优质课比赛总结
同场竞技 尽显风采
------2011年平度市特殊教育及随班就读学校教师优质课比赛简要总结
平度市特殊教育及随班就读学校教师优质课比赛于11月12日的理论考试开始，到11月24日决赛收尾，整个比赛圆满结束。来自特教中心及部分学校的随班就读的22名专业教师参加了此次比赛。本次比赛依据平教体研字〔2006〕20号文件规定的普通中小学优质课比赛程序严格执行。
此次比赛，集中展示了我市特殊教育所取得的新成就，展示了我市特教专业教师课堂教学的能力和水平。各位参赛教师不畏强手、精心设计、潜心讲解。良好的教学氛围，扎实的教学功底，令人耳目一新。总的来看，表现出以下特点：
一、理念超前：教学中，各专业教师着眼于课堂，努力渗透以生为本，教书育人教学理念，把知识、技能、情感态度价值观贯穿于教学始终，真正体现了课改的精神。
二、设计独特：注重教材的挖掘与延伸，注重现有材料的开发与利用，注重多媒体教学手段与学科内容的有机整合，使课堂教学更加直观化、形象化、通俗化、具体化，视觉、听觉、触觉效果新颖、独特、明显，易于激发学生兴趣，调动多种感官，最大限度地满足每个学生的学习需要。
三、教学严谨：教师课堂教学结构合理，有张有弛，“度”的把握非常到位。能够结合学生实际和学科特点，有讲评有激励，声情并茂环环紧扣。课堂气氛活跃，师生互动频繁。课堂教学体现出寓教于情、寓教于理、寓教于乐，富有创新，敢于突破，符合学生认知规律；体现了教师严谨的教学态度和独具的教学风格。
四、效果良好：本次参赛教师趋于专业化、年轻化。同场竞技，沉着稳健，高潮迭起，风采迷人，都发挥了自己较高的水平。通过三轮激烈角逐，共评出一等奖5名，二等奖8名，三等奖3名。整个比赛，组织有序，效果明显，圆满落幕。
本次比赛，给全市特教专业教师提供了相互学习的机会，也搭建起共谋发展的平台，充分展现了全市特教战线专业教师积极向上，献身特教，不计得失，全面育人的精神风貌。虽然时间短暂，但影响深远，应该说，起到了锻炼教师队伍，提高教学水平，推动学校发展的目的。但是，有的老师的课还体现得不够充分，还不能真正做到以学生为本，以学定教。有的教师教学目标的制定和实施不能以学生的状况进行灵活地制定和调整，挖掘教材不深 ，细读文本不够。还有的老师面对课堂中生成性的问题没有进行适时、适当的点拨，错失良机，成为课堂的遗憾。所以在语文教学教研的道路上我们要不断提醒自已要深入细读文本，提高自己处理把握教材的能力，提高自己的教学素养。不论什么样的课，都始终把学生的成长放在第一的位置上，不论什么样的课堂，每时每刻都不忘为师者的
责任。这是我们共同追寻的目标。总而言之，前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取！