苏教版五年级上册语文每课[补充习题]参考答案

1、师恩难忘

一、看拼音，写词语。

炊烟 念叨 滋润

歇脚 拐杖 惊醒

二、给带点字选择读音，在正确的下面画“——”。

A

B

B

A

三、根据课文内容填空。

1．口才 文笔 娓娓动听 入了迷 身临其境 引人入胜 春雨点点 滋润

2．上千个故事 那幼小的 文学的 终生难忘田老师的教诲之恩

四、阅读课文片段，完成练习。

1．种植树木；培育人才；树木成材需时十年（虚数），而培育人才却是关系到百年的事情，说明培养人才是百年大计，不容忽视。

2．最后一句。

3．田老师教给我们知识和道理。

五、阅读下面的文章，完成练习。

1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。

2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。

3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。

2、陶校长的演讲

一、看拼音，写词语。

否则 锻炼 堡垒 鞭策

激励 承担 道德 需要

专心致志 坚忍不拔

二、选择合适的关联词语填入下面句子中的括号里。

1. 即使……也……

2. 不但……而且……

3. 因为……所以……

4. 虽然……但是……

三、根据课文内容填空。

1．身体有没有进步，健康是生命之本；自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉；自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响；自己的道德有没有进步，道德是做人的根本。

2. 问问自己 激励和鞭策 身体健康 学问进修 工作效能 道德品质

四、阅读短文，完成练习。

1．制止、阻拦；惊诧、惊异

2．疑惑——惊异——感动——后悔

3．我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。

4．我喜欢。因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。

3古诗两首

比一比，再组词。

隐居

稳当

骑马

桌椅

蝉联 弹弓

二、解释带点的词语，再写出诗句的意思。

1、不知所处的位置；只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置。

2、想要；闭上嘴吧，停止前进。

大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了

三、精读古诗，完成作业。

1．你师傅在家吗？

不在，他采药去了。

到哪儿采药去了？

就在这座山中。

你能带我去找他吗？

不能，因为山里云雾缭绕，我也不知道他在哪儿。

领悟：隐者高洁的品质和诗人对他的仰慕。

2. 夏季，鸣蝉；愉快，歌声振林樾

4、去打开大自然绿色的课本

看拼音，写词语

苍劲、饱览、相聚、芬芳、黄昏、描绘、无限、云锦 敞开

二、按课文内容填空。

1. 鸣禽、野花、联欢、欢乐

2. 攀登、饱览无限、豪情

3. 前进吧，奔向浩瀚、胸襟

三、仔细观察课文中的插图，再联系课文和自己的感悟填空。

1. 蓝蓝、绿色、欢快地歌唱、哗哗地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的绿色课本、大自然里藏着丰富的知识

