第二课享受读书的快乐
第二课享受读书的快乐
活动目的：
1、知识目标：帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与信心。培养学生去体会读书带来的乐趣。
2、能力目标：引导学生学习增进阅读理解能力的方法。 了解作为六年级学生应有的课外阅读量。
3、情感目标：辅助学生发展自己的阅读策略。
活动重难点：
1.帮助学生调整积极乐观的心态
2.如何合理安排时间来完成应达到的阅读量。
教学过程：
一、暖身操
1、闭上眼睛，回味自己读过的感受最深的文章片段。
2、自由朗读你最喜欢的几句话。
（学生自由展示）
二、 谈话导入
1、你父母喜欢读书吗？你的家人有固定的读书时间吗？你家都有哪些藏书？
2、你都读过什么书？
3、什么书给你留下了深刻的印象？
（学生自由交流）
三、进入课文，展开课文。
1、阅读p6上的故事啊，了解王亚男睡三脚床的故事。并思考：王亚南是怎样读书的？读了这个故事，你有什么感受？
2、阅读p7上的小链接。
3、阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书有时候能改变一个人的一生，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。而在21世纪，中华民族的腾飞必将以知识凝聚力量，而读书时我们知识的重要来源让我们认真读一本好书吧！
四、 与你分享
1、请你当个小记者，做个小调查，了解一下班上及身边同学的读书情况，并针对调查结果，谈谈自己的感想。 （让学生进行角色扮演，感受乐趣。）
2、了解小学三个学段的课外阅读量。
3、阅读p8的第一段，并写下自己的读书计划：
我的读书计划------------------------------------------------------------------ 讨论：你读过多少课外书？你如何安排时间来阅读？
4、你准备如何完成自己的课外阅读量？ （让学生交流后汇报）
五、对照你自己
以下是清华附小的阅读书目，对照你自己，这些书你读过多少？如果差太多，那要加油了！（让学生自己对照课文列的清华附小的阅读书目，说一说自己读了哪些书？还差多少？准备如何完成？）
六、实践园
请你当个小记者，做个小调查，了解一下班上同学的读书情况，并针对调查结果，谈谈自己的感想。
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七、送你一句话
理想的书籍是智慧的钥匙。----托尔斯泰