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  • 03-24 "如何提高学生完成作业的实效性"课题汇报
  • “如何提高学生完成作业的实效性”课题汇报 一、课题确立的依据 作业是教师反馈教学效果的重要途径,是与学生进行思想交流的重要形式。教学中若能有效的利用和发挥作业的功效,不仅能获得准确的、真实的教学反馈信息,还会增进与学生的思想感情交流,这些无疑都会对数学教学起到极大的促进作用 二、研究的主要问题 经过一年的教学观察,学生在完成作业方面存在两个问题:一、在思想上,学生没有体会到做作业的意义,感到只是被 ...

  • 04-02 二年级语文期末教学总结
  • 二年级语文期末教学总结 一学期又在匆匆忙忙中溜过去了,这学期既是对我的教学实践经验的一次检验,又是对学生的求知能力的一次检验。有得也有失,现将一学期教学工作总结如下: 一、本学期教学工作中遇到的问题及解决措施。 我主要谈谈在教学中,是怎样监督并帮助学生完成家庭作业-较好地完成-主动地完成-有效地完成家庭作业的过程。 本学期,我沿用了“一天一个组长”,天天任命新组长,周周都有常任组长,具体要求是:只 ...

  • 12-06 学生减负年度工作总结
  • 学生减负年度工作总结 本学期,学校全面贯彻落实青岛市教育局关于加强中小学作业建设的暂行规定和市北区中小学生课业负担征求意见稿的精神,切实减轻学生的课业负担,提高学生的综合素质。总结如下: 一、领导重视,监管措施到位。 1、严格执行课程计划和课程标准。按照国家新课程计划的要求开齐、开全课程,上足课时。严格按照教学计划落实教学进度。学校坚持了每天检查课程的落实情况,每月反馈备课与教学的情况。 2、严格 ...

  • 09-25 作业管理规定
  • 一.作业的基本要求: 作业练习是以掌握技能.技巧为目的的.多次进行的动作过程,学生必须经过足够次的练习才能把学到的知识转化为技能技巧.作业的目的是通过多层次的练习达到巩固基拙知识.培养良好习惯.训练学生思维.作业练习的目的决定了练习必须讲究科学性和有效性.因而,作业练习不是机械的重复,而是根据学生理解和掌握程度,体现因材施教的原则.作业不但要有明确的目的,更要有具体的要求和切实可行的计划,要注意学

  • 07-13 教学岗位量化考核方案
  • 教学岗位量化考核方案 为加强教学管理,进一步提高教学质量,根据我校目前的教学实际,现制定如下教学岗位量化考核方案。 一、常规教学(满分100分) 1、教学计划、总结(5分) (1)、计划总结按时上交(1分) (2)、计划按《教学常规》要求制定,切实可行符合实际(2分) (3)、总结认真,项目齐全,质量好(2分) 计划基本要求: 1、任课教师根据学校工作计划和教研组工作计划,于开学后一周内制订出本学 ...

  • 12-03 教师教育工作会议专题培训材料
  • 教师教育工作会议专题培训材料 一、对主管领导和辅导员的工作要求 (一)主管领导的要求: 1、熟悉县局有关培训文件内容和要求 2、设计各类教师作业训练检查结果统计表格 3、修改计划行事历并上报(10月20日通过网络上报) 4、成立业务指导小组,由辅导员主领,每人分管一项,组织检查教师训练作业:(大校6人,小校3人) ①知识结构图 ②课后习题与错题积累 ③知识类型划分与教学目标 ④教学任务分析 ⑤课堂 ...

  • 08-22 学校教学常规管理制度(完整)
  • 学校教学常规管理制度(完整) 教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在.为规范教学管理工作,特拟定本细则. 一.计划的制定 学期初,教师要及时制定规范可行的教学工作计划,计划制订要作到:据标准(新课程标准).依教材.切实际(符合时间排合理)求实效. 1.教学工作计划的基本内容:①学生基本情况分析②.教材分析③.本学期的目标.任务及工作重点④教学进度计划安排. 2.计划在本学期开学第

  • 01-21 小学生评语集锦
  • 小学生评语集锦 你尊敬老师,自觉遵守纪律,团结同学,热爱劳动,关心集体,按时完成各科作业,是一位爱学习的孩子。老师还希望你能有更多的优点,比如:课堂上回答问题积极一些,课后的作业字迹写得工整一些。只要你用心去做一件事,你一定会成功。请记住:“聪明在于学习,天才在于积累”。希望你假期多看课外书和练练字!老师期待着你升上三年级有更大的进步! 在老师的心目中,你是一个有爱心、聪明的、爱学习的好孩子。语文 ...

  • 10-03 小学教学常规管理制度
  • 小学教学常规管理制度 一.工作标准: 一)备课标准: 1.认真学习<基础教育课程改革纲要>.教学大纲,研究教材教参,制定好学期教学计划和教学进度,分解到课时. 2.按时交教学计划和教学进度表.教学计划.教学进度表一式两份,交一,留一,贴于备课本前面. 3.认真写好课时教学计划(教案),一课时一教案,格式规范,项目齐全. 4.教案既有周目录,又有总编号,准确无误. 5.教学目的突出素质教 ...

  • 10-22 教学常规检查细则
  • 教学常规检查细则 20xx-20xx学年度 教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏,关系到整个教育质量的高低,关系到所培养人才的素质,是深化教育改革,提高教育质量的根本保证,为了进一步规范学校的教学工作,实施全方位的目标管理,结合学校考核方案及联校关于实施“教育质量年”的有关规定,特制定我校本学期教学常规检查细则。 一、备课与上课(30分) (一)备课(1 ...