31.恐龙的灭绝
一、创设情境,激趣导入
1、同学们,今天,我给1 1.今天这节课老师带大家认识一个新朋友。出示恐龙图
2.书写恐龙 生说知道的恐龙知识
绍吧。好!让我们去看 3播放恐龙的图片。介绍:
看!这些都是恐龙,有的在地上走,有的在水中游,还有的在天上飞。它们生活得多快乐呀!恐龙种类很多,按它们食物的不同,可以分为食肉恐龙和食素恐龙。食肉恐龙有锋利的牙齿,善于奔跑,每小时能跑90公里,比高速(sù)公路上行驶的汽车还要快;食素恐龙奔跑速度比较慢,因此难以躲避食肉恐龙的攻击,常常成为食肉恐龙的美食。有的恐龙身体庞大,有五六十米长,十多米高;也有的恐龙只有四五十厘米长,两三公斤重,跟一只鸡差不多。在那个时候,恐龙是整个地球的主宰。但现在我们还能看得到这样的现象吗?这一只只恐龙都不见了,最后一只恐龙也不见了,我们再也见不到恐龙了。这就叫“灭绝”(板书:灭绝,补全课题。)齐读课题 恐龙为什么会灭绝?
(引语:这就是我们今天要探讨的话题。)
二、过生字关。
它们为什么灭绝了呢?你们想知道吗?那我们捧起书来读课文,把字音读准2.那我们赶快去识字园搭上识字小火车出发吧!读完后给予鼓励。(同学们读得真不错,真棒!)
三、引导感悟几种说法。
1.请大家自由读课文 , 看看课文哪几个自然段介绍了恐龙灭绝的原因?
2、 关于恐龙灭绝的原因有几种说法?
3、 学习第一种说法
1)读第2自然段。(第一种说法是怎样的?谁来给大家读一读第 二自然段?其他同学一边听一边想造成恐龙灭绝的原因有哪些?找一找,划一划。
2)用“因为…所以”把原因连起来说话。
3)也就是说恐龙是怎样死的?用一个词语概括冻死的
4)恐龙被冻死的根本原因是什么?(恐龙灭绝的根本原因就是地球突然变得十分寒冷。)人们把这种说法叫做什么说?(严寒说)
6)齐读本段。
4、学习第二种说法:相机讲解词语
另一种说法认为恐龙是怎样灭绝的?谁来读第3自然段?请男生读。
l 恐龙是怎样死的?用一个词语概括。饿死的
l 恐龙是怎样一步步被饿死的?听老师范读后排排顺序。出示课件
① 找一找恐龙被饿死的根本原因是什么?(行星撞上地球)
② 因此,这种说法可以概括为什么说?(行星撞击说)
③ 太阳被遮住了,地球上变得——“一片黑暗”。你们想不想看看当时的情景?(播放录像)
④ 此时此刻,要是你身处其中,会感到怎样?(学生自由谈感受——害怕、担心、恐惧……)指导朗读这一句话。(先自由读—再齐读)
⑤ 地球上一片黑暗,先是什么死了?接着呢?在接下来呢?这种景象很怎样?(凄惨悲凉)怎样读才悲惨凄凉呢?(自己试着读一读。——抽读)