小学作文:有趣的兵马俑
有趣的兵马俑 大家好！ 我叫黄怡源，今天我要给你们介绍兵马俑。 秦始国的兵马俑为三个坑， 一号坑为东西向的长方形坑， 长有 320 米， 宽有 62 米，四周各有五个门道。坑东西两端有长廊南北侧各有一边 廊，军阵主体面向东，在南，北，西边廊中各有一排武士面向外，担 任护翼和后位，哦！对了，你现在看到的哪一个佣，说不定就是古代 是的一名工兵，或将军，这真是奇迹，这就是第八大奇迹。二号兵马 俑坑遗址大厅，位于一号兵马俑坑遗址主厅东端北侧。三号兵马俑坑 中部，出土木质战车一乘，车已朽，仅存残迹，车后有陶俑 4 件，前 排的一件为御手佣两侧的佣为车士。 此组陶马位于三号佣坑中部是车 马。 这就是有趣的兵马俑，希望你们喜欢它，并去那儿玩哦！
- 09-08 六年级语文期末复习教案
- 11-24 各项工作计划
- 02-18 小学语文教改批辅总结
- 01-08 关于教师下水文的几点看法
- 06-03 小学语文四年级上册教学计划¬
- 07-24 2014年度第一学期小学语文四年级上册教学计划
- 12-21 三年级作文教学总结
- 05-01 师资培训学习体会:创新写作教学之我见
- 01-18 小学生优秀评语
- 04-18 中年级作文指导拾趣-让学生乐于作文
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六年级语文期末复习教案 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母 ...
坪小学数学教研组工作计划 20XX年春 一、工作目标： 本学期以学校总体教学工作为依据，以全面提高教学质量和教师教学业务水平为宗旨。立足校本，全员参与，关注课堂，注重实践，深入探索新课程改革。优化教师的教学行为，促进教师专业提高，做好青年教师培养工作，扎实有效地开展数学教学研究活动。 二、开展丰富多彩的教学活动，活跃校园气氛 教师要积极参与各级组织的教研活动，为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的 ...
小学语文教改批辅总结 三年级教改批辅检查总结 1、三年级级组在这学期人员紧缺，工作负担重，但是，他们在集备组长的带领下，认真钻研教材，开拓创新，不断调整单元教学模式，寻求适合年级特点的教学方式。各位教师都能根据本班学生的学情对教案进行调整，形成各自的个案。梁昌娥老师能运用自己的经验，将阅读教学和作文教学有机地结合起来，帮助级组老师力求在三年级的作文起步教学中取得实效。黄文华和李婧敏老师在身体不适的 ...
关于教师下水文的几点看法 -参加教师下水文比赛有感 从去年开始至本学期，镇教委办连续举办了两届教师下水文比赛，组织活动的领导还表示，今后每年都将举办这样的活动，这充分说明其对活动的重视。作为一个语文教师兼学校行政，我用自己的行动-连续两次报名参加比赛，以表示支持。我之所以愿意参加比赛，不是想证明自己能写，更主要的是，我认为能写一篇像样的下水文，应该是一名语文老师应该具备的语文素质，而愿意尝试这样的 ...
小学语文四年级上册教学计划 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。 学生情况分析： 我班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣 ...
20xx-20xx学年度第一学期小学语文四年级上册教学计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“优质均衡和谐教育”而努力。 二、学情分析 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础 ...
三年级作文教学总结 三年级的作文教学既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级作文训练的准备。三年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要，以下几点是我在三年级新课程作文教学中的一些思考。 一、激发学生的作文兴趣，培养作文自信心。 新《课程标准》指出，习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心”。让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作 ...
师资培训学习体会：创新写作教学之我见 20XX年暑假我有幸参加了第三届中小学表达教学师资培训班的学习，聆听了赵士英主任，王廷波校长等权威人士的讲座，是我对表达教学和读写结合有了新的理解，更令我心潮澎湃的是听了何捷老师一节别开生面的口语交际课《特别的自我介绍》，着实让我兴奋不已。特别羡慕何捷老师的学识、课堂组织能力及指导作文教学的能力，使我对一直熟视无睹的口语交际教学产生了浓厚的兴趣。可以说是受益匪 ...
1多才多艺的你是舞台上的七色花，作文方面的小赢家。你是个很有智慧和创造力的孩子，老师一直认为你有着很大的发展潜力。你有很强的上进心，做事比较机灵，接受能力很强。不要束缚自己，放开来拼搏，你就是一个成功者！ 2 “俏也不争春，只把春来报。”你像一只活泼可爱的小燕子，把温暖和快乐带给每一个人。作为值日生，你尽心尽职，敢说敢做。这学期，你的语文水平大大提高，让大家充分领略了你无穷的智慧和潜力。记住，谦虚 ...
让学生乐于作文中年级作文指导拾趣 《语文课程标准》对中年级习作的要求有八条，其中第一条就是：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”可见，让学生有内容可写，保持乐于书面表达的动力，成为中年级作文教学首先要解决的问题。心理学研究表明，小学生从三年级开始，独立意识，自我表现意识增强，加上语文知识的积累，有了书面表达自己思想、兴趣、所见及爱好的主、客观基础，但是，不少学生在主动作文方面，却 ...