半命题作文"_______的泥土(泥土的______)"导写
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半命题作文“_______的泥土（泥土的
______）”导写
作者：黄绍文
来源：《作文与考试·初中版》2013年第07期
【模拟金题】
请以“ __________的泥土”（“泥土的__________”）为题，写一篇作文。
要求：（1）请在横线上填上恰当的词语，补全题目。（2）立意自定。（3）写记叙文或议论文。（4）不得套作、抄袭，不少于600字。
【思路导引】
首先，把握重心。“泥土”即土壤，是植物生长的基础。写作时我们可以根据行文的需要，写具体的“泥土”，也可以写抽象的“泥土”，也可以把具体的“泥土”与抽象的“泥土”结合起来。 其次，选择文体。写记叙文，我们可以写实实在在的“泥土”，围绕“泥土”刻画乡村的人物，或者描述身在城市的人们，难以忘记“泥土”，抒发对家乡、亲人的思念。写议论文，我们可以写具体的“泥土”，通过“泥土”的变化反映市场经济对家乡的冲击，如环境的恶化、人心的冷漠、人性的异化等，进而提出某种愿望；也可以写抽象的“泥土”，可以由“泥土”及人，抒发对“泥土”品格的赞美，呼唤一种“泥土”般无私奉献的精神。“泥土”滋养万物，孕育希望，有平实质朴、低调内敛、坚忍包容、甘于平凡、甘于奉献等特点。
【佳作示例一】
苦涩的泥土
◎李金梦
红黑的泥土，踩在脚下，柔软而细腻，让心感到一阵清甜。可泥土，确实是苦涩的，却于这苦涩中孕育着甜美。
小男孩从小喜欢在泥土地里玩耍，捉蝈蝈，挖蚯蚓，搭小泥屋……在泥地里，他总能找寻到欢乐。他一直以为，泥土是清香并带着甜味的。在他的梦里，他枕着清甜的泥土，摆一个“大”字，静静地躺在泥地上，一遍遍地幻想………
有一天，不小心吃到了点泥土，他飞快地跑回家，告诉妈妈——泥土带着一点点苦味，就像家门前没有成熟的青李子。“孩子，泥土的确是苦涩的，因为它包含了我们的汗水。”妈妈看