高中政治二轮复习研讨会总结报告
济宁市基本能力（美术）二轮复习研讨会总结报告
高三美术 李广华
2013年4月1日-2日，我们在金乡一中参与了技能是基本能力二轮复习研讨会。在这两天里，我们学习了兄弟学校的优秀教师示范课，也参与了研讨，收获颇丰。现在把具体收获总结如下。
基本能力涉及到人文与社会、科学、技术、音乐、体育、美术和综合实践活动六个学习领域的内容，有知识容量大、学科交叉、综合性高、学习时间短等特点。基于以上特点美术专题的复习变得尤为重要。
要确保学习的质量和效率我们在复习中应当注意以下几点：
一、整合取舍、重点突破
美术知识容量大、知识点多，教师一定要做好备课，把每节课的重点、难点、考点理清楚。一个好的学案会起到画龙点睛、事半功倍的作用。遵循本学科特点、结合学校学案的设计要求、精心备好每节课。注重培养学生运用知识解决生活中实际问题的能力拓展相应训练。在课堂上该讲的要精讲，不该讲的要舍去。这样才能让学生抓住重点、考点，在考试中做到游刃有余。
二、注重基础知识，拓展应用能力
美术二轮复习要把基础知识的进一步巩固和完善放在第一位。防止片面追求学生能力的培养而忽视基础知识的巩固与
复习。要时刻不能忘记：牢固的基础是能力形成的前提，是构筑能力大厦的基石。从近几年的考试试题可以看出，课本是知识的来源与基础。我们要与课本为依据，以课本为知识重点和复习重点，注重与视觉艺术的结合，理论与实践的结合，构建完美的美术知识网络，并通过知识的回顾、总结、应用、拓展向其他学科渗透，以不变应万变。
三、加强学科知识沟通，提高学生综合能力
基本能力考试的测试能力不是各学科考试能力的考核，而是考查考生学科内以及学科间知识的内在联系、强调理论联系实际、强调技术、艺术、体育与健康、自然科学与人文社会科学的交叉、渗透、融合的综合能力。这种综合能力不经过教师的科学指导和专门的学习训练是难以形成的。如果我们还象过去那样局限于单学科范围之内。不去涉及其他相关学科..关起门来搞复习..那肯定是适应不了基本能力测试的。
四、讲练结合，举一反三
基于基本能力课少、知识点多、教师课堂上满堂灌、一节课下来、内容讲完了、可学生能记住多少呢？我们不得不思考。设计相应的即时检测，讲练结合，有的放矢。学生在做练习题的过程中..不但熟悉了高考的考试模式，而且理解了学科知识在高考中以什么形式考和怎样考，使以后的复习更具有针对性。
五、利用多媒体，提高课堂效率
列宁曾经说过说：“人们的认识过程就是从生动直观到抽象思维的过程。”直观性就是使学生获得感性知识和形成表象。在此基础上深刻理解教材，恰到好处地使用多媒体教学手段，能较好地领悟和突破教学的重点和难点。理解教学内容的内涵。每堂课老师都有自己教学的重点和难点也就是学生学习的重点和难点，这些知识点学生掌握起来有一定的困难。老师用传统的教学手段和方法讲解有时也很吃力。这时借助多媒体教学手段独有的形象性和直观性..把学生的注意力集中在需要掌握的知识上从而有效地利用时间，提高了学习效率。