解读阿里财报:已成全球最大移动经济实体

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职业道德教育材料 在这个世界上，无论你是种田的还是从商的；无论你是集体的还是私有的；无论你是作决策的管理者，还是做具体工作的小职员，都需要承担一定的责任。而且，工作越重要，职位越高，责任也越大。但是，这并不意味着基层的员工可以轻视自己的责任，基层责任的涓涓细流正是推动着公司这条船前进的动力，管理者的责任则主要负责掌握方向。诚然，掌舵固然重要，但如果没有了动力，即使是航空母舰也只能搁浅。 四，怎样培 ...

　　9月10日消息，阿里巴巴今天举行10周年庆典晚会，阿里巴巴董事会主席马云出席并发表演讲。他在演讲中回顾了阿里巴巴的xx年历程，并对未来xx年的蓝图进行了展望。以下为演讲全文实录： 　　马云：感谢大家，其实我还没有从刚才的表演中恢复过来，从来没有想到自己可以在万人体育场表演，表演之前呢，紧张了至少了十天，但是表演了两分钟就不肯下来，所有刚表演完下来的阿里巴巴高管都特遗憾，我们只有这么一点时间，所 ...

20XX年暑期创维实体有限公司实践报告 系（院）:工商管理学院 班级：09物流（2）班 姓名：xx 学号：0909010201 实践单位：xx创维实体有限公司（xx分公司xx办事处） 实践时间：20XX年7月21号~20XX年8月9号共计29天 忙碌中，我们结束了期末考试，随后而来的是漫漫无边的暑假。因为暑假是一个相当长的假期，同时自己又将进入大学二年级，需要知道的了解的不仅仅是书本上的知识了，不 ...

20XX年暑期大学生淘宝网实践报告 一、实践地点：浙江 杭州 二、实践单位：淘宝网 三、实践时间：20xx.0814-20xx.08.24 四、实践内容：淘宝及阿里巴巴文化、职业生涯规划、网络营销、电子商务实务等方面的培训 五、实践心得 学习篇： Day1 实践内容：分组破冰、淘文化任务的分配及开学典礼 首先是阿里巴巴资深副总裁、淘宝品牌官王帅给我们致辞，淘宝大学校长家骆、校园部长代表崔敏香同学、 ...

学习科学发展观体会 通过学习,我深刻地感到:科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握,对发展思路.发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局.做好各项工作,具有非常重要的意义,就学习科学发展观的收获,谈以下几点体会. 一.思想认识: 科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,思想理论是一观二论.

迎新春文艺晚会报幕词 撰稿：谢更新 【节目1《东山春韵》】 甲：xx电力职业学院- 乙：xx电力职业学院- 丙：现在是北京时间20XX年12月24日19点X分，再过十几天，我们就将迎来崭新的20XX年。 丁：今晚，我们相聚在欢乐的海洋，迎接新年的到来， 甲：此时此刻，我们要向在场的各位领导，各位嘉宾， 乙：向尊敬的老师们， 丙：向亲爱的同学们，道一声- 合：新年好！ 丁：在即将过去的20XX年，我 ...

公司培训主持词 各位xx的学员大家好： 一．（开场白）首先做个自我介绍，我叫--，来自--，很高兴由我来主持今晚的会议，同时也非常感谢所有的朋友能在百忙之中抽空来学习xx的电脑知识。我们常说21世纪是互联网的天下，是电子商务的时代，经济学家说：“不管你现在做什么或有什么想法，必须要迎接互联网，然后适应互联网，除此之外别无选择，如果错过互联网，与你擦肩而过的不仅是机会，而是整整一个时代。今晚我将为大 ...

我们是如何做好案件检查工作的 　　近年来，阿里地区纪委监察局案件查办工作在自治区纪委、监察厅的有力指导下，在地委、行署的大力支持下，我们把查处案件惩治腐败作为实践“三个代表”取信于民的重要环节，做到“查清问题、惩治腐败”与“服务大局、促进发展”两手抓、两手硬。为阿里地区改革开放、经济发展提供强有力的纪律保证，20XX年至20XX年6月，我地区纪检监察机关立案调查件，受到党纪政纪处分的人数为37人、 ...

第一章总则 第一条为加强地名管理工作，根据国务院《地名管理条例》、民政部《地名管理条例实施细则》和《xx省地名管理办法》的有关规定，结合本市实际，制定本办法。 第二条本办法适用于本市行政区域内地名的命名、更名、使用、标志设置及其相关的管理活动。 第三条本办法所称地名包括： （一）河、湖等地形实体名称，其他自然地理实体名称； （二）镇（乡）、街道行政区域名称和村、社区（居民区）名称； （三）各类经济 ...

　　自去年6月份实施中国科协农村青少年“群英计划”试点项目以来，某某乡按照省市科协的总体部署，结合当地实际，充分利用某某现有的科协资源、教育资源和社会资源，通过深入学习，广泛动员、统一思想，找准载体、创新方法，开展了形式多样、生动活泼、结合实际发展的培训教育活动，不仅使受众青少年受到了教育、得到了实惠，而且使这一项目惠及到了广大人民群众。为了从单纯的实用技术的培训转入对青少年基本素质的培育，结合未 ...