 人数:随便填(可以只填一人) 指导教师: 负责教师姓名: 1.实习目的要求: 毕业实习要求学生走出课堂,深入社会,进行调查研究,搜集资料,综合运用所学知识,研究实际问题并参与解决问 ...