三极管放大电路的应用
三极管放大电路的应用
执教：龚斌
一、教学目标
1、初步运用三极管放大电路与常用语音集成电路518；
2、通过合作学习，学会科学地安排工艺、加工、装配和调试；
3、在制作与调试过程中，掌握制作的工艺流程和解决问题的方法，提高质
量与效率意识；
4、认识三极管放大电路和语音集成电路的应用价值。
二、教学重点：放大电路的应用
三、 教学难点：电路的设计
四、教学器材：万用表、电子实验箱等
五、教学过程
1、导入
A、实例：这是我们比较常见的音乐门铃，当你要上门拜访时，按一下按钮，
门铃会发出一阵音乐，提醒主人有客人到了。非常实用。
B、学生展示自己收集到的音乐贺卡，讨论：音乐门铃和音乐贺卡的核心器件
是什么？
这些作品从感知上有什么特点？
C、师生归纳音乐门铃或音乐贺卡的工作原理：
D、分析比较音乐贺卡与音乐门铃的异同。
相同处：两者都用音乐集成电路作为声源，都是将电信号转换为声音信号。 不同之处：音乐贺卡比较轻巧、薄，但声音轻、收听范围小。
音乐门铃声音响亮，收听范围广。
E、设问：怎样实我们手中的音乐集成电路518发出
的声音响亮以及收听范围广呢？揭示课题：三极管放
大电路的应用
2、基出知识再现。（运用PPT）
A、问题：
（1）、三极管是用什么材料做成的？
常用的是哪两种材料？
（2）、常见的三极管有那两种类型？请例举。
（3）、三极管有哪两大作用？（教师适当讲述放大作用）
B、熟悉判断三极管的好坏的方法。
3、电路设计
A、讨论后归纳：可在集成电路上安装三极管放大电路。
4、实践、交流、评价
（1）效果
（2）故障分析与排除
（3）连接过程中值得注意的问题
5、拓展与思考
（1）如果在三极管9013的基极和发射极（be）之间的电压小于0.7v时，效果会怎样？
（2）和扬声器并联的电容0.01微法舍去不用会有怎样的效果？
（3）在不改变电源电压的情况下，如果要再增加一个三极管，电路应做怎样的调整？
6、小结（略） B、设计好的工艺流程图：