初二语文第十一周假期作业

初二语文第十一周假期作业

命题人：韦广翠 审核人：

5. 首句的“草萋萋”写出了怎样的景象？（2分）

答： 6. 请结合诗歌三、四两句，试分析诗歌表达了诗人怎样的情感。（4分）

答： 1. 下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)

那是一种超凡而不脱俗的雅至和深藏不露的丰富，仿佛是深入骨髓的宁静。少了一些浮燥，多了几缕清幽之气。这清幽之气，是从许多宋版线装书中飘逸而出的，是从许多明清青花瓷器里盘旋而至的，是在那伴着昆曲票友们咿咿呀呀拍曲的笛音里回环往复的，是在那穷极楼格廊台之变化的

A ．东台国贸的商品琳琅满目、卷帙浩繁．．．．

，令顾客目不暇接。 B ．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识 ，使自己的学识更加渊博。 C ．日本地震引发了特大海啸，海浪高达十几米，令日本民众叹为观止．．．．

。 D ．听了郭德纲诙谐幽默的相声，许多观众都忍俊不禁．．．．

地笑出声来。 3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A 通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料，会使中小学生患流感的几率有效降低。

B ．王菲的重庆演唱会上发生了观众席垮塌，因此补演时上座率只有六七成。

C ．按照省环保厅统一部署，加大投入，尽快形成PM2.5、一氧化碳、臭氧指标的监测能力，实

现市区的可吸入悬浮颗粒物浓度有明显下降。

D ．乍暖还寒时候，记者就在喻口古镇看到不少游客们携家带口在古镇小巷里徜徉。

4．名著阅读。（5分）

①三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。

鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。酒保听得，慌忙上来看时，见鲁提辖气愤愤地。酒保抄手

道：“官人要甚东西，分付卖来。”鲁达道：“洒家要甚么！你也须认得洒家！却恁地教甚么人在间

壁吱吱地哭，搅俺弟兄们吃酒。洒家须不曾少了你酒钱！”

上面语段中“三人”除鲁达外，另两人是谁？鲁达冲冠一怒做了什么事情从而改变了他的人生

道路？（3分）

②《水浒传》里的许多故事充满了智慧，“智取生辰纲”就策划得极其巧妙。请你简要说出“智

取生辰纲”这一故事情节中的两个关键的行动步骤。(2分)

春行即兴 李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

【注释】①宜阳：县名，即唐代福昌县城，宜阳位臵很重要，唐代最大的行宫之一──连昌宫

就坐落在这里。②李华因在安禄山陷长安时受伪职，被贬为杭州司户参军。而此诗正写于安史之乱

平息后不久。

【甲】口技

【乙】 乔山人善琴清 徐珂

国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④

，曰：“吾抱此半

生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤

扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”

注释：①鹘（g ǔ）：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪（ǎo ）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。

7．解释下列加点的词语。（2分） A ．便有妇人惊觉欠伸 B ．几欲先走 C ．款扉扣之

D ．今客鼓此 8．选出下列加点词意思、用法不相同的一项。（ ）（2分）

A ．无敢哗者/念无与为乐者 B ．以为妙绝/愚以为宫中之事 C ．以弹絮为业/以丛草为林 D ．酷类其声耳/其真无马邪

9．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（4分）

⑴宾客意少舒，稍稍正坐。

译

文

⑵中间力拉崩倒之声

译

文

10．请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。（3分）

第一个场

面：

第二个场

面：

第三个场

面：

11．试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？

12．【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。（2分）

生之长与生之厚

彭瑞高

①人在世上，总想活得长些；大多数人，还求活得好些；少数人，更求活出精彩来。这就有了生命的长度与厚度。

②“长度”很简单，就是年龄、寿数，一个数量概念，没什么可多说的。 ③而“厚度”，内涵就丰富了。人生观不同，“厚度”解也不同。一道“什么是精彩人生”不知会引出多少答案来。

④譬如从政的，有认为“厚度”与官阶成正比，官越大，其生命厚度也越大；有的却认为，只有“政声”才能与“厚度”成正比，老百姓口碑越好，其生命厚度才越大。

⑤从商的，有人认为财富积累与“厚度”成正比，福布斯富豪榜上越靠前的，生命厚度越大；有的却认为，“商德”第一，商德越能滋润人心的，商人生命厚度才越大。

⑥从文的，有人认为“厚度”与著述成正比，著作等身的，当然比“著作等膝”的要厚；有的却认为不然．，要看著述是否“传得开”，是否“留得下”；作品传得越广、留存越久，作者生命才越有厚度。以诗人而言，李杜光焰万丈，留下那么多千古名句，生命诚其厚；而乾隆写诗无数，几无“留得下”之句，生命何其薄。

