苏教版小学语文第六册
苏教版小学语文第六册
24.海底世界
同学们,你喜欢神秘的海洋吗?今天就让我们一起潜入海底去探索海洋的奥秘
吧!
[学习要求]
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字,认识“参”、“藏”两个多音字,理解新词,能用“窃窃私
语”、“景色奇异”造句。
3、通过朗读课文,感知海底的景色奇异、物产丰富,激发热爱大自然,探索大自然
奥秘的兴趣。
[阅读提示]
这是一篇有关海洋的常识性课文,全文用生动形象的语言为我们介绍了海底
的景色奇异、物产丰富。
全文共有6个自然段。第一自然段为第一部分,紧扣课题提出问题“你可知
道,海底世界是什么样的吗?”。第二至五自然段,是第二部分,也是文章的重点。
针对第一自然段所提的问题,二、三、四、五自然段分别向我们具体、生动地描述了海底的声音、动物、植物、矿物,展现了一幅神秘有趣,生动活泼的海底世界图。
最后一个自然段是第三部分,也是文章的总结,指出了“海底真是个景色奇异、物
产丰富的世界”。课文中多处巧妙运用了打比方的句子,语言活泼,引人入胜。
[字词点击]
本课有10个生字。你能用什么巧妙的方法记住这些生字吗?
字音提醒:“私”“缩”是平舌音。“蜂”是后鼻韵母。“参” (shēn人参)(cān参
加)“藏”(cáng捉迷藏)(zàng西藏)
字形提醒:“缩”的右边“宿”要写得紧凑些;“贼”的第六笔是横,第七笔是撇;
“蜜蜂”的“蜜”-“密”,“蜂”-“峰”易混淆,“蜜蜂”是一种可爱的
昆虫,所以都有“虫”这个部件。
[疑难解析]
第二自然段中,课文用了“有的像„„有的像„„有的像„„还有的像„„”
列举了海底动物发出的 像“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”、“打呼噜”的声音,可以让大
家体会到海底的动物发出的声音是多种多样的,感受到原来“宁静”的海底世界中
有许多动物在“窃窃私语”呢。看到第二自然段中的“„„”,你能想象出海底的动
物还会发出什么样的声音吗?发挥你的想象力吧!
第三自然段围绕“海底动物各有各的活动特点。”这句中心句,向我们列举了“海
参”“梭子鱼”“乌贼”“章鱼”“贝类”“深水鱼”各自不同的活动特点。学习这一段
时可以先自读课文第三段,画出中心句中最能表达海洋动物运动特点的关键词,再
用先总述后分述的方法,一边看图一边向爸爸妈妈介绍一下海底各种动物的不同活
动特点。这样你不仅可以更加深刻体会到海底动物的“奇异”,也可以培养你的语言
表达能力。第五自然段中“稀有金属”是指自然界中含量较少,比较分散的金属,
如:锂、钨、铂等。
[海洋生物博物馆]
学习后,让我们来欣赏一些海洋生物美丽的图片吧!
下面的海洋生物你认识吗?让我们一起来看看他们的介绍吧!
[自我测评]
基础练习
一、 我会比一比,再组词。
峰( ) 蜜( ) 功( ) 导( ) 蜂( ) 密( ) 攻( ) 异( )
二、 我会写出下面词语的近义词。
普通( ) 宁静( ) 差异( ) 闪烁( )
突然( ) 稀有( ) 攻击( ) 奇异( )
三、 读一读,想象一下海底的动物还会发出哪些声音,照样子写一段话。
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的像
人在打呼噜„„ 发展练习 1、 收集海底世界的有关资料,选择一些你感兴趣的内容抄下 来,并加上一些美工工,把它设计成一张海洋知识介绍卡! 2、你觉得海底世界美吗?用你的彩色画笔画出一副想象的海
底世界图吧!
1、 请你在“雨”字前补充一个合适的字,使成语完整。
翻云( )雨 蒙蒙( )雨 满城( )雨 呼风( )雨 暴风( )雨 春风( )雨 枪林( )雨 倾盆( )雨
(本教学案由白下区慧园街小学
叶红老师提供)