2. 大自然里蕴藏着丰富的知识、让我们的生活绚丽多彩；亲近自然可以陶冶我们的情***、开阔我们的胸襟，让我们健康成长

四、阅读诗歌，然后仿写。

你的贺卡我收到了

那上面写满了年底我的问候和祝福

5、 装满昆虫的衣袋

给加点字选择正确的读音。

A A A B

二、读拼音，在括号内填上恰当的字。

1. 中毒、读书、独立

2. 拜访，纺织，模仿

3. 商店、殿堂、电器

三、先加偏旁，再组词。

仰望，迎接、抑制；

仿照、防守、芬芳；

翻译、抉择、沼泽

四、根据课文内容填空。

着迷，迷恋，痴迷。法布尔从小喜欢昆虫，对昆虫研究非常执着，坚持不懈地进行钻研。

五、阅读课文片段，按要求答题。

1．B A A

2．来回穿梭、蠕虫、金属光泽的小甲虫、彩色的石子

3．法布尔对昆虫非常的迷恋，珍爱。

4．螺壳、甲虫、石子、贝壳、蜗牛，法布尔捉的昆虫很多，他很喜爱昆虫。

6、 变色龙

一. 看拼音，写词语。

判断 距离 介绍

凶相毕露 指手画脚

绘声绘色 震惊、端详

二. 根据意思写出课文中合适的词语。

1. 绘声绘色

2. 凶相毕露

3. 名副其实

4. 迅雷不及掩耳

三. 根据课文内容和自己的理解填空。

1. 一瞬间、一刹那、须臾、转眼间、变色龙捕食速度快，而且准确。似睡非睡的变色龙以

迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐

2．翠绿、椭圆形，三角形、长筒状，龟背、四肢短脚，尖细

3．绿、香蕉叶色、棕色、浅灰色、名副其实

4．外形、捕食、变色

四. 读读关于变色龙的小资料，再回答问题。

1．为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物。

2．我可以利用这个原来来制造坦克、飞机、大炮等军事武器，为保卫祖国做贡献。

7 金蝉脱壳

一. 看拼音，写词语。

搜索 配合 恢复

颜色 花椒 协调

依依不舍 枝繁叶茂

二. 联系课文，在括号里填上合适的字词。

透明发亮 敏捷

又白又嫩 聚精会神

又小又嫩 紧紧

精巧 依依不舍

三. 阅读课文片段，完成练习。

1．抖动、伸、仰、扑、抓、抽、出来、自然协调

2．头钻出来了……

3．背、头、脚、尾，蝉尾

4．蝉脱壳的全过程

四. 阅读短文，完成练习。

1．偶尔、耐心、喜欢

2．第三自然段

3．青蛙是我们的好朋友，它是一个捉虫能手，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。我们应该保护它们。

8 成语故事

一. 看拼音，写词语。

楚国、矛盾、神韵

墙壁、锐利、逼真

二. 仿照例子将下列词语补充完整。

滂沱 纷飞

弥漫 大作 明媚

三. 成语的积累与运用。

1. （1）拔苗助长、守株待兔、叶公好龙、狐假虎威、杯弓蛇影

（2）夸父追日、女娲补天、精卫填海、后羿射日、大闹天宫

（3）三顾茅庐、卧薪尝胆、完璧归赵、望梅止渴、负荆请罪

2. 饼 地 龙

蛇 材 器

逆 公 相

3. （1）大合唱的时候，小明明明不会唱，也站在队伍里张着嘴巴滥竽充数。

（2）那个水果贩真黑心，把别的苹果掺杂在红富士里滥竽充数。

四. 阅读课文片段，完成练习。

1. 张僧繇给龙点上眼睛，龙飞走了，大家惊叹不已。

2. 感到惊讶，不停地赞叹。点上眼睛的龙真的飞走了。张僧繇绘画技术的高超。

五. 读成语故事，完成练习。

1. 就算（如果）、也、不管、（都）也

2. 杞人忧天

3. 面色不好，没有精神；古怪，不能理解。

4. 每一个人都应该把眼前的事情做好，不要去想一些不该自己想的，没有用的东西。也不应该自己吓唬自己。

9 推敲

一. 用“√”选择正确的字或读音。

（A 表示选第一个，B 表示选第二个）

B B

B A

决 帖

二. 比一比，再组词。

摸鱼 较劲 车辆 竞赛

模范 皎洁 哥俩 究竟

三. 阅读课文片段，完成练习。

1．贾岛在路上斟酌词句，大家觉得好笑。

2．妥帖 恰当

3．不好笑。贾岛之所有这样，是因为他完全沉浸在创作之中，也说明他创作态度严谨、认真，一丝不苟。

4．鸟宿池边树，僧敲月下门。《寻隐者不遇》 松下问童子，言师采药去。

四. 读读古诗，再读读小故事，完成练习。

1．A. ｊｉāｎ B. ｈｕáｎ

B. ｓｈù A. ｃｈóｎɡ A. ｂó

2．到、入、过，他忽然看到岸边有一片草地，是那样的青翠碧绿。

3．醒 鼓

10 嫦娥奔月

一、用“——”线画出括号中加点字的正确读音。

B. ｃｈｕáｎ B. ｎíｎɡ

A. ｎàｎ A. ｄǎｏ

A. ｐáｎɡ B. ｓｕō

B. ｙì B. ｘｉá

二、词语搭配。（用“——”画出括号中合适的词）

解除 生活 气力 银辉

三、按课文叙述的顺序将下列词语填在括号里。

后羿射日→智斗逢蒙→嫦娥奔月→后羿追妻→思念期盼

四、阅读课文片段，完成练习。

1．疒 5画 ③

2．八月十五晚上 中秋节

3．让逢蒙这样贪婪的人吃了长生不老药，就会害更多的人

4．示例：

逢蒙：快把仙药叫出来!

