中华传统节日教学设计
《中华传统节日》教学设计
教学目标:
1.通过活动,使学生初步了解我国有哪些传统节日及其由来和节日习俗,感受中华传统节日文化的博大精深,并且能够热爱、珍惜我国的传统文化。
2.培养学生小组合作研究、收集资料的能力,使学生们在活动中更加热爱生活、热爱中华民族,增强民族自信心、自豪感。
3.在实践活动中培养学生积极动手、动脑的好习惯,形成与同伴相互配合的团队意识、合作精神。
4.让学生体验学习活动中的快乐和进步,增强自信心,提高学习兴趣。
教学重点难点:激励学生关注传统节日文化,培养学生的综合实践能力,激发学生们的创新思维。
教学准备: 多媒体课件、图片、等
教学过程:
一、导入新课:同学们,今天我给大家带来了一段精彩的节日录像,你们想看吗?大家边看边想:
(1)这些节日在一年之中的哪一天?
(2)外国人过这些节日吗?
在几千年的历史长河中,我们中华民族形成了许多特有的传统节日,独特的民风民俗。传统节日是我们中华民族悠久历史文化的一个重要组成部分,每一个节日都有它的美妙传说和历史渊源。我们都知
道,每当过春节、元宵节、中秋节等喜庆的节日时,我们都有挂红灯笼的民间习俗,对吧?今天让我们一起走进《中华传统节日》,尝试着做一个漂亮的红灯笼来装点我们的快乐的节日,好吧!
揭示新课:《中华传统节日》
二、探究制作灯笼的方法:
1、学生欣赏灯笼作品,观察灯笼的制作步骤。
同学们,我也带来了一个制作的灯笼,你们想看吗?
大家边看边观察:做灯笼都用到了什么材料?
做灯笼大致分几个步骤?
学生看灯笼的制作步骤,观察做灯笼的具体方法。
2、师生共同探究、总结灯笼的制作方法和步骤。
学生总结做灯笼的方法和步骤。
3、小组讨论,进行分工。
同学们,团结就是力量,我们在做灯笼时也要发挥每一位同学的聪明才智,分工合作,积极参与,共同完成灯笼的制作过程,好吗?
学生小组之间进行分工,准备做灯笼。
三、小组分工合作做灯笼
同学们,准备好了吗?让我们行动起来,分工合作,团结协作,做一个漂亮的红灯笼来装点我们的快乐的节日吧?
学生小组合作制作红灯笼,注意使用工具时要注意安全。 教师巡视指导,帮助学生完成灯笼的制作。
四、灯笼展
同学们,我们的灯笼已经做好了,让我们一起来庆祝我们中华民族的传统节日吧!快乐地唱起来、跳起来吧!
学生听音乐唱歌、跳舞,展示灯笼作品,庆祝快乐的节日!
五、课堂总结,提出希望:同学们,我们中华民族在几千年的历史长河中形成了独特的民风民俗,我们也感受到了传统节日的浓郁的喜庆色彩,希望你们在今后的学习生活中继续探索传统节日文化的博大精深,继续弘扬中华民族的传统文化!下课。
小学六年级下册综合实践活动课
《中 华 传 统 节 日》
教 学 设 计
绥中县西甸子中心小学
段 姝
2015年5月