614第十一课:电子邮件及其特点
第（ 1 ）课时 累计第（14 ）课时 授课日期： 年 月 日
第十一课 电子邮件及其特点
教学内容：电子邮件及其特点
教学目标：
1． 正确认识电子电子邮件
2． 会说出：什么是电子邮件；电子邮件的工作方式；与生活中普通信件的区别。
3． 掌握电子邮件的特点，会书写电子邮件的格式。
教学重点：掌握电子邮件的格式
教学难点：电子邮件如何利用因特网工作
教 学 具：多媒体网络教室 ADSL网络 普通信件和电子邮件 教学过程：电子邮件如何利用因特网工作
一、 导入：
在很早以前，我们的人类使用信件进行信息的交流，而现在我们已经进入了信息时代。我们很多的人已经使用了电子邮件，但是电子邮件对我们有什么好处呢？
这节课我们就来学习一下电子邮件，来了解一下电子邮件的特点。
二、 新授：
（一）电子邮件基础
同学们，我们当中有哪位同学收发过电子邮件，它与普通邮件有什么不同哪 ，请你给大家讲一讲？
电子邮件是因特网上使用最广泛最频繁的服务之一。
问题：
1、电子邮件的英文缩写形式是——
2、中文名字——
3、我们的电脑中收发电子邮件的软件是
学生描述电子邮件并回答问题
E－mail
伊妹儿
Outlook Express
（二）电子邮件怎样利用因特网工作
同学们，大家想不想知道电子邮件是怎样传递到世界各地的呢？老师有一段录象给大家做了详细的介绍。屏幕广播《中学生电脑课堂》录象片段。
请大家看过录象后回答如下问题：
1．“传输协议”是软件还是硬件？
2．“打包”是将1个邮件拆成若干“小包”，还是将若干邮件合成“大包”？
3．在因特网上邮件服务器是仅有一台吗？
学生观看录象并回答问题：
软件
拆成小包
不是，有许多。
请大家互相说一说电子邮件的传输过程。（根据示意图说明电子邮件的传输过程。）
（三）电子邮件比普通邮件优越在哪里
同学们，老师这里有一封普通信件，大家都知道普通信件需要通过邮局的工作人员许多道工序才能到达收件人那里，那么一个电子邮件可以利用因特网非常快捷地传输，那么他还有什么优越性呢？根据你对电子邮件的理解说一说。
问题：
1．电子邮件是否可以传送照片？
2．计算一封本市普通信件按24小时送到计算，若电子邮件的传输时间为4分钟，试计算两者的倍数关系。
3．若想发送或接受电子邮件必备的条件是？
学生总结电子邮件的优势：
1发送内容丰富；
2快捷方便；
3安全可靠；
4使用方便。
是
24小时＝1440分钟
1440÷4＝360（倍）
双方都有电脑、电话线以及电子邮件的地址
（四）什么是电子邮件的地址
同学们，如同普通信件一样，发送电子邮件也需要写清收信人和发信人的电子邮件地址，这个电子邮件地址也叫信箱地址。
因特网上的电子邮件地址是——用一串字母、数字和一些特殊符号组合而成：电子邮件的地址：
格式：用户名@邮件服务器名
例：[email protected] [email protected] [email protected]
三、 练习
请有自己信箱的同学写出自己的信箱地址；
请没有信箱的同学，试着写一个即将要申请的信箱的地址。利用多媒体教学网展示大家的地址。
四、 总结：
通过今天的学习我们学会了很多的知识，我希望每一个同学都能拥有一个属于自己的邮箱。
1．总结本课教学情况。
2．学生提问。
3．表扬积极动手、动脑的学生。
课后小记：