嫦娥：仙药？什么仙药？

逢蒙：别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那里得到的，那天，你丈夫把药交给你了，是你藏起来的，, 藏在哪里了？

嫦娥：你一定听错了，那天是他采草药卖了钱让我藏起来的。逢蒙兄弟，你缺钱吗？我送你一些。你先坐下，喝口水，我来给你拿。

逢蒙：哼，别跟我来这一套，我不会听错的。(接着翻箱倒柜搜起来)

五、读神话故事，完成练习。

1．兴风作浪、挣扎、永不停歇

2．精卫、龙王的儿子

3．检（捡） 绞（搅） 厉（励）

4．我体会到做任何事都要坚持不懈，勇往直前，永不言弃。

11、读书莫放拦路虎

一、根据课文内容填空。

1．字音容易读错，字词的意思很难理解。

2．老师，拦路虎

3．勤查字典

二、根据要求，完成填空。

文章题目：_狐狸和葡萄_______________

要查的字 方法（①部首法②音序法） 读音 意思 组词

狸 反犬旁 L li 狐狸 狐狸

葡 草字头 T tao 葡萄 葡萄

慌 竖心旁 H huang 不沉着，忙乱 慌忙

三、阅读短文，完成练习。

1．第一句。

2．重复，再。重新学习，回味。

用文字解释词句。加批语和注解。

错误的，不合情理的。改正错误，纠正错误。

3．他的写作多表现在内容摘录，在重要的地方画上圈、杠、点等符号，作批注，写读书日记以及在原书上改错纠谬。

4．我们要向毛泽东学习，从小珍惜时间。多读书，不动笔墨不读书，要追根究底，这样才能不断进步。

四、把俗语与相对应的意思用直线连起来。

拦路虎——比喻前进道路上的障碍和困难。

老狐狸——比喻非常狡猾的人。

门外汉——指对某项知识或技能还没有入门的外行。

眼中钉——比喻心目中最痛恨、最讨厌的人。

马前卒——比喻为别人效力的人（含贬义）。

12 伊索寓言

一、看拼音，写词语。

成熟 美妙 圈套

戒心 说谎 翅膀

赞叹 慌忙 葡萄

二、组词。（省略）

三、仿照例子把句子写具体。

1．牧童吓得惊慌失措。

2．天空蓝得一碧如洗。

3．河水清得清澈见底。

四、根据课文内容填空。

1．狐狸吃不到葡萄说葡萄酸。

2．捉弄人，惊慌、着急

3．表面是在夸蝉，实质是为了达到他的目的而说的奉承话。

五、按要求完成练习。

1. 蝉和狐狸 一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训

2. 农夫和蛇 篱笆与葡萄园等

六、读寓言故事，完成练习。

1. 狐狸和山羊

2．壁、渴、喝、jiǎ、gū、扒、壁、jī

3．④

4．这水好得使我喝不够，你也下来喝吧

5．处于困境之中的人为了摆脱困境，往往不惜牺牲别人的利益，所以他们的建议常常是不可信的。

13、在大海中永生

一、根据意思，从课文中找出相应的词语，写下来。

1. 崭新

2. 呜咽

3. 奔腾不息

4. 水天一色

二、词语连线，并用带点词语造句。

爱护公物 爱惜时间 爱戴领袖

大海无边无垠 浪花奔腾不息 声音震撼人心

1．人民领袖关心爱护人民，人民爱戴人民的领袖。

2．奔腾不息的浪花涌向岸边。

三、仿照例句，试着用“/”标出下列句子中停顿的地方。

1. 机舱里/安放着/全党、全军和全国各族人民/衷心爱戴的/邓小平爷爷的骨灰。

