与《大学文化漫谈》相关的范文
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07-31
顶岗实习体会:责任漫谈
顶岗实习体会：责任漫谈 今天我们的带队教师康家树老师来到我们实习学校。这已经是康老师第二次来看望我们了。这次的目的主要是为我解决开课问题。康老师的关心令我很是感动。 由于素质教育还没有完全走入每一所学校，我们的实习地还不是很看重科学这门课程。所以我带了数学课。为了让我能讲授我的专业课，即科学课，康老师不辞辛苦来和校长进行沟通、协调。分别时，康老师对我提出了殷切的希望，极大地鼓舞了我的信心。他和蔼的 ...
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06-07
班级管理工作漫谈
马克思说：“必须完全保持纪律，否则一切都会陷入污泥中”。铁的纪律，是任何团队组织形成强大战斗力的重要保证。因此，强化纪律要求、规范学生行为对于提高学生成绩至关重要。那么如何管理、如何规范呢？我认为应从群体教育和个别教育两大方面入手。 一、强化群体规范教育 群体规范教育，就是为了告诉群体中的每一个成员应当做什么和不应当做什么，做了不该做的事情会有什么后果、惩罚。群体规范一旦形成，便要求成 ...
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02-07
中学党群共建"青年教师沙龙"活动案例
中学党群共建“青年教师沙龙”活动案例 南京市仙林中学党支部 胡达忠 南京市仙林中学党总支在近几年一直秉承上级组织号召的在全区教育系统开展“创先争优”主题活动的要求，在校内开展丰富多样的主题活动。 南京市仙林中学党群共建“青年教师沙龙”活动就是我校党支部开展“创先争优”主题活动的典型： 一、争创主题的设计 根据我校校情：青年教师不仅在人数上占绝大多数，而且在业务上具有强烈的自我发展需求，我支部强力组 ...
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05-31
小学六年级体育教学计划
六年级学生的生理、心理特点 (一)、学生生理发展的特点： 1、六年级学生一般为11-12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰，以后增长率逐年迅速下降；女生均自8-9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，六年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。 2、六年级学生安静时脉搏均值比五年 ...
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06-30
教育系统优秀党务工作者事迹材料
两年来，该同志带领全体教职工，围绕教学、科研、申硕和学生工作，注意发挥党员的先锋模范带头作用，为系里的建设和发展做了一些工作，保证了学院下达各项任务的圆满完成。其主要事迹如下： 一、坚持学习邓小平理论和科学技术，不断提高思想政治素质和业务水平。 徐梅同志从提高自身理论修养出发，坚持不间断地学习邓小平理论、关于“三讲”和“三个代表”的理论，学习党的十六大重要文献，并写了学习心得。从自身发展的实际出发 ...
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10-05
任劳任怨做好党的基层工作(优秀党务工作者事迹材料)
两年来，该同志带领全体教职工，围绕教学、科研、申硕和学生工作，注意发挥党员的先锋模范带头作用，为系里的建设和发展做了一些工作，保证了学院下达各项任务的圆满完成。其主要事迹如下： 一、坚持学习邓小平理论和科学技术，不断提高思想政治素质和业务水平。 徐梅同志从提高自身理论修养出发，坚持不间断地学习邓小平理论、关于“三讲”和“三个代表”的理论，学习党的十六大重要文献，并写了学习心得。从自身发展的实际出发 ...
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02-06
暑假读书体会:体会
暑假读书体会：《班主任工作漫谈》体会 读了魏书生的《班主任工作漫谈》，我知道了班主任工作的不容易和搞好班级管理的具体措施。成功的教育离不开班级管理的规范化、科学化、现代化。作为21世纪的班主任，必须从一个新的角度去认识自我。 一、改变自我，天高地阔 不论是谁，都要面对现实，改变自己，不要埋怨环境。与其将希望寄托在客观条件的改变上，不如将希望寄托在挖掘自身的潜能上，改变从自我开始。 面对同样的环境， ...
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10-23
如何写好个人工作总结
如何写好个人工作总结 总结的种类挺多，如思想总结、学习总结、生产总结、工作总结、个人总结、集体总结、阶段总结、季度总结、学期总结等等。这些只是划分的角度不同而有不同的名称。在具体写作上，却也有总的规律可以寻找。 首先是格式问题。 总结一般的格式为标题、前言、主体、结尾四部分。标题即总结的名称，有时可以将主要内容、性质作标题，如不能表达出完整的意思时，在正标题下可以再拟副标题。如《我的思想总结-学赖 ...
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08-03
表彰文艺晚会主持词
各位领导、各位来宾，观众们、朋友们：大家晚上好！ 一年一度春光俏，今年春花特妖娆。为有平安值千金，众志成城气势高。警民联动布天网，乐清湾畔风雷闹！我们乐清是温州模式的发祥地，有多少事为天下先，有多少弄潮儿向涛头立。这山不是过去的山，这梁不是过去的梁，可富裕起来的老百姓一直有着不变的渴望，那就是永远幸福安康，永远平安和祥。要发展，稳定是保障。群众的呼声就是我们的第一信号！市委、市政府及时推出了“平安 ...
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02-23
学校思想道德建设工作总结
加强思想道德建设 培养学生健康人格 学校加强未成年人的思想道德建设，对保证人才培养的正确政治方向，促进学生全面发展起着主导、决定性的作用。几年来，我校始终把学生的思想道德建设放在这样的高度来认识，并以此统揽学校工作的全局。认真贯彻中小学德育大纲，制订各年级德育目标、内容和方法，逐步做到德育内容系列化，途径整体化，考评科学化，并结合自身特点，联系学生实际，开展了一系列丰富多彩的校园文化建设活动， ...
