第八册第六单元练习二答案
第八册第六单元练习二
—、读拼音,写词语。(8分)
P éng jià zhào lì cán sāng cuī mián
( 棚架 ) ( 照例 ) ( 蚕桑 ) ( 催眠 )
zhu āng shì shuài lǐng yún tián dǎo yī
( 装饰 ) ( 率领 ) ( 耘田 ) ( 捣衣 )
二、给多音字注音并组词语。(6分)
模范qi ān ( 圆圈y īng ( )
应模样ji àn ( 羊圈y ìng ( )
(8分)
1. 填写量词。
一( 道 )风景 一( 片 ) 寂静 一( 张 )脸蛋 一( 阵 )凉风
一( 根 )旗杆 一( 抺 )晚霞 一( 罐 )牛奶 一( 架 )风车
2. 选择动词填空。
挤 翻 竖 剥 沾 攀 耸 捣
( 翻 )跟头 ( 剥 )叶片 ( 攀 )棚架 ( 挤 )牛奶
( 竖 )蜻蜓 ( 沾 )露珠 ( 耸 )尾巴 ( 捣 )衣服
四、把下列词语补充完整,并选出两个填在下面的句子里。(5分)
极目(远)(眺) 膘(肥) 体(壮) (悠)(然) 自得
(成) 群(结) 队 此(起) 彼(落) (默)(默) 无言
我看见过蒙古草原上的牛羊,它们总是 悠然自得 地走在广阔的草原上,悠
闲地吃着草,那里的草真鲜儿,牛羊个个吃得 膘肥体壮
五、根据提示写出诗句。
1. 采菊东篱下, 悠然见南山 _。 2.竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知 。 。
3. 黄梅时节家家雨 ,青草池塘处处蛙。 4. 独出前门望野田 ,月明荞麦花如雪。
5. 《乡村四月》中,描写乡村四月美景的诗句是: 绿遍山原白满川 , 子规声里雨如烟
6. 《四时田园杂兴》中,表现孩童勤劳的诗句是: 童孙未解供耕织 , 也傍桑阴学种瓜
7. 《渔歌子》中,描写渔翁悠然自在生活的句子是: 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归
六、按要求写句子。
1. 麦田换上了耀眼的浅黄色新装。(改成“被”字句)
耀眼的浅黄色新装被麦田换上了
2. 这就是真正的荷兰。(改为反问句)
这怎么不是真正的荷兰呢?
3、几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。(仿写一句拟人句)
太阳像负着什么重担似的,一步一步努力儿往上爬。
4. 在天堂般的绿色的草原上,白色的绵羊,悠然自得。(缩句)
绵羊,悠然自得
5. 如果若是出去散步,我们会看见乡下人家坐在院子里吃晚饭的情景。(修改病句) 若是出去散步,我们会看见乡下人家坐在院子里吃晚饭的情景。
七、口语交际。
你正在家里复习功课。这时爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。你想劝阻他们,那么你该怎么说才能让爸爸拒绝同事呢?
小明:“爸爸,在安静的氛围中学习真好,如果天天这样,我的学习一定棒”
八、阅读文段,完成练习。
这就是真正的荷兰:碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
1. “这就是真正的荷兰”表现在: 运河_、 骏马 、野草 。
2. “除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。”这句 话的意思是 没有牧人的吆喝,没有食物的纷争,没有强敌的进攻,马儿是这无边草原的主人。
3. “它们是这个自由王国的主人和公爵”中的“它们”指的是骏马,这样写突出 了马儿无忧无虑、自由自在的生活。
九、课外阅读。
船过三峡
从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直陡峭,群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!
三峡的水好急啊。长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐, 东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着壁,有时山岩又好像要掉下来
啊,百里三峡,好一幅百里山水画!
我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带,还流传着一个神奇的故事:
从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向, 不幸被波涛卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
多美的神女峰,多善良的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!
1. “山巅”的“巅” ,用部首查字法应查( )部,除部首外还有( )画。
2. 文中的过渡句是 我更喜欢三峡中的神女峰 ,它所起的作用是 承上启下
3. 用“——”画出文中的一个比喻句,这个比喻句是把 神女峰 比作 仙女 。
4. 这篇文章第 2 、 3 、 4 自然段的结构相同,都采用 的结构方式, 写出了三个方面的内容:一是
个字概括)。
5. 全文通过对三峡奇丽景观 的描绘,表达了作者 热爱以及赞美三峡的奇特景观的情感。 。
山奇 ,二是 水急 ,三是 船险 (用两