2. 奔腾不息的浪花/会把他的骨灰/送往/祖国的万里海疆。

四、根据课文内容填空。

1．呜咽 卷着浪花 痛悼

作者对邓小平同志的敬佩和怀念。

2．永不停息 震撼人心 中国人民的儿子 爱着我的祖国和人民。

3．大海同在 祖国同在 人民同在 衷心爱戴 在大海中永生。

4．鲜花和骨灰一起撒向大海 亿万人民对邓小平同志的崇敬和无限哀思。

五、阅读短文，完成练习。

1．节俭 原委 明白

2．这时，邓小平站了起来说：“是我拿的。”父亲气得挥起竹片打了下去，一下、两下、三下……

3．倒数第二自然段

4．最后一个自然段

5．邓小平爷爷从小就像他的名字那样，是一个心里善良、乐于助人的人，他的父母也非常善良。

14、高尔基和他的儿子

一、在带点字正确的读音下面画“——”。

B B

B A

二、照样子，写词语。（各写三个）

绿油油 红彤彤 蓝汪汪 黑黝黝

飞来飞去 虎头虎脑 摇来摇去 呆头呆脑

病人 故乡 风景 清香

三、根据课文内容填空。

1. 阵阵芳香 一只只蜜蜂 万紫千红

2. 染红 欣赏 说不出的高兴 儿子红扑扑的脸庞呀

四、阅读课文片段，完成练习。

1. 高尔基 儿子

2. 鲜花 真诚的关系，热情的帮助

3. 给予，留给人美好的东西；拿取，向别人索取。

4. 爸爸，我真高兴，这些花能带给你和岛上的人这么多欢乐。我知道您想我，我也想您，就让它们代替我陪伴您吧！我一定牢记您的嘱咐，做一个播撒快乐的阳光天使！

15、艾滋病小斗士

一、看拼音，写词语。

携带 仁慈 孕妇

虚弱 折磨 曾经

遭遇 病魔 灾难

二、根据意思，从课文中找出相应的词语，写下来。

1. 轩然大波

2. 坦然

3. 呼吁

4. 歧视

三、写出下列词语的近义词。

微弱 坚强 参与

号召 悲痛 关爱

四、根据课文内容填空。

1．出乎意料 小恩科西惊人的意志力和顽强的生命力。

2．人们对艾滋病缺乏科学的认识，面对艾滋病和艾滋病人感到恐慌和畏惧 人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的

3．一个勇敢的声音 顽强抗争 恩科西 他坦然面对艾滋病，一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童

五、阅读课文片段，完成练习。

1．恩科西一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。

2．不能。因为只有先接受艾滋病人，才会关爱艾滋病人。这是有先后顺序的，接受是爱的基础。

3．他每天坚持锻炼身体、按时吃药挂水，接收治疗，定期检查身体，每天多吃水果蔬菜……

16、黄山奇松

一、组词。

徒弟 山峰 荣誉 悬崖

陡峭 先锋 誊写 天涯

二、查字典，写出带点字合适的解释。

称赞 充分 出名 专注

三、根据意思写出课文中的成语。

依依不舍 千姿百态 饱经风霜

四、选择恰当的词语填空，再用另一个词语写一句话。

1．耸立 董存瑞的光辉形象永远屹立在我们心中。

2．历经沧桑 爷爷那饱经风霜的脸庞上写满了智慧。

五、根据课文内容填空。

姿态独特 枝干蟠曲 天然盆景 手臂 依依不舍

拟人 送客松伸出了长长的手臂，一边在给游客指路，一边在跟游客依依不舍地告别：“再见，欢迎你们再到黄山来做客。”

