政治生活有序参与

《政治生活：有序参与》导学案

编写人：陈伟伟 审核人：高一政治备课组 编写时间：2011年2月20日

【学习目标】

（一）知识目标

1、识记公民政治生活的主要内容。

2、正确理解中学生参与政治生活问题。

3、运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。

（二）能力目标

从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。

【教学重点】

【学习过程】

【课前预习】

㈠当代中国人的政治生活

1、我们的政治生活的主要内容有哪些?

㈡我们总要参与 我们总会参与

1.中学生应怎样参与政治生活呢？

2.参与政治生活的意义及其做法

3.学习政治知识的意义

4.参与政治生活的方式及其参与政治实践的理由

【课堂探究】

探究一：教材第12页《探究与共享》

探究二：读教材第13页图表思考：

1、 该图表反映了政治生活中什么现象？

2、 有些中学生认为政治与我无关，参不参与政治生活无所谓，甚至幻想脱离政治生

活。对吗？为什么？

3、 中学生应该怎样参与政治生活？

4、 中学生可以通过哪些途径参与政治生活？

【学习小结】

1.请将本节课所学知识用框架结构表示出来。

2.请将本节课所遗留的问题写在下面。

【当堂评测】

【基础知识】

1、公民参与政治生活的基本内容是 （ ） ①依法行使政治权利，依法履行政治性义务 ②参与社会公共管理活动

③参与社会主义民主政治建设 ④关注我国在国际社会中的地位和作用

A.①②③④ B.①②③ C. ① D. ②

2、下列属于政治生活内容的是 （ ） ①民众踊跃参与《中华人民共和国劳动合同法（草案）》（征求意见稿）讨论，并建言、献策 ②香港民众同胡主席一道同情香港回归十周年 ③网民热议“黑砖窑”事件，建议严惩肇事者 ④“飞人”刘翔参加2008年北京奥运会110米跨栏比赛

A.①②④ B.①②③ C. ①③④ D. ②③④

3、参与政治生活，贵在实践。而实践的方式是多种多样的。下列做法属于公民参与政治生活实践方式的有 （ ）

①参加选举活动 ②投身社会主义现代化建设 ③每年植树节，参加义务植树活动 ④参加各种社团，例如旅游团、文学社等组织活动

A ① B ①② C ①②③ D ①②③④

4、作为中学生，我们可以以多种方式参与政治生活，如参加学校的时事政治学习、参加共

青团的活动等。通过政治实践，可以 （ ） ①提高参与政治生活的能力 ②提高辨别政治是非的能力

③提高参与政治生活的素养 ④使自己不犯政治性错误

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D． ①②③

5、中学生参与政治生活，需要学习政治知识。这有助于中学生 （ ） ①掌握马克思主义基本观点，提高明辨是非的能力，坚持正确的政治方向

②放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界

③树立“祖国的利益高于一切”的国家观念,关心国家大事，自觉地服从和维护国家利益 ④提高自身政治素质，增强主人翁应有的政治责任感和参与政治生活的能力

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D． ①②③④

6、政治生活是社会生活的重要领域，政治生活的内容更多地涉及 （ ）

A.企业的经营和管理问题 B.个人合法政治权利的维护问题

C.社会公共管理和公共利益的问题 D.国际社会的竞争与合作问题

7、下列活动属于公民参与社会公共管理活动的是 （ ）

A.参加党代会 B.人大代表参加人民代表大会召开的会议

C.政府召开听证会，让群众就有关会议进行公共质询

D.政协委员下基层调查水污染问题

8．作为中学生，我们要参与政治生活就应该 （ ） ①明确政治生活的作用 ②学习政治知识

③通过多种方式，贵在实践 ④学好科学文化知识，提高心理素质

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

【能力提升】

9、“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。”这副对联启示我们 （ ）

A.政治生活是人们最主要的生活 B.在所有事件中，政治事件最为重要

C.政治与我们息息相关，应积极参与政治生活 D.读书是为了参与政治生活

某校以“中学生如何对待政治生活为”主题进行了一次问卷调查。调查结果显示，71%的同学认为“政治与我息息相关，要主动参与政治生活”,29%的同学认为“政治与我无关，参不参与政治生活无所谓”。据此回答

10、大多数同学认为“政治与我息息相关，要主动参与政治生活”。这能说明（ ） ①他们认识到参与政治生活的作用，政治生活涉及每个人的切身利益 ②他们具有主人翁意识，关注政治生活 ③他们具有较强的公民责任感、权利意识和义务意识 ④他们坚持个人利益和国家利益相结合的原则

A.①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④

11、材料一：他是一名中学生，一次在网吧的游戏中发现某国生产的游戏有严重上海中国人民族尊严的内容，他立即呼吁同伴拒绝使用，并向有关单位举报。

材料二：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座很有文物价值的古建筑。几名中学生在得知这一情况后，广泛征集了有关该古建筑的历史资料，向市政府提出了“妥善保存古建筑”的建议。市政府请专家论证后，采纳了他们的建议

⑴ 他们的行为说明了什么？

⑵ 他们的行为属于政治生活的什么内容？

⑶ 作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？

【课后练习】

12.下列不属于公民参与政治生活的方式的是 （ ）

A.参与网上评议政府的活动 B.年满18岁的公民参加选举

C.参加拥军优属，拥政爱民的“双拥”活动 D.努力学习，不断提高自身素质

13、有些同学认为“政治与我无关，参不参与政治生活无所谓”。这种观点（ ）

①是错误的，因为政治生活中的问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关 ②是错误的，如果每个人都采取漠然置之的态度，受损害的必然是全体人民的利益 ③是正确的，因为公民有表达自己观点的自由 ④是正确的，因为中学生的主要任务是学习，参与政治生活是以后的事 ⑤是错误的，反映了这些同学缺乏主人翁意识和公民意识，缺乏参与政治生活的激情

A.①② B. ③④ C. ①②⑤ D. ②⑤

14.针对“中学生与政治生活”这一话题，某校组织同学讨论，并形成下列几种具有代表性的观点和态度：

观点一：“相关论”，即政治与我息息相关，要主动参与政治生活。

观点二：“无关论”，这是政府官员的事情，是成年人的事，将来我准备从事技术工作，政治对于我们没有什么关系。

观点三：“复杂论”，政治太复杂，最好远离政治。

观点四：“无所谓论”，参不参与政治生活无所谓。

请结合自己对政治的了解，简要对上述各种观点进行评析。

选做题：

温家宝总理指出：“青年人，朝气蓬勃，奋发向上，要做展翅飞翔的雄鹰，就必须以人民的事业为依托，就必须用远大理想的光芒照耀前程，就必须有世界的眼光，就必须承载人类和平与发展的希望。”

阅读上述材料，从政治生活的角度回答：

（1）青年人要做展翅飞翔的雄鹰，从政治生活方面看应包括哪些主要内容？

（2）应如何才能成为政治生活方面展翅飞翔的雄鹰？