北师大一年级上数学_跳绳_教学设计
一年级数学上册《跳绳》
教学设计
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教学课题:第三单元《加与减一》(跳绳)
一、学习目标
1.知识与技能目标
(1)会正确计算“8”的加减法。
(2)能根据提供的信息,列出不同的算式。
2.过程与方法目标
(1)培养学生根据不同的情境提出数学问题的意识和能力。
(2)经历看到一幅图写出四个不同算式的过程,体验和理解加减法之间的关系。
3.情感态度价值观目标
逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。
二、教学过程
活动一:说一说
上体育课了,有很多小朋友在一起跳绳。(出示课件)
1、同学们从图中可以发现什么数学信息?说说看。
4个男生和4个女生;1个戴帽子的、7个没戴的;3个穿裙子的、5个穿裤子的„„。 然后完成有关算式: □ +□=□
2.请小朋友仔细观察图,你还能说出哪些加减法算式?(同桌合作,边说边写,教师巡视指导)
3.师生共同整理小结。
活动二:画一画
1.老师知道小朋友们都喜欢画画。今天,我们就和小象一起当一名小画家。请小朋友拿出准备好的学具(“小画家”卡),先看小象怎样涂方格,并帮它把算式填完整;再想还可以有哪几种不同的涂法和算式,请完成在卡片上。
2.小组交流。(教师巡视,参与交流,并及时作出评价)
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3.小结:小朋友们真是又聪明又能干,不但方格涂得漂亮,而且列出了很多不同的加减法算式。小朋友们,你们愿意再展示一下自己的本领吗?好,现在我们一起来做课本35页的练一练。(看谁做得又对又快)
活动三:练一练
(通过练一练,进一步巩固新知。)
1.说一说,填一填。
2.算一算
3.数学游戏:找朋友
活动四:试一试(34页的内容)
(通过“试一试”这一学习活动,进一步提高计算能力。)
1.刚才小朋友表现得很棒。现在老师想考考大家,看谁最聪明,大家愿意吗?
2.师出示卡片,指名口答。
如:8+ □=□或□-4=5(教师可提问:你是怎么想的?)
活动五:智慧岛
同学们,我们又来到了智慧岛,那么你们就跟着老师一起来闯关吧!
课堂总结:
这节课,小朋友们都表现得很好。回家后,把你今天所学的本领告诉爸爸、妈妈好吗?
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