六、阅读短文，按要求答题。

1．仙桃石 金鸡叫天都 形状

2．奇形怪状

3．（1）采用了总——分结构，文章有详有略。

（2）都采用了比喻的修辞手法，使文章更加具体生动。

17、黄果树瀑布

一. 看拼音，写词语。

缝隙 胸膛 沉醉

掩映 杰作 悬挂

隔开 山回谷应

二. 在括号里填上合适的量词。

部 个 条

幅 块 泓

尊 片 台（架）

三. 在下面的括号里可以填什么词？看谁填得最准确最生动。

1. 潮水不断向岸边（ 涌 ）来。

2. 微风吹来，（ 送 ）来了缕缕清香。

3. 我们游览了曾经（ 洒 ）过烈士鲜血的龙华公园。

4. 豆大的雨珠（ 打 ）在脸上还真有点疼。

5. 走进花园，一阵幽香（ 扑 ）来，令人心旷神怡。

6. 几颗小石子落入水潭，立刻（ 激 ）起一片水花。

1. 涌 2. 送 3. 洒 4. 打 5. 扑 6. 激

四. 阅读课文片段，完成练习。

1.B. ｐù A. ｆú A. ｙｕè B. ｂāｏ

2. 虽然……但是

3. 四周乐声奏呜，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

4. （1）雷声轰鸣 山回谷应 乐声奏鸣 声浪

（2）气势非凡

（3）不能。因为“漂浮“写出了瀑布的声音巨大，充满力量，几乎将游客轻轻地托起，这也和“声浪”相协调统一；而“飘浮“是指在空中随风飘动。

（4）宽 长，飞流直下三千尺，疑是银河落九天

五. 阅读短文，按要求答题。

1．震耳欲聋、情不自禁、惊心动魄（有些词语，真的还不能肯定是成语）

2．阴沉沉 黑漆漆 气呼呼

金光闪闪 杨柳青请、

3． 、，……，。

4．当瀑流落入下方犀牛潭时，碎玉四溅，银珠轻扬，如细雨蒙蒙，似飞雪点点。阳光射向瀑布，黄果树瀑布顿时化作一道长虹，金光四射。

5．由上游滑落下来的河水，如同几条蛟龙，相互缠绕在一起，扭打着，撕咬着，各不相让，还一边发出怒吼，吼声惊天动地。又如万马失蹄，千军扑地，气势磅礴。

6．丝丝清凉淌进了我的心房。18 莫高窟

一. 选择正确的读音。

fó xiān

xián juàn

二. 用“——”画出括号内合适的汉字。

1. 坐

2. 彩 映

3. 侧 详

三. 把下列词语补充完整。

慈 注 壮 腐 闻 绝

四. 照样子，用文中的语句概括段落大意。

莫高窟的彩塑精妙绝伦；

莫高窟的壁画雄伟瑰丽，飞天引人注目；

莫高窟的藏经洞饱经沧桑；

莫高窟是举世闻名的艺术宝库。

五. 认真读课文，理解填空。

1、敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠 莫高窟是举世闻名的艺术宝库

总起——分述——总结

2、承上启下 有些同学不仅不动脑子自己做答案，还把老师的答案抄错了

3、臂挎花篮 采摘鲜花 怀抱琵琶 轻拨银弦 倒悬身子 自天而降

三五成群 窃窃私语 驻足凝神 仰望银河

有的注目凝望，深情款款

19、天火之谜

一. 选择正确的汉字填空。

1. 雷暴 瀑布 爆炸 暴躁

2. 讽刺 疯狂 枫树 疯狂

3. 击毙 雷劈 绝壁 劈头盖脸

4. 渴求 揭示 歇息 揭发

二. 把画线部分换成成语，再任选一个造句。

1. 不足为奇

2. 欣喜若狂

3. 怒发冲冠

三. 认真读句子，填写合适的关联词。

1. 但

2. 不仅 也

3. 尽管 但是

4. 只有 才

四. 根据课文内容填空。

上帝的怒火 雷神 风筝实验 普普通通的放电现象 避雷针

五. 阅读短文，完成练习。

1．惊讶 出生

2．他虽在蜡烛店里做徒弟，但是好看书。

3．政治 科学 科学。

4、认真观察、勤奋学习、坚持不懈是富兰克林成功的秘诀。

20、厄运打不垮的信念

、一. 看拼音，写词语。

抄写 挣脱 家境贫寒

浙江 诞生 家徒四壁

二. 补充成语，并查字典解释所填的字。

博 多，丰富

制 制造

明 明白，清楚

乌 何，哪里

三. 阅读课文片段，完成练习。

1．地 察 疾 彩。

2．因此 只要 就

3．新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精（彩 采），是一部不可多得的明史巨著。

4．年老体弱，您不顾身体，拼命撰写《国榷》，您的这种信念值得我们学习。

翔实精彩，你是谈迁一生心血的结晶。

5．只要不被厄运打垮，希望就永远存在。只要有厄运打不垮的信念，坚持就一定能够成功。

6．岳飞、郑成功；祖冲之，李四光，张衡

四. 阅读下文，完成练习。

1．全神贯注 废寝忘食 专心致志 孜孜不倦

2. （1）成就杰出

（2）他发怒了，犹如一头豹子冲向了对方，挥起拳头狠狠地打了过去。

3. （1）要当一名文学家