⑦据此看来，生命厚薄，其标准往往．．

与百姓有关：遗爱民间越多，生命就越厚重，无论其从事什么行业。

⑧那么，生命厚度与生命长度是否有关呢? 我认为，并无多大关系，只要活得有质量、有成果、有影响，活多活少无所谓。仍举文人为例，你看，王勃李贺只活了二十六七岁，可“海内存知己，天涯若比邻”“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”等，都是绝世佳句，谁能说他们短暂的生命缺乏厚度呢？ 。

⑨不过也有人质疑：什么“生命的厚度”，这都是你们闲人的标准，我们老百姓活着就是活着，没什么厚啊薄的；难道不写诗不出书，没有你们说的“厚度”，就不活了？更有人说，生活本没有那么多穷讲究，活得好、活得长，就是第一位的东西！

⑩对于这样的质疑，我想引用前不久过世的俞吾金教授的一段心语。他享年66岁，在我们这个老龄之城，这是个令人惋惜的寿数。可俞教授他在诊断为脑瘤后，给自己的同学发去了这样一条微信——

（11）“生命的价值，常常不是以她的长度而是以她的宽度和厚度来衡量的。黑格尔曾经说过，玫瑰灿烂绽放的瞬间，并不逊色于高山的永恒。”这是与我同龄的哲人之言。我以为，这也是最接近真理的。

13. 请结合你阅读后的理解，在下面的横线上写出本文的中心论点。（3分）

14. 第④⑤⑥三段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

。 15. 请结合上文内容分析第⑦段中加点的“往往”能否删除? 为什么？（3分）

16请从内容和形式两方面思考，在下列两个选项中为第⑧段画线处选择更恰当的一项并阐述理由 (4分)

A 、西汉的贾谊才活32岁，可他的《过秦论》胜过无数平庸之作，谁又能说贾谊的一生不够灿烂呢？

B 、莫扎特只活了短短35年，可他作为欧洲伟大的古典主义音乐家之一，留下无数杰作，将永远被世人铭记。

我选择 项。（1分）理由是 （3分）

传递（22分）

①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。

②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。

③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。

④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手 机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。

⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”

⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。

⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。

⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。

⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。

（原文有改动）

17．通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。（2分）

十分痛苦→①________→重拾希望→②________→十分感激 18．选文中的小男孩是一个怎样的人？（3分）

_______________________________________________________________________________ 19．第⑥段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？（4分）

_______________________________________________________________________________ 20．结合上下文说一说第⑦段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。（2分）

_______________________________________________________________________________ 21．分析结尾划线句“其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。”在选文的结构和内容上的作用。（3分）

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初二语文第十一周假期作业答案

2 B 3 D

4. ①李忠和史进（2分），鲁提辖拳打镇关西（1分）； ②刘唐当众在酒桶里打酒吃（1分）；吴用在酒里下药（1分） 5、（2分）大地荒芜，杂草丛生，萧条冷落，荒凉凄清的景象。 6、（4分）春山路上，山花虽烂漫，鸟语也喧喧。但“花自落”，无人知晓，落得寂寞；“鸟空啼”，无人欣赏，啼得凄清。（1分）以乐写哀，以闹衬寂，（1分）更突出了山路之荒寂，（1分）表达了诗人对大好河山的落寞惆怅之感。（1分）

7．（2分）A ．觉：睡醒。 B．走：逃跑。 C．叩：问。 D．鼓：弹奏。8．D 10．（3分）第一个场面：一家四口由睡而醒；第二个场面：一家四口由醒而睡；第三个场面：失火、救火。（意对即可） 11．（2分）开放性试题。（能围绕文章内容回答，言之成理即可） 12．（2分）例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。

13、（3分）生命的价值取决于造福他人的生命厚度而非生命长度。 14、（3分）运用了举例论证、对比论证（2分），有力地论证了“人生观不同，“厚度”解也不同”，（1分）所以“生命厚薄，其标准往往与百姓有关，遗爱民间越多，生命就越厚重，无论其从．．事什么行业。”

15、（3分）否（1分）。因为上文提到从政、从商、从文的分别有人认为生命厚度与官阶、财富、著述成正比，可见并非所有人都认为生命厚度的标准与百姓有关。（1分）加上“往往”更符合事实/删除“往往”后与事实不符，（1分）体现了议论文语言的严密性。（1分）（仅答是否而无理由，不给分）

16、（4分）A(1分) 它和王勃李贺的例子一样，用代表作《过秦论》具体论证了“生命厚度与生命长度无关。只要活得有质量、有成果、有影响”的观点。（1分）用贾谊的例子更符合前文“仍举文人为例”这句话（1分）“谁又能说”这一反问句与前文保持一致。（1分）

17．（2分）①非常感动（或感到温暖）（1分） ②心急如焚（1分） 18．（3分）善良（拾金不昧）、懂事、勤劳、乐观、知恩图报、（答出三点即可） 19．（4分）插叙。（1分）交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，（1分）突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质，（1分）为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。（1分）

20．（2分）既指风停了，“她”的身体感到暖和，（1分）也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。（或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。）（1分）

21．（3分）总结全文（1分）照应题目（或点题），（1分）点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。（1分）