（2）家庭停止供给生活费 政府要逮捕他。

3、最后一个自然段。

4、国榷 人间喜剧，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

21、诺贝尔

一. 用“——”画出正确的读音。

（A 表示选第一个，B 表示选第二个）

A. ｘｉè A. ｎｕò

B. ｓｈèｎɡ A. ｎěｉ

B. ｍó A. ｓｕì

二. 选字组词。

1. 瑞 端 瑞

2. 逝 浙 逝

3. 锤 睡 睡

三. 选词填空。

1. 震惊

2. 震撼

3. 因为 所以

4. 虽然 但是

四. 阅读课文片段，完成练习。

1．确保运输的安全，劈山筑路打通隧道开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。

2．这种炸药必须引爆后才能爆炸 又发明了人类历史上的第一个引爆装置——雷管

3．解释说明

五. 阅读短文，完成练习。

1. 迟疑 诧异 悲壮

2. 这多么像他勤勉一生的写照！或：草坪上那尊铜像，成为我脑海中永不消失的形象。

3. （1）他和蔼可亲，持重老成。深邃的眼睛里放射出炯炯有神的目光……

（2）深邃 勤勉

4. 忘我的科学研究，却带来更多的伤害与苦难，最后幡然悔悟，世界人民的毁灭者与杰出科学家的证明。

22、滴水穿石的启示

一、看拼音，写词语。

纲目 商贩 专利权

迷恋 勤勉 炉火纯青

二、按要求写词语。

1. 翻山越岭 坚持不懈 （不教一日闲过）锲而不舍 滴水穿石

2. 持之以恒 孜孜不倦 锲而不舍

三、读下面的例句，按要求完成作业。

1. 这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。

2. 为什么我们班拿不到流动红旗？因为我们班在卫生、纪律等方面做得不够好。

1. 古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的的吗？

2. 如果我们也能像水滴那样，什么事情都能做成。

四、课文举了很多例子来说明“滴水穿石”的道理。请你再读读下面的材料，回答后面的问题。

1. 目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

2. 少壮不努力老大徒伤悲。业精于勤荒于嬉。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

五、阅读短文，完成练习。

1. 语言不多，才智不出众。

2. 坚持不懈 独树一帜

3. ①②

4. 王羲之自幼酷爱书法。

王羲之除了不停地练习，也在不停地思考。

5. 墨池的故事就可以体现出他的坚持不懈，具体只要言之有理即可。

23、林冲棒打洪教头

一、按要求，写字词。

1. 看拼音，写词语。

理睬 白昼 衣裳

羞惭 灰溜溜 款待

2. 给多音字组词。

解决 还钱 差错 情不自禁

解元 还有 出差 禁军

3. 读一读下面词语，并用“——”画出带点字读轻声的词语。

功夫 （找了几个人读，都说可以全部轻声，个人觉得只有功夫读轻声）

二、将下面句子中画线的部分换成课文中的成语，使语句更通顺、连贯。

1. 依草附木

2. 措手不及

三、阅读课文片段，完成练习。

1. 横 退 抡 扫

2. 洪教头 粗俗浮躁、傲慢无礼

林冲 为人谦和、武艺高强

3. 天外有天，人外有人，我自以为武艺高强就目中无人，结果丢了脸面，我以后一定要谦虚谨慎，不要四处卖弄。

四、《水浒传》这部长篇小说中有不少较难理解的词语。请写出下面词语的意思。 充军；

弯下腰给人行礼（鞠躬）；

姑且、暂且；

为什么要厚礼款待？

就是

五、读一读《水浒传》，再填一填。

施耐庵 108 李逵

善良正直，纯朴，忠勇（后两问言之有理即可）

24 少年王冕

一、在带点字的正确读音下画“——”。

A. ｍèｎ B. ｍēｎ

B. ｚàｉ A. ɡōｎɡ

B. ｊǐ A. ｚǎｎ

二、看拼音，写词语。

贴补 晶莹 明媚

孝敬 耽误 隔壁

三、理解词语的一个常用的方法是分解组合，先分析词语中每个字的意思，再合起来理解。如“偷空”，“偷”是“抽

出”，“空”是“空闲，时间”，合起来就是“忙碌中抽出时间”。用这种方法试着理解下面的几个词语。

一年的收成；

家里用的；

合起来抱；

换个思路

四、从课文第四自然段中找出下面词语的近义词，并写一写自己读文的感悟。

陪伴 孝敬 积攒 偷空

孝敬父母 刻苦学习

五、母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛。如果王冕很伤心，一副舍不得的样子，你能理解他吗？可王冕又是怎么做的呢？他这样做是为了什么？

能，他一边放牛，一边学画画。他这样做是为了减轻母亲的负担，孝敬母亲，同时也不耽误自己的学习。

六、阅读课文片段，完成练习。

1．青翠欲滴 绿得尤其可爱 花苞上雨水点点 荷叶上水珠晶莹透亮

2．王冕读懂了大自然的美丽，学会了观察和欣赏大自然的美，他懂得了人只要有自信心，就没有学不会的事情。这些都说明了王冕刻苦学画的信心和决心。

3．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

4．天下没有学不会的事。

七、默读课文，按要求完成练习。

1. 父亲去世；到秦家放牛；边放牛边学画；离开秦家，以画画养家

2. 刻苦勤奋、孝敬长辈

25 黄鹤楼送别

一、在正确的读音下面画“——”。

B. ｙì A. ｍù

A. ｚàｎ B. ｎà

二、看拼音，写词语。

结识 凝视 仰望

誉满天下 一饮而尽

三、将词语补充完整，并查字典解释带点的字词。

蒙 使人陶醉；

似 有彩色花纹的丝织品；

惜 形容留恋，不忍分离；

空 升，高出

四、选词填空。

1. （1）端详 （2）浏览 观赏

2. （1）告别 （2）送别 饯别

五、唐朝诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中有两句“山回路转不见君，雪上空留马行处”。想一想：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中哪两句诗与上面的诗句有异曲同工之妙？请你写下来。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

六、阅读课文片段，完成练习。

1. 烟花三月下扬州

2. 打比方的句子：我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。

把友谊比作永世不绝的波涛。

3. 两个人是相互了解的知心朋友，虽然相隔天涯海角，也会像天天见面一样。这句话突破了常有的那些格调低沉、哀愁悲伤的送别情意，反映了作者当时意气奋发的精神面貌，以及浓浓的友情。

七、阅读短文，完成练习。

僵卧孤村不自哀：

屋内，一盏油灯发出微弱的光，陆游合衣躺在床上，好像睡着了。昏黄的灯光映照在他的脸上，原本忧郁的脸庞显得更加蜡黄。

铁马冰河入梦来：

渐渐地，他的呼吸竟急促起来，忽然大喊道：“还我河山……好男儿们，杀敌报国的时候到了……众将士听令，给我冲啊！……”他在床上手舞足蹈起来。

26、清平乐 村居

一、在正确的读音下面画“——”。

A. ǎｏ A. ｙｕè

B. ｂāｏ A. ｌàｉ

二、根据读音写出合适的字。

姐妹 魅力 明媚 相媚好

联系 怜爱

莲花 连忙 青翠 清脆

三、根据课文内容及自己的积累完成填空。

1唐诗 宋词 元曲

2清平乐 题目 农村生活 辛弃疾 向往

3、很恩爱、很亲热。

4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。幸福 家……

四、想一想，下面的词语或句子在今天会怎样表达。

除草 二儿子

大儿子在小溪东面的豆田里锄草；

一对满头白发的老夫妻，刚刚饮罢酒，带着醉意，亲热地在一起悠闲自得地聊天。

[五上] 期末综合测试补充习题答案

一、看拼音，写词语。

锻炼 滋润 介绍 鞭策

矛盾 呜咽 葡萄 耽误

理睬 爆炸 缝隙 沉醉

二、按要求填字。

1. 照样子填空。

防 房 放 彷 访 芳

2. 将词语补充完整。

街头巷尾、安然无恙、滴水穿石、万籁俱寂、惟妙惟肖、滥竽充数、迫不及待、金蝉脱壳、欣喜若狂

三、根据课文内容填空。

1. 意欲捕鸣蝉 云深不知处

2. 形象逼真 神韵 轻轻一点 乌云密布，电闪雷鸣 腾空飞去 惊叹不已 点睛之笔

3. 个性鲜明 神态各异 慈眉善目 威风凛凛 强壮勇猛

4. （1）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

（2）江碧鸟逾白，山青花欲燃。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。……

四、阅读短文，按要求答题。

（一）黄鹤楼送别（节选）

1. 浩浩荡荡 脍炙人口

2. 烟花三月下扬州

3. 老朋友 消失在蓝天的尽头 只见 天边

4. 瞪 瞥 瞧 瞅 眺望 注视……

（二）蚂蚁的哲学

1. 不是 就是

2. 事先防备，做好转杯。

看到阴天，我出门时就带了雨伞。（只要符合成语所表示的意思即可）

3. 永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能

4. 《滴水穿石的启示》《厄运打不垮的信念》《天火之谜》等等。启示，结合课文进行说明即可。

五、习作。

爸爸不在身边的时候